國學經典詩句素材摘抄
發表時間：2025-12-11國學經典詩句素材摘抄（系列十二篇）。
[1] 國學經典詩句素材摘抄
經典美文作文素材摘抄大全
經典美文摘抄（一）
生活的色彩
生活，自有酸甜苦辣，就好像調色板。生活，多姿多彩，就好像一部連續劇，從中有酸有甜，有苦有辣?？傊钚枰什艜?！
紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎，自然，有了激情做什么都簡單，激情是生活中豐富的一面，它隨時陪伴著你，你若能喚醒它，它就會給你人生上的成功。
橙色，它如秋天那么的樸實，也是收獲的象征，在一學期過后，自己的勞動就會有了結果，結果有好有壞，你若精心耕耘，結出來的果實自然碩大，你若守株待兔，那結出來的只有腐皮沒有果??！
黃色，它雖然在人們中的第一印象中不是那么的好，但它可是寶貴的經驗教訓，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取經驗教訓準備東山再起，因為失敗往往是為你打開另一個成功的大門。
綠色，生活中必要快樂，快樂往往是先苦后甜的，沒錯，只要經歷過風風雨雨，到了最后，總是會遇見彩虹的。
青色，它是在人失敗后才會出現，又苦又澀的，給人壓力，然而，只要事事都往好處想，它就會慢慢消失。
藍色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因為在生活中誰都想輕輕松松的度過每一天。
紫色，它是生活中人們最不想遇到的，跟在藍色之后，自輕松之后的麻煩，所以人們在生活中不希望遇到它。
黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤獨，同時也存在著一種神秘，為生活增添了一份色彩。
白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會使人感到孤獨，反而使人感到快樂，它常常是人們所向往的，追求的。
在我認為，所有顏色當中彩色是最好的，因為它具備了所有的顏色，也是最完全的。
生活如果沒有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂，這樣能讓人受到啟發和感悟，也能得到經驗和教訓，所以生活需要色彩！
生活如畫，需要色彩來描繪。
經典美文摘抄（二）
冬天的味道
冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。
寒風呼嘯著，樹上的葉子已經落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。
天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨自走在去學校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風中寂寞。心中不由羨慕起他們來。
寒風凜冽，好冷啊。早上出門前，我認為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那么的冷。現在想起一句話："不聽老人言，吃虧在眼前"啊。風兒在我的脖子邊上進入到我的衣服里面。走著走著，聽到了一個熟悉的聲音，啊，原來是媽媽！他給我送來了衣服；給我送來了溫暖。頓時間，風不再吼，雪花也笑著飄下來，樹干在風中凜冽著，尤如一個個勇猛的戰士。
我加快了步伐，不一會就到了學校。
寒冬中顯真情。在每一個冬天，我都感覺不出寒冷，因為有愛的存在。愛可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來。在不斷的長大中，我也學會了給予別人關愛。愛是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。
經典美文摘抄（三）
清爽夏日
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起……
熱淚又一次浸潤了我的眼睛，模糊了我的視線。哎，也不知道你現在怎么樣了。照片上的你，笑容依舊燦爛，如冬日陽光般溫暖著我。海風把你的秀發吹起，似乎還散發著淡淡的清香，陽光下的你，熱情、活潑、灑脫。還記得你不辭而別前說的話："我很想把自己最美的一面留給我最好的朋友。"當我說出："和朋友促膝相處時，就是人間最幸福的時光了！"那時，你卻抽泣了。我當時感到莫名其妙，百思不得其解。
那天，我依舊在路口等你一同上學。時間一分一秒地走過，我感覺就像等過了春夏秋冬，可你一直沒有出現，我第一次嘗到了沒有你陪伴的路的漫長和孤單。之后，沒有你的生活很單調，沒有你的路途很寂寞。不知是過了幾個"三秋",我收到了你的來信。
信中，你說："請原諒我的不辭而別，只因為不想看到分別時傷心的一幕……順便寄去我在海邊照的一張照片，我想這張照片可以幫我給你帶去夏日的清爽。"這次是我哭了，我懊悔，我應該能覺察到你那一段時間的反常舉動。奶奶說過，我們是從小一起光著屁股長大的，就像孿生姐妹一樣。而現在，時空拉開了我們之間的距離，如今的你身在何方？你還記得咱們家鄉的那片小樹林嗎？那是我們童年的樂園，是我們盡情嬉戲的地方。悄悄告訴你：現在小樹變大了，前來逗留的鳥兒也多了，清晨數不盡的鳥兒們忘情地展示她們婉轉悠揚的歌喉。還記得黃昏夕陽下，我們一起到樹林里捉知了猴，不知是我們的到來驚嚇到了鳥兒，還是那些鳥兒故意和我們逗樂子，她們時而小憩，時而一哄而散，在樹林上空飛舞盤旋，不知疲倦地叫啊、飛啊，不肯有片刻的安寧。還記得那條潺潺流淌的小河嗎？小河里，我們一起摸魚蝦，那里面曾留下了你我多少頑皮的笑聲和歡快的歌聲啊。忘不了那個夏日的午后，我們一起沿著小河挖河蚌，結果我們挖得太多，最后是你用外套包了一大包，當滿身泥巴的我們滿懷喜悅地回到家時，結果你被媽媽"獎勵"了一巴掌……
照片上的你，笑容依舊，清爽依舊。輕輕地收起照片，重新夾在書中，我擦干眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望遠方的你生活得好好的，每個夏日有你的照片陪伴，就都是清爽的！
經典美文摘抄（四）
送你一輪明月
天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。--題記
他，極度地沉溺于網絡游戲之中，不能自拔。又因為不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無巧不成書，前些日子，他坐到了我的前面。
每一次抬頭，總是看見他弓著背趴在桌上--不用說，又玩通宵了。我雖然無可奈何，但或許是出于好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢中醒來的他，睡眼惺忪，對周圍的一切茫然無知?？粗@副樣子，我心中只覺得好笑。在以后的日子里，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。
終于有一次，當他拖著慵懶的腳步，提著水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他："醒醒神兒，下節課挺重要的！"他當時那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買了一盒咖啡粉，課間，座位周圍氤氳著濃濃的咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過了一些日子，桌上的咖啡粉不見了，而他也不再弓著背了。
一個有月亮的晚自習，月光透過窗戶灑在紙上，我臨窗而坐，試著用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個小紙團過來。我好奇地打開："喜歡月嗎？看天空，今晚的圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。"
從那以后，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。后來，他漸漸意識到上課認真聽講的重要性，還時不時地與我討論問題。不知從何時起，他也喜愛上了運動，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。
又到了一個有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看著我，笑了。我指著月亮說："嘿，看！"順手做了一個抓月亮的手勢，"來，送你一輪明月！"他微微一笑："這輪明月你早就送給我了！"
"哈哈……"我倆的笑聲響徹在天宇間。
經典美文摘抄（五）
與書共眠
朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中華；書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，光滿希望。
是的，"書籍是人類進步的階梯".生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我喜歡讀書。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄-保爾?？虏旖稹Ｎ曳路鹂吹搅四羌尤诵牡膱雒?。無數蘇聯青年，懷揣這本書，高呼"為了祖國，前進！"勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業-共產主義事業，那樣的人生才有意義。
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈的斗爭！
青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領悟生命的真諦。書，給予我的`不止是一次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書的生活，真好！好書，我永遠的朋友！
經典美文摘抄（六）
可以傳染的善意
一次，一家人一起到西餐廳用餐。那天客人很多，菜出得慢，陸續送了來，大家開始用餐。吃到甜點時，我點的餐還沒送來，因為是一家人，所以我吃一點你的前餐，你吃一點他的主菜。
服務小姐送來飲料時，很不好意思地詢問："是不是還有一份餐未送來？"我說是，服務小姐很客氣地說了一聲"對不起",就離開了。不到30秒，老板娘帶著大廚到我旁邊，連聲抱歉，說剛把主菜放下去而已，還要一二十分鐘，問我能不能等一下，或者要退掉。我答："沒關系，我知道你們今天忙，難免會慢一些，我等一下好了，等好的時候幫我打包起來，我帶回家。"老板娘跟大廚連聲道謝離開。
埋單時我驚訝地問說是否算錯了，老板娘在旁邊解釋道："因為你的諒解與客氣，所以餐點打八折，沒上桌的那一份免費，小孩子的附餐也免費招待。"我笑笑說："你太客氣了。"老板娘回了一句話："因為你的客氣，所以不得不讓我們更客氣。"
我笑著離開，不因少花錢，只因客氣也可以傳染給別人……
我的工作讓我常常有機會介紹想裝潢的客戶給做室內設計的朋友，按照行規，或多或少總會有些介紹費，但我從來沒接受。
大概是從高中開始，當朋友要回報我對他們的幫助時，我總是拒絕。我只認真地告訴朋友，哪天我需要幫助，拉我一把就好了。因此，當我需和全家外出離家數天時，我不用擔心家里的魚會餓死、花會枯死；當我需要搬運東西時，我不用找搬家公司；當我無車可用時，不必擔心沒人載……
善意與幫助像是一顆球，當你毫不遲疑地將球丟向對你招手的人后；有天，當你也在招手時，也會有顆球飛到你手中，或者，還不止一顆。這是蠻好玩的游戲，你不妨也試試。
經典美文摘抄（七）
大智若愚
大音希聲，大象無形，真正聰穎靈慧之人，必是謙和低調的。智慧和才華就像鑲嵌在心坎中的北斗星，只在入夜迷茫時朗照。他們行走在五彩繽紛、誘惑多多的塵世間，方向是堅定的，心地是寧靜的，靈魂是清純的，眼睛是明亮的，步履是穩健的。常言說得好：大才華樸實無華，大智慧大智若愚。
耍小聰明的人，終日大呼小叫，歇斯底里，是他內心空癟，而虛張聲勢；蠻橫霸道之人，飛揚跋扈，招搖顯擺，是他神志不清，心胸狹小之故；貪得無厭之人，上躥下跳，誆東騙西，是他欲壑難填，貪心不足蛇吞象。他們總是處心積慮而又急不可待地想得到什么，想掩飾什么，想顯赫炫耀什么。于是乎，這個世界便因他們而撲朔迷離，而坑蒙拐騙，而迷亂動蕩，而烏煙瘴氣。這些狂妄貪婪之徒、粗俗無知之輩，像風中飄浮的氣球，像水中摁不下去的葫蘆，他們是不會輕易安穩沉靜下來的。
耍小聰明的人，炫耀、顯擺、故弄玄虛、以假亂真、打腫臉充胖子，到頭來，只不過是南柯一夢，搬起石頭砸自己的腳。當一陣喧囂過后，人走茶涼，他們所要面對的，自是樹倒猢猻散，形單影只，欲哭無淚，是登高必跌重的慘痛，是說不完道不盡的凄苦與蒼涼。
大智若愚是人生的一種境界，能夠進入這一境界的人，心胸寬博如海，有容乃大，待人處世一如讀書品茶。一書一壺一幾一榻，水是沸的，書是香的，心是靜的。淺酌慢品，坦然自若。任憑窗外塵世嘈雜浮華，盡如眼前這裊裊升騰的水霧，氤氳，繚繞，飄香。
茶畢，斂衣而起，絕塵而去，從容瀟灑。大地上，只留下一道淡淡的讓人贊嘆欣賞不已的背影。
經典美文摘抄（八）
校園秋景
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，()使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！
經典美文摘抄（九）
黃昏時的河
今天去看望姥姥，我非常高興！但在往回返的時候，我不由得驚喜的叫了起來。
黃昏時的萬物，真沒想到竟然這么美！如果不是湊看望姥姥的機會，恐怕都還見不到美麗的黃昏呢！
下午媽媽載著我回家的路上，坐在車上的我無聊的擺弄著發梢。不經意的往河邊眺望，天哪！這……這真是那原本我所見到的，幾乎是一片死寂的河嗎？！如今它怎么這么動人！當黃昏時的太陽照在河面上，微波蕩漾，河水粼粼。我走，水面上太陽的倒影也走，我不走，威風純的水面晃動，風偶爾垂頭吻了一下水面，波紋便蕩開了，不像飽經風霜的老人額上的皺紋。這河面說來也是很奇怪的，這中間隔座大橋，橋北面時藍色的水，水面上風平浪靜，碧藍如茵。而到了橋南面，水卻是綠色的了。河面上洶涌澎湃，綠水盈盈。喝水拍打著石壁，形成一朵朵雪白的浪花。
這時的陽光，特別是它映在水面的影子，真的是耀的刺眼！這透明的河面仿佛是一面水鏡，在陽光的照耀下。無數的冰粒，玲瓏剔透，閃閃發光，刺得眼睛直發痛。
一輪紅日漸漸的墜落下來，風也漸漸變的微弱。剩下的一絲亮光，映照在河面上，像是給寬闊的河面圖上了一層美麗的色彩。河水是軟的。微風習習，波紋道道，像是一幅迎風飄舞的綢……真吸引人啊！
經典美文摘抄（十）
夕陽西下
十月的一天下午，我站在萬源河邊，欣賞著夕陽慢慢落下。
遠遠望去，夕陽很像個大玉盤，云在上面，像要吃飯一樣。夕陽淡淡的光灑在萬源河上，為萬源河鑲了一道光亮的金邊。夕陽又像個小小魔法師，撒了許許多多閃亮而附有魔法的小星星，使萬源河變得閃閃發亮。
近一看，夕陽又像被放大鏡放大了一樣，那么大、那么紅。夕陽似乎對我說："孩子，不早了，快回家吧，你媽媽該擔心你了！"爸爸也時不時地點點頭，也示意該回去了，我很不高興，可爸爸還是要回去，這也就意味著到了用絕招的時候了，"爸爸，媽媽說要拍幾張照片看看，既然你執意要回去，那就回去吧！"聽完我說話，爸爸馬不停蹄地拿出了照相機，拍了幾張照，我嘿嘿地笑了起來。
過了很長時間，夕陽的半邊臉慢慢的沉進了云里，好像是個孩子，怕冷，躲進被窩里一樣，可剛爬進被窩里沒多久，一陣風把云吹開了，夕陽沒了被子，凍得那叫一個冷啊！云說："太陽公公，雖然沒了我，但還有別的云啊，再見！"慢慢，另一半臉也沉了下去。我和爸爸把夕陽快落山的景象連拍了好幾張，依然沒忘記媽媽交代給我們的任務。
回到家里，媽媽滿臉期待的說："照片呢？"我說："包里。"媽媽打開包，拿出照相機，說："夕陽這么美??！看來下次我也要去。"我說："也行，只要您不怕冷。"看到媽媽臉氣的那么紅，我和爸爸都笑了。
我喜歡夕陽，喜歡它的一切。
經典美文摘抄（十一）
家鄉的冬
我的家鄉在一個小城市里，那里的冬天很特別，很特別。沒有春天的柔美，沒有夏天的炎熱，更沒有秋天的涼爽，有的只是一片白茫茫，白茫茫。向上帝開玩笑似的揮灑著奶油，到處都是。
每到冬季，我的印象里只有兩個字：冷，白。冷，冷的打顫，提醒人們多加衣服，不能只顧風度。白，白的純凈，唯美，白的舒服，白的可愛，獨特。
家鄉的冬天好似一幅油彩畫。既有中方的古韻，又有西方的調調。中西合璧，就好似那拈花一指的佛祖和締造萬物的上帝在天空同時出現，和藹的對著人們微笑著，那蓮花座和天使的羽翼輝映的如此美妙，讓不同靈性的高樓大廈都為之動容。
那冬天的雪是白的，我知道很多人都知道是白的，可，我家鄉的雪，白的晶瑩，白的純凈。伸出手，輕探那朵朵白雪，用小指輕輕刨開，如果，你用顯微鏡去看的話，你會發現那雪的樣子，各有不同。曾經就有一個人說過："世界上沒有兩片完全相同的葉子。"那么，世界上也沒有兩片完全相同的雪。
家鄉冬天里的雪，似柳絮，似蘆花，似輕煙。流轉，追逐。那狹窄寬敞的街道??！高高矮矮的房屋啊！以及那連綿起伏的秀麗的群山，似乎都在冬眠。噓——不要打擾他們，他們睡得很香甜。
家鄉的冬天會下雪，那雪是冬天的使者，春天的引路人。它，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這熟睡的小城市，裝點的"銀裝素裹，分外妖嬈".
[2] 國學經典詩句素材摘抄
1、見利不虧其義，見死不更其守?！抖Y記》
2、不以規矩，不能成方圓。 ——《孟子》
3、滿招損，謙受益。——《尚書》
4、天作孽，猶可違；自作孽，不可活?！渡袝?/p>
5、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病?！妒酚浟艉钍兰摇?/p>
6、君子藏器于身，待時而動?！吨芤住?/p>
7、人無遠慮，必有近憂。——《論語》
8、不憤不啟，不悱不發。舉一隅，不以三隅反，則不復也。——《論語》
9、惡言不出于口，忿言不反于身?！抖Y記》
10、自暴者不可有信也，自棄者不可有為也?！睹献印?/p>
11、大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！洞髮W》
12、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！墩撜Z》
[3] 國學經典詩句素材摘抄
月下飛天鏡，云生結海樓。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
一雁下投天盡處，萬山浮動雨來初。
相看兩不厭，只有敬亭山。
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛倒蒼苔落絳英。
問世間，情是何物，直教人生死相許。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。
土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。
庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。惟有牡丹真國色，花開時節動京城。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
桃花塘水深千尺，不及友人送我情。
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
清晨入古寺，初日照高林。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
獨自憑欄，無限江山，別時容易見時難！
此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有，千種風情，更與何人說。
從此有意愛良夜，任他明月下西樓。
紅樹醉春色，碧溪彈夜弦。佳期不成再，風雨杳如年。
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，海角何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻內行人，墻里才子笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
莫道才子總是癡，惺惺憐俐沒低價。只因會盡人世事，惹得閑肚皮。
苦楚別后兩應同，最是不勝清怨月明中。
千年調，一旦空，惟有紙錢灰，晚風吹送，盡蜀鵑血，啼煙樹中，喚不回，一場春夢。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。
求之不得，窹寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
去年昔日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花照舊笑春風。
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮！
忍把千金酬一笑？畢竟相思，不似相逢好。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
妾似胥山長在眼，郎如石佛本無心。
千年夢，彈指間，往事如水淡如煙。曲以終，人亦散，舊夢初醒已千年。
凝眸千年的是笑意？是淚水？明滅不定的是希望？是絕望？
[4] 國學經典詩句素材摘抄
國學經典詩句
1、去年今日此門中，人面桃花相映紅。
2、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
3、畫這一作用。同時畫圖對于學生理解詩文，記憶詩文起到重要作用。
4、礎上記憶。
5、行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
6、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
7、關鍵詞變成一個小故事，
8、待到秋來九月八，我花開后百花殺。
9、又能起到提起學生回憶下文的目的。
10、給詩文配圖是利用生動突出重點的畫面能將抽象的詩句具像
11、來日綺窗前，寒梅著花未。
12、待到重陽日，還來就菊花。
13、在每句中找關鍵詞語，
14、憶能力。
15、找關鍵詞語記憶。
16、讓學生在理解的基
17、夜來風雨聲，花落知多少。
18、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
19、詩句記憶的難題就迎刃而
20、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
21、讓關鍵詞即是理解詩文的線，
22、記住詩句的核心，
23、首先是在初讀基礎上幫助學生理解詩文大意。
24、遲日江山麗，春風花草香。
25、古詩詞飛花令（花）
26、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
27、曉看紅濕處，花重錦官城。
28、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
29、畫圖記憶最好是一句一圖，
30、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
國學經典詩句
31、借助圖片記憶。讓記憶內容有畫面感，可以大大提升學生記
32、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
33、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
34、盡量靠句子的前端，
35、將句子重點用簡練的圖畫表示出來。
36、回憶圖片，想詩句達到快速記憶里目的
[5] 國學經典詩句素材摘抄
春眠不覺曉,
處處聞啼鳥.
夜來風雨聲,
花落知多少.
賞析：
詩歌從春鳥的啼鳴、春風春雨的吹打、春花的謝落等聲音,讓讀者通過聽覺,
然后運用想象的思維方法,轉換到視覺,在眼前展開一夜風雨后的春天景色,構
思非常獨到.詩歌語言自然樸素,通俗易懂,卻又耐人尋味：不知不覺的又來到
了一個春天的早晨,不知不覺的又開始了一次花開花落.思想著這一年一度的春
色,人生的感慨便會油然而起,或淡或濃地縈回心頭.
人間四月芳菲盡,
山寺桃花始盛開.
長恨春歸無覓處,
不知轉入此中來.
賞析：
這首七絕是一首紀游詩,元和十二年(公元8)初夏作于江州.是說初夏時節詩人來到大林寺,山下四月已是大地春回,芳菲已盡的時候了,
但不期在高山古寺之中,又遇上了意想不到的春景——一片盛開的`桃花;原因惜春、戀春之情,怨恨春去無情,誰知是錯怪了春,原來它并未歸去,
不過像小孩子跟人捉迷藏一樣,偷偷地躲到這山寺里來了.這首詩把春光描寫得生動具體,天真可愛,活靈活現.立意新穎,構思靈巧,意境深邃,富于情趣,啟人神思,惹人喜愛,是唐人絕句中又一珍品.
[6] 國學經典詩句素材摘抄
明 作者: 樊阜
新水漲荒陂，蕓蕓稻盈畝。
東家及西鄰，世世結親友。
夏至熟黃瓜，秋來釀白酒。
新婦笑嘻嘻，小兒扶壁走。
門口沙溪清，垂垂幾株柳。
醉臥夢羲皇，涼風入虛牖。
近說明府清，征徭曾減否?
棗花落靡靡，一犬護柴關。
節序屆芒種，何人得幽閑。
蛙鳴池水滿，細草生階間。
刈麥欲終畝，風吹雨過山。
大兒早未飯，嘆息農事艱。
豪貴本天命，悠悠不可攀。
[7] 國學經典詩句素材摘抄
塵世未徂暑，山中今授衣。露蟬聲漸咽，秋日景初微。四海猶多壘，余生久息機。漂流空老大，萬事與心違。
疾風驅急雨，殘暑掃除空。因識炎涼態，都來頃刻中。紙窗嫌有隙，紈扇笑無功。兒讀秋聲賦，令人憶醉翁。
天地乾坤始漸肅，鷹隼捕鳥稷乃登。冷熱交換試拳腳，一場秋雨一場寒。
白酒新篘進玉壺，水亭深處暑全無。君王笑向奇妃問，何似西涼打剌蘇。
粵近處暑烈日炎，寢食不安難休歇。期盼天秤速來到，攜風帶雨除酷熱。
處暑無三日，新涼直萬金。白頭更世事，青草印禪心。放鶴婆娑舞，聽蛩斷續吟。極知仁者壽，未必海之深。
大旱彌千里，群心迫望霓。檐聲聞夜溜，山氣見朝隮。處暑余三日，高原滿一犁。我來何所喜，焦槁免無泥。
一、一別春風里，癡癡覓好音。秋高三萬丈，何處寄春心。
二、多風暑氣消，雨歇燕爭巢。夜久眠難得，秋聲踏樹梢。
一度暑出處暑時，秋風送爽已覺遲。
日行南徑斜暉里，割稻陌阡車馬馳。
處暑無三日，新涼直萬金。白頭更世事，青草印禪心。
放鶴婆娑舞，聽蛩斷續吟。極知仁者壽，未必海之深。
大旱彌千里，群心迫望霓。檐聲聞夜溜，山氣見朝隮。
處暑余三日，高原滿一犁。我來何所喜，焦槁免無泥。
疾風驅急雨，殘暑掃除空。因識炎涼態，都來頃刻中。
紙窗嫌有隙，紈扇笑無功。兒讀秋聲賦，令人憶醉翁。
塵世未徂暑，山中今授衣。露蟬聲漸咽，秋日景初微。
四海猶多壘，余生久息機。漂流空老大，萬事與心違。
[8] 國學經典詩句素材摘抄
國學文句摘抄
1、親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床
2、物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
3、人有短 切莫揭 人有私 切莫說
4、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
5、凡是人 皆須愛 天同覆 地同載
6、心有疑 隨札記 就人問 求確義
7、人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾
8、凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少
9、子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”
10、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
11、有子曰：“信近于義，言可復也。恭近于禮，遠恥辱也。因不失其親，亦可宗也?！?/p>
12、稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能
13、勢服人 心不然 理服人 方無言
14、衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家
15、唯德學 唯才藝 不如人 當自礪
16、譯：君子應該像天體一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。
17、答：《論語》
18、過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜
19、)曰空者，即黑白分明也：一字有一字之空處，一行有一行之空處，一幅有一幅之空處也。清.馮武《書法正傳》
20、待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬
21、同是人 類不齊 流俗眾 仁者希
22、)須上下空闊，四傍疏通，庶幾瀟灑。若充天塞地，滿幅畫了，便不風致，此第一事也。元.饒自然《繪宗十二忌》
23、恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長
24、朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時
25、兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
26、斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問
27、冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切
28、喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生
29、財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯
30、子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！?/p>
國學文句摘抄
31、騎下馬 乘下車 過猶待 百步余
32、子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學也已。”
33、子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與，抑與之與？”子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”
34、尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜
35、有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也?！?/p>
36、子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”
37、或飲食 或坐走 長者先 幼者后
38、見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳
39、不親仁 無限害 小人進 百事壞
40、子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！?/p>
41、余力學文
42、人問誰 對以名 吾與我 不分明
43、有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”
44、用人物 須明求 倘不問 即為偷
45、冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定
46、晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手
47、但力行 不學文 任己見 昧理真
48、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
49、親所好 力為具 親所惡 謹為去
50、事諸父 如事父 事諸兄 如事兄
51、譯：同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
52、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。
53、長呼人 即代叫 人不在 己即到
54、若衣服 若飲食 不如人 勿生戚
55、行高者 名自高 人所重 非貌高
56、列典籍 有定處 讀看畢 還原處
57、)張敬元曰：字體各有管束，一字管兩字，兩字管三字，如此管一行，一行管兩行，兩行管三行，如此管一紙。清.梁章鉅《學字》
58、將加人 先問己 己不欲 即速已
59、果仁者 人多畏 言不諱 色不媚
60、借人物 及時還 后有急 借不難
國學文句摘抄
61、長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐
62、聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親
63、喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕
64、子曰：“君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過，則勿憚改?！?/p>
65、凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
66、步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬
67、道人善 即是善 人知之 愈思勉
68、置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢
69、身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞
70、子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！弊迂曉唬骸啊对姟吩疲骸缜腥绱瑁缱寥缒ァ?，其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者?！?/p>
71、見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋
72、方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起
73、彼說長 此說短 不關己 莫閑管
74、事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧
75、寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通
76、才大者 望自大 人所服 非言大
77、曾子曰：“慎終追遠，民德歸厚矣?！?/p>
78、己有能 勿自私 人所能 勿輕訾
79、勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀
80、親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢
81、勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新
82、泛愛眾 而親仁 有余力 則學文
83、揚人惡 即是惡 疾之甚 禍且作
84、對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則
85、話說多 不如少 惟其是 勿佞巧
86、無心非 名為錯 有心非 名為惡
87、出必告 反必面 居有?！I無變
88、——《周易》
89、凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
90、路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立
國學文句摘抄
91、子曰：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”
92、緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱
93、雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之
94、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。
95、房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正
96、奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之
97、父母教 須敬聽 父母責 須順承
98、父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶
99、事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略
100、非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志
101、見人惡 即內省 有則改 無加警
102、諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨
103、能親仁 無限好 德日進 過日少
104、弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信
105、讀書法 有三到 心眼口 信皆要
106、墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
107、不力行 但學文 長浮華 成何人
108、進必趨 退必遲 問起對 視勿移
109、執虛器 如執盈 入虛室 如有人
110、)使筆筆著力，字字異形，行行殊致，極其自然，乃為有法。清.宋曹《書法約言》
111、事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯
112、將入門 問孰存 將上堂 聲必揚
113、親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲
114、)古人論書，以章法為一大事，蓋所謂行間茂密是也。右軍《蘭亭序》，章法為古今第一，其字皆映帶而生，或小或大，隨手所如，皆入法則，所以為神品也。明.董其昌《畫禪室隨筆》
115、年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑
116、善相勸 德皆建 過不規 道兩虧
117、聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻
118、勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致
[9] 國學經典詩句素材摘抄
1. 鷸蚌相爭，漁翁得利。 ——《戰國策》
2. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。——《禮記》
3. 魚離水則鱗枯，心離書則神索。
4. 有真才者，必不矜才;有實學者，必不夸學?！陡裱赃B璧》
5. 由儉入奢易，由奢入儉難?！端嗡抉R光訓儉示康》
6. 益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！墩撜Z》
7. 一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。
8. 燕雀安知鴻鵠之志哉。 ——《史記陳涉世家》
9. 言之者無罪，聞之者足戒?！对娊洝?/p>
10. 言之無文，行而不遠?！蹲髠鳌?/p>
11. 言者無罪，聞者足戒。 ——《詩經大序》
12. 循序而漸進，熟讀而精思?！?《宋朱熹讀書之要》
13. 學然后知不足，教然后知困?！抖Y記》
14. 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?——《論語》
15. 學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》
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16. 行成于思，毀于隨?！啤ろn愈《進學解》
17. 信言不美，美言不信?！独献印?/p>
18. 心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。 ——《禮記》
19. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》
20. 吾生也有涯，而知也無涯。 ——《莊子養生主》
21. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！端沃祆溆^書有感》
22. 聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻——《弟子規》
23. 為者常成，行者常至?！蛾套哟呵铩?/p>
24. 亡羊而補牢，未為遲也。 —— 《戰國策》
25. 投我以桃，報之以李。 ——《詩經大雅抑》
[10] 國學經典詩句素材摘抄
1、大道之行也，天下為公?！抖Y記》
2、君子欲訥于言而敏于行。——《論語》
3、不患人之不己知，患不知人也?！墩撜Z》
4、滿招損，謙受益?！渡袝?/p>
5、不憤不啟，不悱不發。舉一隅，不以三隅反，則不復也?！墩撜Z》
6、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！墩撜Z》
7、不以規矩，不能成方圓。 ——《孟子》
8、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。 ——《荀子·勸學》
9、君子藏器于身，待時而動。——《周易》
惡言不出于口，忿言不反于身?！抖Y記》
天作孽，猶可違；自作孽，不可活?！渡袝?/p>
忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。——《史記留侯世家》
不義而富且貴，于我如浮云?！墩撜Z》
己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》
躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！墩撜Z》
不遷怒，不貳過?！墩撜Z》
自暴者不可有信也，自棄者不可有為也?！睹献印?/p>
子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍晝夜。——《論語》
見利不虧其義，見死不更其守?！抖Y記》
人無遠慮，必有近憂。——《論語》
非知之艱，行之惟艱?！渡袝?/p>
大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！洞髮W》
知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z》
[11] 國學經典詩句素材摘抄
1、我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。
2、描寫故鄉的好句好段摘抄
3、海內存知已，天涯若比鄰?！醪?/p>
4、幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野、穿過城市，我到過許多許多地方。
5、我很思念，因為我有一個美麗的故鄉；我很思念，因為我有一個美麗的回憶；我很思念，因為我有一個美麗的童年；我很快樂，因為我有一個美麗的夢想；我很快樂，因為我有一朵美麗的云彩；我很快樂，因為我有清澈如秋水般的思念。
6、悲歌可以當泣，遠望可以當歸?！獫h樂府民歌《悲歌》
7、蒼黃蕭索悲涼心緒熟識凄涼神異瑟索潺潺悲哀
8、中華傳統文化博大精深，形形色色的特色風俗形成了五彩斑斕的中國。每一種不同的風俗宛如一縷縷情思牽動著不同地區游子的心，在我美麗的家鄉――xx，有著幾種充滿特色的風俗，跟我一起來看看吧！
9、執子之手，與子偕老。
10、是的，那是死掉的雨，是雨的精華。
11、然而，我只是杭州的一個過客，我的祖籍在廣東新會。我長到30歲時，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林上空遮天蔽日，鳥聲盈盈。那就是聞名于世的小鳥天堂。新會縣世為葵鄉，小河碧綠的水波上，一串串細長的小船滿載清香彌漫的葵葉，沉甸甸貼水而行，悠悠遠去……
12、美不美，家鄉水;親不親，故鄉人。
13、烽火連三月，家書抵萬金。
14、摘抄內容：因為年輕，他透著黑，可以有夾槍帶棒和招搖著夾槍帶棒的勇氣。于是，需要一個法外之地，即故鄉；需要一些故事，故事的人物不重要，時間不重要，真假不重要，重要的是故事的力氣。
15、虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國的事業。——馬蒂
16、小小的腳印沉浮于無邊的雪野之上，恰如我們飄泊動蕩的青春年華。
17、“月是故鄉明”，當初啖杜老的這句話詩，飄飄然，只是五個字，在經歷了無數個同一的今夜之月，才明白滴滴皆血淚！故鄉的月，永遠牽動著一顆游子的心，白的讓人心碎，明的讓人心痛，但在這人情的風風雨雨中，這種痛卻是我永遠的慰藉！
18、清水碧綠人歡笑
19、而外婆早已過世了。外婆走時就帶走了故鄉。其實外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來德清洛舍；又聽說洛舍其名是早年此地曾有一支移民來自洛陽，洛陽人之舍，謂之洛舍。由此看來，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂牽夢系的江南小鎮，又何為我的故鄉？
20、歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮洛舍是我的外婆家。
21、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
22、早知有盤山何必下江南
23、金山，銀山，花果山
24、舉頭望明月，低頭思故鄉?！畎?/p>
25、弄膠近鄉情更怯，不敢問來人，唐宋之問君自故鄉來，應知故鄉事來日綺窗前還沒這換為唐王維床前明月光，疑是地上霜。
26、于嗟闊兮，不我活兮。
27、我的故鄉好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。
28、再來看看馬路，以前是肯坑坑洼洼的，風一吹就會有一層厚厚的灰塵，而現在是寬闊的馬路，每天都會有好幾輛清潔車出來清潔公路。公路兩旁也有密密的柏樹。紅綠燈也多了，行人過馬路方便多了。
29、科學沒有國界，科學家卻有國界?！栋透β宸虬倌暾Q辰》
30、我從哪里來？哪兒是我的故園我的家鄉？
31、到了二十年后的今天，科學飛速發展，那時，我的故鄉也煥然一新，宛如仙境一般。我乘著高速回到了故鄉。
32、青青子衿，悠悠我心。
33、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。只要家鄉一培土，磨煉他鄉萬兩金，團結就是力量，以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下，君自故鄉來，應知故鄉事來日，綺窗前寒梅著花未共同的事業，共同的斗爭來自于自己家鄉的支持，來自故鄉的思念是我們每個人在外打拼的一種安慰。
34、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。——李白《春夜洛城聞笛》
35、我不知道。
36、鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘。
37、日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。——孟浩然
38、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
39、暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮外婆家。鎮東頭有一座大石橋，夏天時許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩淼的洛舍洋，我曾經在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……
40、現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?
41、死生契闊，與子成說。
42、《二月二日》
43、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人?！蹙S
44、明代·袁凱
45、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x
46、——先秦《詩經-子衿》
47、投我以木桃，報之以瓊瑤。
48、縱我不往，子寧不嗣音？
49、關關雎鳩，在河之洲。
50、投我以木瓜，報之以瓊琚。
51、那時我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。
52、--李商隱《登樂游原》
53、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
54、挑兮達兮，在城闕兮。
55、--《詩經·周南·關雎》
56、蕩漾在時光的舞步里，心靈的深處便是想家的地方。在物欲橫流的社會里，頭頂的月兒似乎總是沾滿了灰塵，模模糊糊的，懶散的沒了純潔。如今我行走在故鄉的小路上，抬頭方知，已是元宵，那輪在天邊的月兒，是如此的單純，我伸手想要觸及，卻那么的高遠，或許這便是它內心深處的的純潔。
57、野徑埋香，風月琳瑯。平江無須歌惆悵，明月應是在故鄉，經年如水的故事，在每一個紅塵渡口，滋潤著情懷，豐盈著生命，風雨難摧。
58、請君試問東流水，別意與之誰短長？——李白
59、悠悠天宇曠，濃濃故鄉情。當纜繩輕解，蕩舟離岸時，游子身后留下的又何止是一串串漣漪？當汽笛長鳴，車輪滾動時，游子身后留下的又何止是一聲聲呼喊？或許，當游子的強顏歡笑在轉身后化成熱淚暗涌時，思念便已成災。
60、唐代·白居易
61、于嗟洵兮，不我信兮。
62、投我以木李，報之以瓊玖。
63、人們聽到的最美的聲音來自母親，來自故鄉，來自天堂?！げ祭?/p>
64、一日不見，如三月兮。
65、我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。
66、其實，那只有是一顆游子的心，才會這樣悲情的惆悵！那只有是一個游子的淚，才會流的凄涼！因為于我，永遠是一只風箏。而那一線相牽的是故鄉的每一棵樹，每一朵花，我迎著風雨想飛很高很高，只為了把家的溫存再一次盡收眼眶！
67、白頭搔更短，渾欲不勝簪。
68、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下?！豆茏印つ撩瘛?/p>
69、——先秦《詩經-木瓜》
70、但現在我知道，我已沒有了故鄉。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安、落地生根；既來則定、四海為家。我們像一群新時代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉。
71、冉冉老將至，何時返故鄉?
72、窈窕淑女，君子好逑。
73、舉頭望明月，低頭思故鄉唐李白故鄉何處是忘了，除非醉宋李清照。
74、我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠而寒冷的北大荒。
75、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！钌屉[
76、《京師得家書》
77、腳下良田千萬畝，只愛家鄉一寸土
78、故鄉的春雨正是一首凄美傷感的詩。飄雨的日子，多想執筆劃出雨的美和生命的意義。不經意間會回顧著一段段舊時光總是會噓唏不已，一生的時光竟是如此的短暫和太多的不舍。
79、但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個人認識我，我也并不真正認識一個人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。
80、嶺外音書斷，經冬復立春。近鄉情更怯，不敢問來人。——宋之文《渡漢江》
81、故鄉的一切令我耳目一新：以前矮小的樓房以變成了幾百層的高樓大廈，有人說這么高的樓房難道乘電梯上去嗎？不，在這個時代，電梯已經落伍了，樓房旁邊，有一種不會破的泡泡，你可以乘這種泡泡上去。
82、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
83、我只是路過，卻沒有停下來。天邊那飄過的故鄉云啊，是在召喚，更多是一種來不及的訴說。我無語，模糊的眼里故鄉的風采已不再，來來去去是蕭瑟的身影在徘徊。
84、夕陽無限好，只是近黃昏。
85、魯迅·憂傷·哲理
86、仍憐故鄉水，萬里送行舟。
87、故鄉第一章的好句：
88、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
89、若為化得身千億，散向峰頭望故鄉。——柳宗元
90、時間·魯迅·勵志·贊美
91、瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著，正在說明這老屋難免易主的原因。
92、那時住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車如林場的牽引拖拉機轟響。時時還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動物一條條絲帶般的腳印兒，細細辨認，如梅花如柳梢亦如一個個問號，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處……
93、只想就這樣，在每一個清爽的早晨，倚窗收集一抹陽光的燦然，悄然植入與心，等春天的風，再次吹開滿世界的生機盎然?；蛘撸b望遠方的故鄉，不道想念，不語相思，只任那風帶上我最深的祝福，最深的牽掛，由他而去。然后轉身，忘記付出的，忘記相欠的。
94、二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生。輕衫細馬春年少，十字津頭一字行。
95、我究竟來自何方？
96、臨流多自美，況此還故鄉。
97、寧要家鄉一培土，莫戀他鄉萬兩金。團結就是力量?！袊胖V語
98、那些神秘的森林居民給予我無比的親切感，曾使我覺得自己也是否應該從此留在這里。
99、——魯迅
100、在中國，數不勝數的特色風俗，各有千秋，中國人民用智慧和團結組成了一個文明的大家庭。讓我們一起好好傳承、保護、尊重傳統文化的結晶，呵護中國這個溫暖、智慧、有根的大家庭吧！
101、故鄉第一章的好詞：
102、所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時香得醉人的含笑花，喜歡冬天時滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點綴，我欣賞它們贊美它們但它們不屬于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤格格不入……
103、然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質樸。20年的日月就把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來。以后的日子，我也許還會繼續流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創造著自己精神的家園。
104、時候既然是深冬,漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。
105、愛情，是純真而美好的。從這首詩開始，人們才真正發現了，語言的魅力。
106、人情重懷土，飛鳥思故鄉。
107、但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾
108、縱我不往，子寧不來？
109、然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。
110、青青子佩，悠悠我思。
111、希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
112、我玩奕，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏，悲歌可以當泣，遠望可以當歸，漢樂府民歌胡馬依北風，越鳥巢南枝漢《古詩19首》，誰言寸草心，報得三春暉堂。
113、國破山河在，城春草木深。
114、不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。
115、心中的情為心而譜寫相思，心中的心為淚而放下旋律的淚滴，走在無望的季節，一份感知的憂愁，多么的悲戀而清澈，如此的沉醉在思念的故鄉，一份愛的城池被灌溉了相望的天涯，一份天氣難以得到曾經的相約，一份崖口看不到未來的快樂。
116、人生舞臺上的每一次競演，他們是你的親友團，沖鋒挑戰中的每一次遇險，他們是你的避風港，成功奮斗中的每一次收獲，他們是你的動力源。感謝近在身邊的愛人，感謝遠在故鄉的親人，人在路上，家在心中，感恩有家，感恩有你。
117、更多的時候，我會凝神默想著那遙遠的冰雪之地。想起籠罩在霧靄中的幽藍色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會兒就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻著樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發現原來落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。
118、江水一千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉。
119、我總覺得自己是一個流浪者。
120、夢中常常出現的是江南的荷池蓮塘，春天嫩綠的桑樹地里透紫酸甜的桑椹兒，秋天金黃璀璨的柚子，冬天過年時掛滿廳堂的醬肉粽子、魚干，還有一鍋噴香噴香的煮芋艿……
121、余暉映照，晚霞滿天，山凝胭脂，氣象萬千，如此美景，讓人沉醉，更讓人傷感，因為最美好的東西，都是不長久的，像極了人生。
122、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰?！?。賀知章《回鄉偶書
123、——先秦《詩經-擊鼓》
124、得有力氣在故鄉扎下根，得有力氣再發個悶芽、結個酸果。否則，故事就只能敘述，敘述的就只是故事；否則，小說成了喜聞樂見，寫作者成了拳拳赤子。黑臉白心！跟宋江似的。
125、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎?/p>
126、家家戶戶幸福里泡
127、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——王維
128、貧窮時不忘家鄉，富有時故土難舍。
[12] 國學經典詩句素材摘抄
免費接受國學教育
初冬時節，銀杏落黃。 雨聲、讀書聲，聲聲入耳。
“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。 ”在“小篩子義學私塾”一間讀室里，十幾名四五歲的孩童端坐桌前，眼不離書、手指點讀，老師讀一句，學生們跟讀一句。近500平方米的教室，擺設陳列古樸典雅，供桌上恭敬地擺放著孔子雕像，書架上滿滿都是四書五經等古典書籍，一兩株綠色植物點綴其中，自然和諧幽幽書香縈繞其間。
“小篩子義學私塾”與其他國學培訓機構最大的不同，是“小篩子”對學生完全免費，機構是不收任何學費的。 “我注重精神生活，熱愛傳統文化，憑著良知和年輕的熱血，為自己的人生找點價值，帶一幫孩子、讀一點古典經文，教他們做人、做事的道理，僅此而已。 ”“小篩子義學私塾”創始人王武東說。
王武東的父母都是安徽大學的教職工，他從小就在大學校園里接受文化教育的熏陶。大學畢業以后，王武東在安徽大學計算機學部工作，但在他的內心中，一直對中國傳統文化有著濃厚的興趣。
古文經典的國學教育。
每天傍晚5點半左右，“小篩子義學私塾”里，坐滿了3歲到10歲不等的孩子。每個孩子進門后都先向老師90度鞠躬，恭敬地問候“老師好! ”其他的孩子沉靜地坐在私塾的書桌前，在墻上孔子的畫像注視下，默誦著儒家經典《弟子規》等古文經典。
“每天幼兒園放學后，我直接把孩子送到這里來誦讀古文，希望孩子能在啟蒙階段打下國學基礎，也希望孩子在這里誦讀國學，可以讓他好動的性格順下來穩下來，內外兼修培養良好氣質。 ”家長李玲告訴記者。
在“小篩子義學私塾”，王武東選用《大學》《論語》《中庸》《道德經》等一系列中國的`古文典籍。 “兒童記憶力強，世界觀、人生觀處在最初的成型階段，讓孩子們誦讀優秀國學經典著作，領會其中的精髓，是一種傳承文化、培養民族精神的有益嘗試。 ”王武東的妻子陸易說。
在質疑中砥礪前行
辦學11年，“小篩子義學私塾”在質疑和爭議中，風雨兼程不斷前行，收獲了很多家長的認可和社會的關注。
在“小篩子義學私塾”入口處，墻上有一個告知欄，10月份財務收支表上明晰地列出當月所得捐款，以及當月捐款的去向用處。在告知欄下，設置了一個木制的“義學善款箱”，上面貼著“捐款不是學費，一個是愛心，一個是交易”的字條。
曾有人質疑“小篩子”的公益性質，因為“小篩子”接受家長和社會捐助捐贈?！熬柚粌H僅是捐錢，還有義工、志愿者來幫忙教學、做后勤等。 ”王武東說。
20xx年，王武東辭去安徽大學的工作，與妻子陸易一起全身心地投入到“小篩子義學私塾”中。為了能夠讓小篩子義學私塾繼續辦下去，讓更多的孩童能夠接受國學教育，“小篩子”開始接受社會的捐助。
為何要公開賬目?王武東告訴記者，“小篩子”是公益事業，創辦人只是引領者，不是此事業擁有者，大眾有權知道創辦人個人財產。不管“小篩子義學私塾”每個月接受多少捐助，王武東夫妻兩人的每月工資加起來也只有1000多元。
“小篩子義學私塾”在教學中“不講解，只背誦”的做法，讓人難以理解。“孩童年齡小，誦讀只是一種記憶力的教育，但是一旦成長到某一個階段，這些孩子就會茅塞頓開。 ”王武東解釋說，讀經教育帶給孩子的是一種聲韻的訓練，學國學的重要性具體表現在孩童的識字量增多，擁有更強的社會承受力，也能夠培養孩子的格局意識。
引起爭議的還有“小篩子”的嚴厲教育模式。 “不聽話的孩子是要被用戒尺打手心的。 ”王武東解釋，之所以采取這種傳統模式，是教育孩子要有恭敬的心，尤其是傳統的尊師之道應當重建。如果一些家長接受不了這樣的“體罰”，也只能帶著孩子離開。
國學之美綻放心間
近年來，“國學熱”在江淮大地持續升溫，各種國學班、國學講座遍地開花，各地紛紛開展多種形式的國學教育活動，講授國學知識的書籍也開始走進尋常百姓家。
王武東對于目前的“國學熱”顯得非常平靜，他對學校的國學普及教育，也有著自己的思考。他認為國學的發展應該是一個長期的過程，重新樹立起國人的文化自信也是長期的過程，而不應該只是一時的“熱”。
“小篩子”主張小作坊式私塾模式，只接收孝順父母，培養其良好的心性，希望通過這種方式培養孩子內外兼修，具備良好氣質。
“現在國家層面上都在推進國學教育的普及，我認為這是很好的事情，我非常贊同這種決策。 ”王武東說，過去學校教育就是簡單的應試教育，考試考什么，就相應地學什么，但是忽略了對學生進行中國傳統文化的培養。
據了解，早在20xx年，省教育廳就以優秀傳統文化經典導讀為突破口，在全省100多所小學實施優秀傳統文化經典導讀工程。 “隨著學校和家長意識的提升，越來越多的孩子了解并喜歡上了傳統文化，使之成為自己的一種興趣愛好?！焙戏蕩煼陡叫「毙ｉL王玲玲說。
讓國學之美綻放于青少年心間，教育部門也在交出自己的“答卷”。各地通過舉辦德育論壇、學校道德講堂，開展中小學經典誦讀展示、交流、評比等活動，引領學校開展國學經典教育活動。在中華民族的傳統節日，組織開展多種多樣以國學經典文化為內容的主題教育活動，在千萬孩子們的心田播下一粒粒芬芳的國學種子。
“在我看來，國學不僅是‘之乎者也’，也是一種價值觀、人生觀。在孩子啟蒙階段接受國學滋養，在孩子遇到困難時有勇氣，茫然時有所堅持，成功時不過于自我膨脹。 ”家長桂遙這樣理解“國學之美”，他希望更多的青少年能感受到國學之美、傳統文化之美。
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