西游記的發言稿
發表時間：2025-12-10西游記的發言稿（推薦18篇）。
西游記的發言稿 〈一〉
在這個豐富多彩的暑假里，我看了一本吳承恩寫的《西游記》。里面一波三折的故事情節讓我印象非常深刻。孫悟空那勇敢、厲害，遇到困難和強敵不畏懼的精神，這讓我無比的佩服。
這本書主要記述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚一路保護唐僧西天取經，遙遠的取經的路程中一路艱辛，但是他們并沒有半途而廢，而是堅持不懈的繼續前進。在這遙遠的路途中，他們遇到了許多的妖怪和困難，都有驚無險的渡過了。歷經九九八十一難唐僧一路人終于取得了那寶貴的無字經的傳奇歷險故事。
讀完《西游記》后，我學會了許多，還對孫悟空他們又有了全新的認識。比如孫悟空，他外冷內熱、心地善良。而看起來貪睡貪吃的胖胖的豬八戒，也有一顆勤懇忠厚的心。還有目標堅定的善良的唐僧，等等。他們都有許許多多優點，我一定要向他們好好學習，取長補短。爭取和他們一樣。
如果世界上的人都有一顆著勇敢、善良的心，那么這個地球一定會變得越來越美好，越來越和諧，每個人都是善良的謙虛的。因為大家都互相謙讓，互相幫助。
西游記的發言稿 〈二〉
從記事起，《西游記》是我最喜歡的書。我整天把它抱在懷中，愛不釋手，隨著吳承恩爺爺的精彩描寫，我就深深地陷入其中了，其中的一些片段，我都記得滾瓜爛熟。
《西游記》的主人公是沙僧、孫悟空、豬八戒和唐僧師徒四人。主要講師徒四人從大唐出發，前往西天取經。在這途中，他們經歷了各種妖魔鬼怪，那些妖魔鬼怪聽說吃了唐僧的肉可以長生不老，所以一心想要吃了唐僧?？赡切┭Ч砉譀]有得逞，因為孫悟空、豬八戒、沙僧保護了唐僧。他們在西天取經的途中經歷了九九八十一難，最后他們終于取得真經。
沙僧、孫悟空、豬八戒和唐僧這些人物栩栩如生，每個都有自己與眾不同的性格特點：有誠心向佛、頑固執著、舉止文雅、性情和善、不屈不撓的唐僧；有天資聰敏、機智靈活、火眼金睛、疾惡如仇、聰明大膽的孫悟空；有憨態可掬、好吃懶做、貪財好色、貪生怕死、耍小聰明的豬八戒；有任勞任怨、忠心不二、心地善良、敦厚樸實，老實忠誠的沙僧。
我最喜歡孫悟空，因為他是個非常了不起的英雄。他有著無窮無盡的強大的本領，所謂是“天不怕地不怕”，具有不屈不撓的反抗精神，有著大英雄的不凡氣度，但是也有個愛聽恭維話的缺點，喜歡別人阿諛奉承、拍馬屁。他機智勇敢又幽默詼諧。而他最閃爍的特點就是敢戰斗，在“大鬧天宮”的故事情節中，他大膽地與至高無上的玉皇大帝戰斗，唱響了“齊天大圣”的美名；當唐僧人妖不分，被欺騙的時候，是他用火眼金睛，將妖魔鬼怪打的煙消云散、跪地求饒，絕不放過一個妖魔鬼怪。這就是機智靈活、疾惡如仇的孫悟空，他是一個光彩奪目、名副其實的神話英雄。
我還喜歡豬八戒，雖然他的`本事比孫悟空差了十萬八千里，也談不上什么光輝高大，但是他憨態可掬，渾身力氣，也與孫悟空一樣，能無謂地與妖魔鬼怪斗爭。但他渾身也布滿了毛病：好吃懶做、貪財好色、貪生怕死、知難而退，還經常打退堂鼓，心中老惦記著美女；他有時也愛撒謊，可笨嘴拙腮的說不圓；有時還想挑撥離間，想讓唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，自己卻幸災樂禍；他甚至還藏私房錢，塞在耳朵里，從不讓別人發現。雖然他的毛病不計其數，但他卻讓人們感到真實可愛、憨態可掬，讓人們無比的喜歡。
《西游記》這本書我百看不厭，它給了我很多感悟：有些事情未必是自己辦不到的，只要盡力一搏。做成功的幾率也不是沒有的。唐僧師徒四人之所以能夠取到真經，是因為唐僧的堅持不懈和師徒四人的團隊精神。要是唐僧沒有這么大的決心去取真經，要是沒有師徒四人的團結，要是他們沒有共同去努力，那么，如果缺少其中之一的條件，不會讓唐僧取得真經。
在生活中，在學習上，我要像唐僧師徒四人一樣努力去取得屬于自己的真經！
西游記的發言稿 〈三〉
關于西游記摘抄
《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。以下是小編整理的關于西游記摘抄，歡迎閱讀。
1、妖魔兇猛，惠岸威能。鐵棒分心搗，釘鈀劈面迎。播土揚塵天地暗，飛砂走石鬼神驚。九齒鈀，光耀耀，雙環響；一條棒，黑悠悠，兩手飛騰。這個是天王太子，那個是元帥精靈；一個在普陀為護法，一個在山洞作妖精。這場相遇爭高下，不知那個虧輸那個贏。
2、當日三齋已畢，唐王駕回。待七日正會，復請拈香。時天色將晚，各官俱退。怎見得好晚？你看那：萬里長空淡落輝，歸鴉數點下棲遲。滿城燈火人煙靜，正是禪僧入定時。一宿晚景題過。
3、師徒們行了數日，到了鞏州城。早有鞏州合屬官吏人等，迎接入城中。安歇一夜，次早出城前去。一路饑餐渴飲，夜住曉行，兩三日，又至河州衛。此乃是大唐的山河邊界。早有鎮邊的總兵與本處僧道，聞得是欽差御弟法師上西方見佛，無不恭敬，接至里面供給了，著僧綱請往福原寺安歇。本寺僧人，一一參見，安排晚齋。齋畢，吩咐二從者飽喂馬匹，天不明就行。
4、東連沙磧，西抵諸番；南達烏戈，北通韃靼。徑過有八百里遙，上下有千萬里遠。水流一似地翻身，浪滾卻如山聳背，洋洋浩浩，漠漠茫茫，十里遙聞萬丈洪。仙槎難到此，蓮葉莫能浮。衰草斜陽流曲浦，黃云影日暗長堤。那里得客商來往？何曾有漁叟依棲？平沙無雁落，遠岸有猿啼。只是紅蓼花蘩知景色，白ㄏ閬溉我酪饋
5、東海借兵器:龍王指定道:“那放光的便是?！蔽蚩樟靡律锨?摸了一把,乃是一根鐵柱子,約有斗來粗,二丈有余長。他盡力兩手撾過道:“忒粗忒長些,再短細些方可用。”說畢,那寶貝就短了幾尺,細了一圍。悟空又顛一顛道:“再細些更好?！蹦菍氊愓鎮€又細了幾分。悟空十分歡喜,拿出海藏看時,原來兩頭是兩個金箍,中間乃一段烏鐵,緊挨箍有鐫成的一行字,喚做“如意金箍棒一萬三千五百斤”。心中暗喜道:“想必這寶貝如人意!”一邊走,一邊心思口念,手顛著道:“再短細些更妙!”拿出外面,只有丈二長短,碗口粗細。
6、綠樹能攀折，知寒善諭時。準靈惟顯處，故此號山君。又見那后邊來的是一條胖漢，你道怎生模樣：嵯峨雙角冠，端肅聳肩背。性服青衣穩，蹄步多遲滯。宗名父作牯，原號母稱牸。能為田者功，因名特處士。
7、九老又留他飲瓊漿，食碧藕。行者定不肯坐，止立飲了他一杯漿，吃了一塊藕，急急離了瀛洲，徑轉東洋大海。早望見落伽山不遠，遂落下云頭，直到普陀巖上，見觀音菩薩在紫竹林中與諸天大神、木叉、龍女，講經說法。有詩為證，詩曰：海主城高瑞氣濃，更觀奇異事無窮。須知隱約千般外，盡出希微一品中。四圣授時成正果，六凡聽后脫樊籠。少林別有真滋味，花果馨香滿樹紅。
8、又見那洞門緊閉，靜悄悄杳無人跡。忽回頭，見崖頭立一石碑，約有三丈余高，八尺余闊，上有一行十個大字，乃是“靈臺方寸山，斜月三星洞”。美猴王十分歡喜道：“此間人果是樸實。果有此山此洞?！笨垂炊鄷r，不敢敲門。且去跳上松枝梢頭，摘松子吃了頑耍。少頃間，只聽得呀的一聲，洞門開處，里面走出一個仙童，真個豐姿英偉，像貌清奇，比尋常俗子不同。
9、眾僧們燈下議論佛門定旨，上西天取經的原由。有的說水遠山高，有的說路多虎豹；有的說峻嶺陡崖難度，有的說毒魔惡怪難降。三藏箝口不言，但以手指自心，點頭幾度。眾僧們莫解其意，合掌請問道：“法師指心點頭者，何也？”三藏答曰：“心生，種種魔生；心滅，種種魔滅。我弟子曾在化生寺對佛設下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經，使我們法輪回轉，愿圣主皇圖永固?！北娚劦么搜裕巳朔Q羨，個個宣揚，都叫一聲“忠心赤膽大闡法師！”夸贊不盡，請師入榻安寐。
10、遂手托凈瓶，白鸚哥前邊巧囀，孫大圣隨后相從。有詩為證，詩曰：玉毫金象世難論，正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛，至今成得有為身。幾生欲海澄清浪，一片心田絕點塵。甘露久經真妙法，管教寶樹永長春。
11、推開看處，呀！只見那正中間有根大樹，真個是青枝馥郁，綠葉陰森，那葉兒卻似芭蕉模樣，直上去有千尺余高，根下有七八丈圍圓。那行者倚在樹下往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真個象孩兒一般。原來尾間上是個扢蒂，看他丁在枝頭，手腳亂動，點頭幌腦，風過處似乎有聲。
12、那怪聞言，恐怕大圣傷他，卻就解尸，出了元神，跳將起去，佇立在九霄空里，這行者背上越重了。猴王發怒，抓過他來，往那路旁邊賴石頭上滑辣的一摜，將尸骸摜得象個肉餅一般，還恐他又無禮，索性將四肢扯下，丟在路兩邊，俱粉碎了。
13、千峰排戟，萬仞開屏。日映嵐光輕鎖翠，雨收黛色冷含青。瘦藤纏老樹，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹喬松：修竹喬松，萬載常青欺福地；奇花瑞草，四時不謝賽蓬瀛。幽鳥啼聲近，源泉響溜清。重重谷壑芝蘭繞，處處崖苔蘚生。起伏巒頭龍脈好，必有高人隱姓名。
14、太宗自服了安神定魄之劑，連進了數次粥湯，被眾臣扶入寢室，一夜穩睡，保養精神，直至天明方起，抖擻威儀，你看他怎生打扮；戴一頂沖天冠，穿一領赭黃袍。系一條藍田碧玉帶，踏一對創業無憂履。貌堂堂，賽過當朝；威烈烈，重興今日。好一個清平有道的大唐王，起死回生的李陛下！唐王上金鑾寶殿，聚集兩班文武，山呼已畢，依品分班。
15、詩曰：佛即心兮心即佛，心佛從來皆要物。若知無物又無心，便是真如法身佛。法身佛，沒模樣，一顆圓光涵萬象。無體之體即真體，無相之相即實相。非色非空非不空，不來不向不回向。無異無同無有無，難舍難取難聽望。內外靈光到處同，一佛國在一沙中。一粒沙含大千界，一個身心萬法同。知之須會無心訣，不染不滯為凈業。善惡千端無所為，便是南無釋迦葉。
16、寒風颯颯，怪霧陰陰。那壁廂旌旗飛彩，這壁廂戈戟生輝。滾滾盔明，層層甲亮：滾滾盔明映太陽，如撞天的銀磬；層層甲亮砌巖崖，似壓地的冰山。大捍刀，飛云掣電，楮白槍，度霧穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林擺列；青銅劍，四明鏟，密樹排陣。彎弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挾了魂。大圣一條如意棒，翻來覆去戰天神。殺得那空中無鳥過，山內虎狼奔；揚砂走石乾坤黑，播土飛塵宇宙昏。只聽兵兵撲撲驚天地，煞煞威威振鬼神。
17、好怪物，就在半空里弄了一陣旋風，呼的'一聲響亮，走石揚沙，誠然兇狠。好風：淘淘怒卷水云腥，黑氣騰騰閉日明。嶺樹連根通拔盡，野梅帶干悉皆平。黃沙迷目人難走，怪石傷殘路怎平。滾滾團團平地暗，遍山禽獸發哮聲。刮得那三藏馬上難存，八戒不敢仰視，沙僧低頭掩面。孫大圣情知是怪物弄風，急縱步來趕時，那怪已騁風頭，將唐僧攝去了，無蹤無影，不知攝向何方，無處跟尋。
18、瑞靄散繽紛，祥光護法身。九霄華漢里，現出女真人。那菩薩，頭上戴一頂金葉紐，翠花鋪，放金光，生銳氣的垂珠纓絡；身上穿一領淡淡色，淺淺妝，盤金龍，飛彩鳳的結素藍袍；胸前掛一面對月明，舞清風，雜寶珠，攢翠玉的砌香環珮；腰間系一條冰蠶絲，織金邊，登彩云，促瑤海的錦繡絨裙；面前又領一個飛東洋，游普世，感恩行孝，黃毛紅嘴白鸚哥；手內托著一個施恩濟世的寶瓶，瓶內插著一枝灑青霄，撒大惡，掃開殘霧垂楊柳。玉環穿繡扣，金蓮足下深。三天許出入，這才是救苦救難觀世音。
19、卻說這座山名喚萬壽山，山中有一座觀，名喚五莊觀，觀里有一尊仙，道號鎮元子，混名與世同君。那觀里出一般異寶，乃是混沌初分，鴻蒙始判，天地未開之際，產成這顆靈根。蓋天下四大部洲，惟西牛賀洲五莊觀出此，喚名草還丹，又名人參果。三千年一開花，三千年一結果，再三千年才得熟，短頭一萬年方得吃。似這萬年，只結得三十個果子。果子的模樣，就如三朝未滿的小孩相似，四肢俱全，五官咸備。人若有緣，得那果子聞了一聞，就活三百六十歲；吃一個，就活四萬七千年。
20、感盤古開辟，三皇治世，五帝定倫，世界之間，遂分為四大部洲：曰東勝神洲、曰西牛賀洲、曰南贍部洲、曰北俱蘆洲。這部書單表東勝神洲。海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。此山乃十洲之祖脈，三島之來龍，自開清濁而立，鴻蒙判后而成。真個好山!
21、洋洋光浸月，浩浩影浮天。靈派吞華岳，長流貫百川。千層洶浪滾，萬迭峻波顛。岸口無漁火，沙頭有鷺眠。茫然渾似海，一望更無邊。
22、朱欄寶檻，曲砌峰山。奇花與麗日爭妍，翠竹共青天斗碧。流杯亭外，一彎綠柳似拖煙；賞月臺前，數簇喬松如潑靛。紅拂拂，錦巢榴；綠依依，繡墩草。青茸茸，碧砂蘭；攸蕩蕩，臨溪水。丹桂映金井梧桐，錦槐傍朱欄玉砌。有或紅或白千葉桃，有或香或黃九秋菊。荼蘼架，映著牡丹亭；木槿臺，相連芍藥圃。看不盡傲霜君子竹，欺雪大夫松。更有那鶴莊鹿宅，方沼圓池；泉流碎玉，地萼堆金。朔風觸綻梅花白，春來點破海棠紅。誠所謂人間第一仙景，西方魁首花叢。那行者觀看不盡，又見一層門，推開看處，卻是一座菜園：布種四時蔬菜，菠芹莙荙姜苔。筍薯瓜瓠茭白，蔥蒜芫荽韭薤。窩蕖童蒿苦荬，葫蘆茄子須栽。蔓菁蘿卜羊頭埋，紅莧青菘紫芥。
23、你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真個好所在。
24、端溪硯，金煙墨，相襯著霜毫大筆；火珠林，郭璞數，謹對了臺政新經。六爻熟諳，八卦精通。能知天地理，善曉鬼神情。一槃子午安排定，滿腹星辰布列清。真個那未來事，過去事，觀如月鏡；幾家興，幾家敗，鑒若神明。知兇定吉，斷死言生。開談風雨迅，下筆鬼神驚。招牌有字書名姓，神課先生袁守誠。此人是誰？原來是當朝欽天監臺正先生袁天罡的叔父，袁守誠是也。
25、靈官領旨，即出殿遍訪，盡得其詳細?；刈嗟溃骸皵噥y天宮者，乃齊天大圣也?！庇謱⑶笆卤M訴一番。玉帝大惱。即差四大天王，協同李天王并哪吒太子，點二十八宿、九曜星官、十二元辰、五方揭諦、四值功曹、東西星斗、南北二神、五岳四瀆、普天星相，共十萬天兵，布一十八架天羅地網下界，去花果山圍困，定捉獲那廝處治。眾神即時興師，離了天宮。
26、那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中無甲子，寒盡不知年”。
27、描寫女兒國國王:眉如翠羽,肌似羊脂。臉襯桃花瓣,鬟堆金鳳絲。秋波湛湛妖嬈態,春筍纖纖嬌媚姿。斜亸紅綃飄彩艷,高簪珠翠顯光輝。說甚么昭君美貌,果然是賽過西施。柳腰微展鳴金佩,蓮步輕移動玉肢。月里嫦娥難到此,九天仙子怎如斯。宮妝巧樣非凡類,誠然王母降瑤池。
28、當日天晚，各取披掛，他兩個介胄整齊，執金瓜鉞斧，在宮門外把守。好將軍！你看他怎生打扮：頭戴金盔光爍爍，身披鎧甲龍鱗。護心寶鏡幌祥云，獅蠻收緊扣，繡帶彩霞新。這一個鳳眼朝天星斗怕，那一個環睛映電月光浮。他本是英雄豪杰舊勛臣，只落得千年稱戶尉，萬古作門神。
29、瓊香繚繞，瑞靄繽紛。瑤臺鋪彩結，寶閣散氤氳。鳳翥鸞翔形縹緲，金花玉萼影浮沉。上排著九鳳丹霞，八寶紫霓墩。五彩描金桌，千花碧玉盆。桌上有龍肝和鳳髓，熊掌與猩唇。珍饈百味般般美，異果嘉肴色色新。
30、煙霞散彩，日月搖光。千株老柏，萬節修篁。千株老柏，帶雨半空青冉冉；萬節修篁，含煙一壑色蒼蒼。門外奇花布錦，橋邊瑤草噴香。石崖突兀青苔潤，懸壁高張翠蘚長。時聞仙鶴唳，每見鳳凰翔。仙鶴唳時，聲振九皋霄漢遠；鳳凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿隨隱見，金獅玉象任行藏。細觀靈福地，真個賽天堂！
31、頭頂烏紗，腰圍犀角。頭頂烏紗飄軟帶，腰圍犀角顯金廂。手擎牙笏凝祥靄，身著羅袍隱瑞光。腳踏一雙粉底靴，登云促霧；懷揣一本生死簿，注定存亡。鬢發蓬松飄耳上，胡須飛舞繞腮旁。昔日曾為唐國相，如今掌案侍閻王。
32、金丸珠彈，紅綻黃肥：金丸珠彈臘櫻桃，色真甘美；紅綻黃肥熟梅子，味果香酸。鮮龍眼，肉甜皮薄；火荔枝，核小囊紅。林檎碧實連枝獻，枇杷緗苞帶葉擎。兔頭梨子雞心棗，消渴除煩更解酲。香桃爛杏，美甘甘似玉液瓊漿；脆李楊梅，酸蔭蔭如脂酥膏酪。紅囊黑子熟西瓜，四瓣黃皮大柿子。石榴裂破，丹砂?，F火晶珠；芋栗剖開，堅硬肉團金瑪瑙。胡桃銀杏可傳茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰滿盤盛，桔蔗柑橙盈案擺。熟煨山藥，爛煮黃精。搗碎茯苓并薏苡，石鍋微火漫炊羹。()人間縱有珍羞味，怎比山猴樂更寧？
33、卻說長安城外涇河岸邊，有兩個賢人：一個是漁翁，名喚張稍；一個是樵子，名喚李定。他兩個是不登科的進士，能識字的山人。一日，在長安城里，賣了肩上柴，貨了籃中鯉，同入酒館之中，吃了半酣，各攜一瓶，順涇河岸邊，徐步而回。
34、木叉渾鐵棒，護法顯神通；怪物降妖杖，努力逞英雄。雙條銀蟒河邊舞，一對神僧岸上沖。那一個威鎮流沙施本事，這一個力保觀音建大功。那一個翻波躍浪，這一個吐霧噴風。翻波躍浪乾坤暗，吐霧噴風日月昏。那個降妖杖，好便似出山的白虎；這個渾鐵棒，卻就如臥道的黃龍。那個使將來，尋蛇撥草；這個丟開去，撲鷂分松。只殺得昏漠漠，星辰燦爛；霧騰騰，天地朦朧。那個久住弱水惟他狠，這個初出靈山第一功。
35、血池獄、阿鼻獄、秤桿獄，脫皮露骨，折臂斷筋，也只為謀財害命，宰畜屠生，墮落千年難解釋，沉淪永世下翻身。一個個緊縛牢栓，繩纏索綁，差些赤發鬼、黑臉鬼，長槍短劍；牛頭鬼、馬面鬼，鐵簡銅錘。只打得皺眉苦面血淋淋，叫地叫天無救應。正是人生卻莫把心欺，神鬼昭彰放過誰？善惡到頭終有報，只爭來早與來遲?！?/p>
36、風月佯狂山野漢，江湖寄傲老余丁。清閑有分隨瀟灑，口舌無聞喜太平。月夜身眠茅屋穩，天昏體蓋箬蓑輕。忘情結識松梅友，樂意相交鷗鷺盟。名利心頭無算計，干戈耳畔不聞聲。隨時一酌香醪酒，度日三餐野菜羹。兩束柴薪為活計，一竿釣線是營生。閑呼稚子磨鋼斧，靜喚憨兒補舊繒。春到愛觀楊柳綠，時融喜看荻蘆青。夏天避暑修新竹，六月乘涼摘嫩菱。霜降雞肥常日宰，重陽蟹壯及時烹。冬來日上還沉睡，數九天高自不蒸。八節山中隨放性，四時湖里任陶情。采薪自有仙家興，垂釣全無世俗形。門外野花香艷艷，船頭綠水浪平平。身安不說三公位，性定強如十里城。十里城高防閫令，三公位顯聽宣聲。樂山樂水真是罕，謝天謝地謝神明?！?/p>
37、這喚做六道輪回：行善的升化仙道，盡忠的超生貴道，行孝的再生福道，公平的還生人道，積德的轉生富道，惡毒的沉淪鬼道?！?/p>
38、翠蘚堆藍，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點五點 梅花。幾樹青松常帶雨，渾然象個人家。
39、行者大怒，走進方丈屋里，把那觸死鬼尸首抬出，選剝了細看，渾身更無那件寶貝，就把個方丈掘地三尺，也無蹤影。
40、吊筋獄、幽枉獄、火坑獄，寂寂寥寥，煩煩惱惱，盡皆是生前作下千般業，死后通來受罪名。酆都獄、拔舌獄、剝皮獄，哭哭啼啼，凄凄慘慘，只因不忠不孝傷天理，佛口蛇心墮此門。磨捱獄、碓搗獄、車崩獄，皮開肉綻，抹嘴咨牙，乃是瞞心昧己不公道，巧語花言暗損人。寒冰獄、脫殼獄、抽腸獄，垢面蓬頭，愁眉皺眼，都是大斗小秤欺癡蠢，致使災屯累自身。油鍋獄、黑暗獄、刀山獄，戰戰兢兢，悲悲切切，皆因強暴欺良善，藏頭縮頸苦伶仃。
41、他與木叉離了此處，一直東來，不一日就到了長安大唐國。斂霧收云，師徒們變作兩個疥癩游僧，入長安城里，早不覺天晚。行至大市街旁，見一座土地神祠，二人徑入，唬得那土地心慌，鬼兵膽戰。知是菩薩，叩頭接入。那土地又急跑報與城隍、社令及滿長安各廟神唬都知是菩薩，參見告道：“菩薩，恕眾神接遲之罪?！逼兴_道：“汝等切不可走漏一毫消息。我奉佛旨，特來此處尋訪取經人。借你廟宇，權住幾日，待訪著真僧即回。”眾神各歸本處，把個土地趕在城隍廟里暫住，他師徒們隱遁真形。
42、這大圣與惠岸戰經五六十合，惠岸臂膊酸麻，不能迎敵，虛幌一幌，敗陣而走。大圣也收了猴兵，安扎在洞門之外。只見天王營門外，大小天兵，接住了太子，讓開大路，徑入轅門，對四天王、李托塔、哪吒，氣哈哈的，喘息未定：“好大圣!好大圣!著實神通廣大!孩兒戰不過，又敗陣而來也！”李天王見了心驚，即命寫表求助，便差大力鬼王與木叉太子上天啟奏。
43、筆峰挺立，曲澗深沉。筆峰挺立透空霄，曲澗深沉通地戶。兩崖花木爭奇，幾處松篁斗翠。左邊龍，熟熟馴馴；右邊虎，平平伏伏。每見鐵牛耕，常有金錢種。幽禽聲，丹鳳朝陽立。石磷磷，波凈凈，古怪蹺蹊真惡獰。世上名山無數多，花開花謝蘩還眾。爭如此景永長存，八節四時渾不動。誠為三界坎源山，滋養五行水臟洞!
44、那些和尚聽見問了一聲，忽然抬頭觀看外來人，嘴長耳朵大。身粗背膊寬，聲響如雷咋。行者與沙僧，容貌更丑陋。廳堂幾眾僧，無人不害怕。阇黎還念經，班首教行罷。難顧磬和鈴，佛象且丟下。一齊吹息燈，驚散光乍乍。跌跌與爬爬，門檻何曾跨！你頭撞我頭，似倒葫蘆架。清清好道場，翻成大笑話。
45、大鬧天宮:蟠桃會這天,孫悟空喝光了宴會用的仙酒,還闖入太上老君的丹房,吃盡了葫蘆內的金丹,然后回到了水簾洞。玉帝對孫悟空擾亂蟠桃會甚為痛恨,命令四大天王、托塔李天王和哪吒太子去捉悟空,10萬天兵被悟空打敗。玉帝又派二郎神來戰孫悟空。經過多次交手,在二郎神同悟空大戰之際,太上老君拋下金剛圈擊中悟空,方才將他捉拿。
46、我有一粒九轉太乙還丹，但能治世間生靈，卻不能醫樹。樹乃水土之靈，天滋地潤。若是凡間的果木，醫治還可；這萬壽山乃先天福地，五莊觀乃賀洲洞天，人參果又是天開地辟之靈根，如何可治？無方！無方！
47、蒼徑秋高拽斧去，晚涼抬擔回來。野花插鬢更奇哉，撥云尋路出，待月叫門開。稚子山妻欣笑接，草床木枕鞭?。蒸缷z妒蛐鋪排，甕中新釀熟，真個壯幽懷！”漁翁道：“這都是我兩個生意，贍身的勾當，你卻沒有我閑時節的好處。
48、勢鎮汪洋，威寧瑤海：勢鎮汪洋，潮涌銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，麒麟獨臥。峰頭時聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴?，幉萜婊ú恢x，青松翠柏長春。仙桃常結果，修竹每留云。一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。
49、這兄弟三人，見那些人跌跌爬爬，鼓著掌哈哈大笑。那些僧越加悚懼，磕頭撞腦，各顧性命，通跑凈了，三藏攙那老者，走上廳堂，燈火全無，三人嘻嘻哈哈的還笑。
50、美猴王領一群猿猴、獼猴、馬猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不入飛鳥之叢，不從走獸之類，獨自為王，不勝歡樂。
51、一時間，風聲暫息，日色光明。行者上前觀看，只見白龍馬戰兢兢發喊聲嘶，行李擔丟在路下，八戒伏于崖下呻吟，沙僧蹲在坡前叫喚。
52、儀容清俊貌堂堂，兩耳垂肩目有光。頭戴三山飛鳳帽，身穿一領淡鵝黃。縷金靴襯盤龍襪，玉帶團花八寶妝。腰挎彈弓新月樣，手執三尖兩刃槍。斧劈桃山曾救母，彈打棕羅雙鳳凰。力誅八怪聲名遠，義結梅山七圣行。心高不認天家眷，性傲歸神住灌江。赤城昭惠英靈圣，顯化無邊號二郎。
53、卻說那花果山大小兒猴，正在那洞門外頑耍，忽聽得風聲響處，見半空中，丫丫叉叉，無邊無岸的猴精，唬得都亂跑亂躲。少時，美猴王按落云頭，收了云霧，將身一抖，收了毫毛，將兵器都亂堆在山前，叫道：“小的們!都來領兵器！”眾猴看時，只見悟空獨立在平陽之地，俱跑來叩頭問故。悟空將前使狂風、搬兵器一應事說了一遍。眾猴稱謝畢，都去搶刀奪劍，撾斧爭槍，扯弓扳弩，吆吆喝喝，耍了一日。
54、他兩個在洞前，這場好殺！你看那：天王刀砍，妖怪槍迎。刀砍霜光噴烈火，槍迎銳氣迸愁云。一個是金皘山生成的惡怪，一個是靈霄殿差下的天神。那一個因欺禪性施威武，這一個為救師災展大倫。天王使法飛沙石，魔怪爭強播土塵。播土能教天地暗，飛沙善著海江渾。兩家努力爭功績，皆為唐僧拜世尊。
西游記的發言稿 〈四〉
1、摘抄：一日，見那老樹枝頭，桃熟打扮，他心里要吃個嘗新。奈何本園土地，力士并齊天府仙吏緊隨不便。忽設一計道：“汝等且出門外伺候讓我在這亭上少憩片時?！蹦潜娚窆?。
點評：這段話體現了孫悟空的機智和聰明，很有辦法。
2、摘抄：那赤腳大仙撞見大圣，大圣低頭定計，賺哄真仙，他要暗去赴會，卻問：“老道何往?”大仙道：“蒙王母見招，去赴蟠桃嘉會?！贝笫サ溃骸袄系啦恢?。玉帝應老孫筋斗云疾，著老孫五路邀請列位，先至通明殿下演禮，后方去赴宴。”大仙是個正大光明之人，就以他的誑語作真，道：“常年就在瑤池演禮謝恩，如何先去通明殿演禮，方去瑤池赴會?” 選自：《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》 點評：這一段與赤腳大仙的對話寫出孫悟空的機智。
3、摘抄：這大圣一條棒，抵住了四大天王與李托塔，哪吒太子，俱在半空中，殺夠多時，大圣見天色將晚，既拔毫毛一把，丟在口中，嚼碎了，噴將出去，叫聲“變!”就變了千百個大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，戰敗了五個天王。
點評：這段寫出了孫悟空的英勇善戰，才打退了哪吒太子和五個天王。
4、摘抄：大圣行時，忽見有無根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。”又思量說：“且住!等我留下些記號，方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩?，吹口仙氣，叫“變!”變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣，到此一游?！睂懏叄樟撕撩?。又不莊尊，卻在第一根柱子下撒了一泡猴尿。 選自：《八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿》
點評：這段話寫出了孫悟空的自以為是，也寫出了他的淘氣，可愛的本性。
5、摘抄：這菩薩近前來，拍著寶臺，厲聲高叫道：“那和尚，你只會談?小乘教法?，可會談?大乘教法?么?”玄奘聞言，心中大喜，翻身下臺來，對菩薩起手到：“老師父，弟子失瞻，多罪。見前的蓋眾僧人，都講的是?小乘教法?，卻不知?大乘教法?如何?！?/p>
選自：《玄奘秉誠建大會 觀音顯像化金蟬》 點評：這一段寫出了玄奘謙虛，尊重老者的性格。
6、摘抄：眾僧們燈下議論佛門定旨上西天取經的原由。有的說水遠山高，有的`說路多虎豹，有的說峻嶺陡崖難度，有的說毒魔惡怪難降。三藏箝口不言，單一手指自心，點頭幾度。眾僧們莫解其意，合掌請問到：“法師指心點頭者，何也?”三藏答曰：“心生，種種魔生;心滅，種種魔滅。我弟子曾在化生寺對佛設下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經，使我們法輪回轉，愿圣主皇圖永固?！?/p>
點評：這段話說明了哪怕水遠山高，路多虎豹，峻嶺陡崖難度，毒魔惡怪難降;三藏去西天取經的想法都很堅定，是不可動搖的。
7、摘抄：原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭發火道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮舌惡我，我回去便了!”
點評：說明了孫悟空受不得人氣，離師傅而去。也為下文當中幾次離三藏而去做了鋪墊。
8、摘抄：行者見說得有理，真個不敢動身，只得回心，跪下哀告道：“師傅!這是他奈何我的法兒，教我隨你西去。我也不敢惹他，你也莫當常言，只管念誦。我愿保你，再無退悔之意了?！比氐溃骸凹热绱?，伏待我上馬去也?！蹦切姓卟潘佬乃?，抖擻精神，束一束棉布直裰，扣背馬匹，收拾行李，奔西而進。
點評：有了這一段對話，才有了后來孫悟空死心塌地的跟著唐三藏。 9、摘抄：慌得個三藏滾鞍下馬，望空禮拜道：“弟子肉眼凡胎，不識尊神尊面，望乞恕罪。煩轉達菩薩，深蒙恩佑?！蹦憧此还艹炜念^，也不計其數。路旁邊活活得笑倒個孫大圣，孜孜的喜壞個美猴王，上前來扯住唐僧道：“師父，你起來罷，他已去得遠了，聽不見你的禱祝，看不見你磕頭。只管拜怎的?”長老道：“徒弟啊，我這等磕頭，你也就不拜他一拜，且立在旁邊，只管傻笑，是何道理?”行者道：“你那里知道，像他這個藏頭露尾的，本該打他一頓;只為看菩薩面上，饒他打盡夠了，他還敢受我老孫之拜?老孫自小兒做好漢，不曉得拜人，就是見了玉皇大帝，太上老君，我也只是唱歌喏便罷了?！?選自：《蛇盤山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁》
點評：寫出了孫悟空的頑劣，大膽，同時也反襯出了唐僧對于老者的尊重。 10、摘抄：行者在旁道：“師父，我日前在包袱里，曾見那領袈裟，不是件寶貝?拿與他看看如何?”眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。行者道：“你笑怎的?”院主道：“老爺才說袈裟是件寶貝，言實可笑。若說袈裟，似我等輩者，不止二三十件;若論我師祖，在此處做了二百五六十年和尚，足有七八百件!”叫：“拿出來看看?！?/p>
選自：《觀音院僧謀寶貝 黑風山怪竊袈裟》 點評：寫出了孫悟空喜歡炫耀，大膽的個性。
西游記的發言稿 〈五〉
說起西游記，你們一定不會忘記勇敢的孫悟空，老實的沙僧，憨厚的豬八戒，死腦筋的唐僧吧。里面是講有一個神石，吸收日月精華，從里面蹦出一只石猴，它學一些武功，大鬧天宮，被如來佛祖用五指山壓住，被去西
天取經的唐僧救了出來，從此孫悟空陪唐僧西天取經的故事。
我很喜歡這本書。它不僅有著豐富多彩的內容，還有緊張刺激的情節，更告訴了我們一個做人的道理：永不言敗。
與其說孫悟空是靠本領取得真經，還不如說是靠毅力，靠永不言敗的精神。
毅力對每一個人來說都很重要，在你的學業，事業，生活中，哪怕一次體育課上，毅力總是不可缺少的，它好比作畫的顏料，時刻為你裝辦你的舞臺。
當你在困難覺得疲憊準備休息的時候，你想想陪伴你一生的朋友—毅力。與它交往，你將獲得這世界上最寶貴的東西—成功。
西游記的發言稿 〈六〉
我記得第一次看見那畫面的時候，是晚上。
初亮的凌晨，他們站在大漠色的沙礫里，迎面是一片無際的海，翻涌著白色的浪花，而他們踏著海浪，異色的瞳孔余光拂過淡淡英氣與向往。風輕輕掀起他們的衣袍，在明亮的霧氣中泛著絲絲波瀾。
彼時還年幼，三、四歲，模糊的觀念感里，最愛就是英雄。
而那個揮舞著金箍棒上躥下跳的漂亮猴子，那個笑起來就天朗云舒的單純大耳朵豬，那個眼神沉默跟在隊尾的高大沙僧，那個身披紅袈裟面容如玉的溫潤和尚，那只毛發綿軟眼瞳墨黑的柔順白馬一下子就占據了曾經被小水槍、玻璃球、冰糖棒冰所占據的時光。
那樣單純的年紀啊，我們計算著時間心心念念。被媽媽罵也沒關系，吃不到奶糖也沒關系，只要能看見他們懲妖除怪的身影，付出一切都值得。
有一天，突然知道了它居然原來是一本書，便纏著爸爸用白話念。于是我的童年，不是聽著搖籃曲漸入夢境，也不是伴著童話入睡。我的童年，每個夜晚都是用《西游記》的一百回連載起來。
吶，爸爸，孫悟空原來之前也是壞的么。
吶，爸爸，為什么佛祖要默許手下接受賄賂呢。
吶，爸爸
然后時光奔走，自以為思想同著身體成熟長大，便嫌棄它幼稚，塵埃一樣在記憶的洪流中逐漸消失不見。我們喜好的青春小說、流行雜志，終于替代掉那一段黑白分明的孩提時代，替代掉那幅英氣待發的畫面。
可是再然后呢，我們變成了什么樣？
于是終于的偶然一天，無意間把它翻找了出來，鐵紅而古樸的封面覆上薄薄細塵，低暗的色澤，像是一個被丟棄后躲在角落的孩子。
該用怎樣的詞匯來形容，那瞬間心臟收縮般的難受。
我從來都記得，在我十歲以前，它一直是和生日禮物一般彌足珍貴。只是為什么，歲月長大，它竟被我想的越發淺薄。多少時光沉積，在它身上留下凝重醇韻。幾寸的距離，卻是千百年都無法穿透的沉厚。
為什么一句幼稚，就可以削薄它的價值？
他們本該那樣鮮活靈動，他們本該就是孩童眼中高大偉岸的英雄，他們本該就只存活于紙上。讀不懂他們的人，沒有資格對它給予任何評價。
只有一顆真摯希望的心，才足以分享它無數歲月沉積下來的凝厚。
才足以，遙望他們抵至終點。
夕陽終于離開了，絢麗的云之彼端瞬間黯淡，地平線上一只白馬寂靜而立，天與地顏色漸變中，唯有它身上的紅袈裟鮮明至極。白駒過隙，歲月恍惚間蒼狗倏忽跑去好遠，而亙古不變的是他們，野草一般瘋狂蔓延的希望與堅定。
師父，師父，你看哪，前面有戶人家。
西游記的發言稿 〈七〉
最近，大名鼎鼎的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚一行人，經過了一路的奔波，來到了我們班學習知識?？墒?，他們到底和誰同桌呢？
跟豬八戒？嗯……應該不錯。跟他坐在一起，可以顯現出來小姐的美麗和聰明，考試一定比他高！哦！不不不不！之前一直聽說豬八戒遇上美麗漂亮的小姑娘會流口水……真惡心！還聽說豬八戒的吃相讓人看了更惡心，狼吞虎咽的，像被餓了好幾個月的狼。唉，還是不跟他坐了！以免毀了我的形象。
跟孫悟空？嗯……也還算可以。要是我遇到了危險，他還可以跑來救我。我跟他坐不僅可以學會一點兒本事，就像分身術啊，筋斗云啊之類的，還可以讓別人不會欺負我。讓我考慮考慮……不不不，萬一哪天孫悟空看走了眼，把我當成小妖精給打了，這可怎么辦？天啊！真不敢想象！唉，為了保險起見，還是不跟他坐在一起吧！
跟唐僧？嗯……當然可以！他長相還不錯，又不像豬八戒一樣吃相難看，會流口水?？墒牵瑸榱吮ＷC萬無一失，還是要經過我再三考慮……不行，絕對不行！萬一哪一天唐僧送我個帽子，其實是個緊箍咒，如有哪天我惹怒了他或考試考的比他高，他還不念咒語緊死我？那可不行！為了不要一失萬無，還是不跟他坐了！
那跟沙和尚？嗯……這師徒四個人，數他最老實。他不像豬八戒一樣丑陋，不像孫悟空一樣上課會開小差，更不像唐僧一樣心狠手辣，會念咒語。不錯！就跟沙和尚坐同桌吧！
跟沙和尚坐了同桌后，我才知道，沙和尚其實是有很多毛病的，上課打瞌睡，吃東西，書包破破爛爛的……唉，早知道就不和他同桌了，原來的同桌比他好多了！于是，第二天，我寫了1000多字的信給老師，堅決要求換同桌，老師同意了。
“快醒醒！老師叫你回答問題了！”同桌唐XX邊喊，一邊用力地推著我?！俺痦嶖?，仇韻雯！”老師用她的尖噪子叫了起來。我迷迷糊糊的回答了問題，坐下后，我想著剛才的白日夢，不禁心想著：看來世界上所有人都有各自的缺點和優點，正如宋朝大詩人蘇軾所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”?？赡苓B天上的神仙也有不同的缺陷吧？“仇韻雯回答問題！不要開小差！”老師的尖噪子不知道哪個時候又冒了出來……
西游記的發言稿 〈八〉
《西游記》是四大名字之一，作者是吳承恩。他用大量的筆墨寫了流行的《西游記》?！段饔斡洝分饕v述了孫悟空、豬悟能、沙悟凈、唐三藏經歷了九九八十一難，最終獲得真經的故事。
我覺得最有意思的是孫悟空打紅孩子。這一天，四個師徒路過一座山。怪物看到后，變成了一個孩子。善良的師傅看到他被綁在樹上救了他，但狡猾的怪物把唐三藏帶進了他的家鄉——云桂洞。
孫悟空第一次救師傅，卻被三嘆真火吹得睜不開眼睛，于是輸了一會兒。
我覺得第二次救師傅有點意思。孫悟空知道怪物的力量。他想用巧妙的方法救師傅——成為牛魔王紅孩子的父親。但是狡猾的紅孩子一眼就能看出孫悟空變了。于是孫悟空差點陷在里面，又輸了一會兒。
第三次，孫悟空邀請了觀世音菩薩。最后，觀世音菩薩指出了紅色的孩子，讓紅色的孩子成為自己的`隨身孩子——善時的孩子。唐三藏也獲救了。
這本書里的故事讓我覺得孫悟空很聰明。但他也有缺點，如：易怒，容易擔心，我們應該學習孫悟空的優點，然后從他的缺點中吸取教訓，不要擔心，用自己的智慧解決問題，思考如何避免下次不發生這樣的事情。
《西游記》這本書，讓我知道了很多道理，讓我更聰明。
西游記的發言稿 〈九〉
這兩天，我把《西游記》又看了一遍。既然看了，那我就說說看完的感想吧。
這次看《西游記》，我知道了豬八戒和沙和尚都是天宮中的大將和元帥，因為犯了錯誤，才讓他們保護唐僧去西天取經，立功補過。
當然，我最喜歡的還是孫悟空。孫悟空是小說里的主角，要是沒有孫悟空，沒有大鬧天宮，去西天取經的事就不好玩了。
孫悟空是一只石猴子，為什么叫石猴子呢？因為它是從石頭里蹦出來的嘛。孫悟空活潑、開朗、天真、聰明，經常在師徒最危險的時候去救他們，孫悟空還有72變的本領，火眼金睛……小說里，我最喜歡的是大鬧天空、三打白骨精、三借芭蕉扇這些精彩故事。
孫悟空膽子大得很，不管什么妖怪、妖精，他都會第一個沖到天空，踩著跟斗云，睜開火眼金睛，拋開金箍棒，不懼艱險地去戰斗。而且只要能戰斗過的，就把它捉起來，經過戰斗知道妖怪比他厲害的，就不跟他打了，動動腦筋，去請比他更厲害的菩薩來捉他們。我們要學習孫悟空這種不怕困難、愛動腦筋的精神。
哈哈，你是不是也想看一看《西游記》了呀？
西游記的發言稿 〈十〉
活動社會、語言：取經四人行
1、體驗同心協力的同伴關系。
2、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點。
3、學習合作競走。
兒歌、人物玩偶
1、展示《西游記》人物玩偶來念兒歌。
2、請幼兒說說這首兒歌念起來有什么特別的地方。
3、請幼兒分組接龍念兒歌。
4、介紹取經的由來及人物的背景。
5、游戲：取經。
6、小結，讓幼兒說說活動中的感受。
活動健康：孫悟空大戰金、銀角大王
1、學習用手指偶講故事的形式。
2、在游戲中促進身體反應的敏捷度。
幼兒用書、紙偶
1、利用紙偶，講故事。
2、幼兒交流聽了故事的感想。
銀角大王”的集體游戲。
4、讓幼兒交流活動中的趣事。
活動3：科學：神奇妙妙瓶
1、培養敢于假設和樂于實驗和科學態度。
2、初步觀察熱脹冷縮的現象。
幼兒用書、瓶子、
紅葫蘆可以將敵人吸到瓶子里，我們真實的生活里會發生這樣的事嗎？
2、展示瓶子和蛋，請幼兒想想用什么方法可以將蛋完整地放進瓶子里？。
3、請幼兒分組實驗，。動手試一試。
4、請成功的小組，交流他們成功的做法。
5、請幼兒看《幼兒用書》“吸蛋入瓶”的內容，請幼兒看圖推測用的是什么方法，和你做的方法一樣嗎？。
6、讓沒有成功的幼兒利用區域活動時間再試試看。
活動4：藝術：捏面人真好玩
1、運用面團捏塑造型，體驗捏面團的觸感。
2、用語言描述多種途徑感知面團的感覺。
面團、面人
1、用面團捏出簡單造型，引發幼兒說出《西游記》角色
2、請幼兒聞一聞，揉一揉，按一按，說說面團感覺如何？
3、教師示范《西游記》中角色的捏面造型做法。
4、幼兒按圖示捏面團。
5、交流捏面團感覺。
西游記的發言稿 〈十一〉
吳承恩先生承恩先生寫的小說《西游記》，是中國四大名字之一。書中有生動有趣的文字和個性鮮明的人物，讓我記憶猶新。我從小就不厭其煩。
《西游記》中的主角孫悟空是一位偉大的英雄。他有無限的能力，天不怕地不怕，有不屈抗精神。他有大英雄的非凡氣度和聽恭維話的缺點。他機智、勇敢、幽默，他最大的'特點就是敢于戰斗。敢于與玉皇大帝搏斗，叫響了齊天大圣的美名；敢于與妖魔鬼魂搏斗，火眼金眼永不放過妖魔；敢于與一切困難搏斗，永不退縮。這就是孫悟空，一個耀眼的神話英雄。
說到豬八戒，他的能力遠不如孫悟空，更不用說輝煌了，但這個形象也給我們留下了深刻的印象。他充滿了問題，美味，容易利用小便宜，好女人，害怕困難，經常退縮，心總是想著高老莊的兒媳；他有時喜歡撒謊，但笨拙，說不圓；他還不時挑釁唐僧念咒語，讓孫悟空忍受一些痛苦。但人們并不討厭豬八戒，反而覺得很真實很可愛。
沙和尚勤奮，不像豬八戒，懶惰。遇到困難，總是知道困難，和悟空一起解決問題。但也有一個缺點，那就是太誠實，不會反抗別人。
唐僧師傅，雖然沒有孫悟空的能力，豬八戒的活力，沙僧的勤奮，白龍馬的腳力，但他品行端正，會念經，不怕千刀萬割，有堅定的信念。雖然沙僧和白龍馬沒有什么大本事，但他們都很勤奮，努力工作，愿意做好后勤工作，不容易脫穎而出。
唐僧都有缺點，比如孫悟空的毛躁，豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默，唐僧的懦弱。然而，他們憑借自己的缺點獲得了真正的經典，并取得了積極的結果。這說明任何人，任何事情都不是完美的。取長補短，團結他人，就能在學習和生活中學習真經，取得積極的成果！
西游記的發言稿 〈十二〉
一、教學目標：
1.知識能力:
（1）、了解《西游記》的主要故事內容，培養閱讀興趣。
（2）、結合作品故事情節和景物來理解主要人物形象。
（3）、認識《西游記》的作品現實意義。
2、過程方法:
（1）、思路：
遠望《西游記》——走進《西游記》
（2）、過程：整體感知—講故事論人物賞美景
（3）、活動：
西游故事會—人物辯論會—西游旅行社。
（4）、方法：
讀寫聽說結合,思記同步。
3.情感態度價值觀：
（1）、激發學生廣泛閱讀名著的興趣。
（2）、熏陶情感、鼓舞精神。
二、教學重點：
走進《西游記》，結合故事情節和環境描寫理解人物特點，感受人物形象。
三、教學難點：
凝思《西游記》，理解人物形象，認識作品的現實意義。
四、課前準備：
（1）、閱讀原著，每人準備一個精彩的西游記故事。
（2）、學生分組
五、教學過程：
導入語：
（1）、人們常說“四大名著”指哪些？作者是?你最喜歡哪一部？（生答）。
（2）、你了解它的什么知識？（生答）。誰了解這部小說最多呢？（生搶答）。這節
課我就和同學們一起走進書中的神魔世界，去感悟，去欣賞。
（3）、好！先請大家傾聽一首歌曲。（出示思考注意并放歌曲《敢問路在何方》）
（一）、遠望《西游》
1．整體感知：
過渡語：
（1）、哪位同學來把這部書的內容簡要概括一下？（人？時？事？）有多少回？可分為哪幾部分？（生答）。
師結：它寫的是唐僧、沙僧、豬八戒、孫悟空師徒四人去西天取經，經歷了九九八十一難，最終取回了真經。1一百回?？煞譃槿糠郑阂恢疗呋兀捍篝[天宮；八至十二回：唐僧出世；十三至一百回：西天取經。
2、總體概括：
過渡語：是啊，他們經歷了八十一難??！最終“徑回大土，五圣成真”。那同學們讀后有什么感受？能不能用一個字來概括一下？（生答）
師結：奇、妙
、好等。對，西天路上艱險和災難的體現者，大都是動物變化的妖精，克服這些阻難的也是猴、豬的精靈。它就象是一部妙趣橫生、興味無窮的童話。從文學欣賞角度說那就是一個字：“美”。
過渡語：
讀后你認為它在哪方面寫得美？（生答）
師結：（情節
人物
環境）
（二）走進《西游》
1．西游故事會
過渡語：我知道，同學們現在讀小說，故事情節會給我們留下深刻的印象。那好！咱們來開個西游故事會吧。請看大屏幕！
過渡語：同學們最好這么來談：我認為……情節好。因為……比如：…….
師引導：比如：(1)、我認為第四、五、六、七回很好。這可以概括為“大鬧天宮”。因為它很曲折，比如：先封他為弼馬溫，他聽說是“沒有品從”下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結果他亂了蟠桃會，反了天宮。我也認為這段好，因為它最能反映孫悟空的反抗精神。這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中體現。
學生可以從多角度來總結：
(2)、我認為第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這一情節也很好。因為它很曲折、生動。比如：妖精先變為少女，又變為老太太、老爺爺，表現得很可憐，使師徒兩人產生誤會，趕走了孫悟空。
（3）、我認為第59、60、61回很好，它很吸引人。它可以概括為：“三借芭蕉扇”。第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路騙回。第三次才在菩薩的幫助下成功了。也怪了，那鐵扇公主為什么不借扇給他呢？其中定有原因！因為孫悟空收服了她的兒子紅孩兒。他們之間有仇。這是第幾回中提到的？是第四十二回《大圣殷勤拜南海
觀音慈善縛紅孩》。
教師總結：所以這些故事是相對完整而又相互關聯的，《西游記》就采用了這種冰糖葫蘆式的結構，情節生動曲折。這是擁有讀者的決定因素，吳承恩在這方面可謂功底深厚！
2．《西游》人物辯論會
過渡語：
除了情節之外，還有沒有你最喜歡的認為美的地方？（人物）
師引導：在這部神魔小說中，塑造了一系列生動的形象。（師板書“人物”）關于神佛你能說出幾個？（玉帝、王母娘娘、如來佛、菩薩（師演示劇照）這些可以說是最上層的了。還有嗎？托塔李天王、赤腳大仙……、還有巨靈神、土地神等小神小仙。當然在取經路上也遇到了大大小小的妖精無數。同學們說說看？黃袍怪、精細鬼、蜘蛛精、蝎子精（其它略）
師引導：
可謂人物繁多，不能一一細數，我們就只來看師徒四人吧。可以評一評論一論。（顯示四人劇照。）這師徒四人中除了唐僧之外，他們都是神性、人性、動物性的和諧統一，那么你最喜歡或最不喜歡誰？同學們可以暢所欲言。他贊成的你也可以反對。不過你要拿出理由來證明你的看法。請用下列格式整合自己想說的話：
“-------本來是--------，后來-------------我認為他（她）是個------------------又------------------的人，能從-------------------中看出?！?/p>
孫悟空
師引導：（1）、我最喜歡孫悟空。因為他武藝高強，有神通。能上天入地，呼風喚雨，騰云駕霧，變化無窮。
師點撥：他本來就是天地靈化之物，后來又吃了（蟠桃），飲了（玉酒），盜了太上老君的（仙丹）八卦爐內煉就了他的'（火眼金睛），增強了他長生不死的本領。
（括號內文字學生說出）
（2）、他還聰明機智。能識破機關，看清真面目。比如：答應菩薩西天取經前他曾要了個條件：“叫天天應，救地地靈”，還要了三根救命毫毛，這為后來遇難留了后路。
（3）、我喜歡他，還因為他很有人情味。比如：在第二十七回中，孫悟空走前那聲聲“師父”。我讀的時候就非常感動。
教師補充：在此時他為了拜一下師父，“即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜?！边@里體現了孫悟空對師父的留戀和無奈。
（4）、他非常勇敢，如果沒有他力戰妖魔，就不會取回真經，修成正果。
（5）、我雖然喜歡他，但孫悟空也是有缺點的。比如，不愿讓人提起“弼馬溫”那不光彩的過去。有時還管不住自己。
教師總結：說得很好，常言說：人無完人。孫悟空的魅力就在于他的妖氣而不在于他的改邪歸正，在于他的個性放縱而不在于受理性的約束。正因為他性格的多彩多變，亦莊亦諧，我們才更喜歡他。
豬八戒
師引導：（1）我喜歡豬八戒。因為他能吃苦。比如：在高老莊時，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”
（2）他強硬。被捉后往往罵不絕口，不求饒
（3）勇敢、單純。能與悟空協力合作，心直口快，有什么說什么。
（4）我反對！因為他好色、貪吃、懶惰。在天宮調戲嫦娥被貶，高老莊又強搶民女。讓他尋山他卻睡了。
（5）我也反對，不僅如此，他還愛貪小便宜，留有私房錢，不堅定，動不動就分行李打退堂鼓。
師總結：豬八戒身上的這些缺點其實也是我們人性的一些弱點，在這四個人當中他就是一位丑角，正因為他的“丑”才增強了幽默感和作品的真實感，在藝術上才“美”起來。
唐僧
師引導：（1）、我喜歡唐僧的正派、有同情心。如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆?！币恍南蚍?。
（對。我同意，在第五十四、五十五回中也體現了這一點）
（2）、我不喜歡他。因為他好壞不分，軟弱。在第二十七回國誤信壞話將悟空趕走，是不能原諒的。
師點撥：所以作者也寫了讓他自食其果的情節。哪位同學舉個例子？（3）、在第三十回中他被妖怪變成了一只斑斕猛虎。悟空笑他：“師父啊，你是個好和尚，怎么弄出這等個惡模樣來也？
教師點撥：其實，唐僧畢竟是肉眼凡胎，對妖魔鬼怪是無能為力的。
過渡語：沙僧呢？有沒有喜歡的？
（1）、不喜歡，他太老實了
（2）、喜歡，這就是他的特點，老實本份，任勞任怨
師結：《西游記》人物形象栩栩如生，語言詼諧幽默?！段饔斡洝吩谒囆g上的最大成就即是成功地創造了小說的主人公-------和另一個人物----------這兩個不朽的藝術形象，充分體現了個性美。人物完人金無足赤，四個人物形象各具特點，有優點也有不足。那么你從中有何體會呢？（生答）
師結：要全面、公正，要學會欣賞別人，不能一偏概全。
如果你是一個公司的懂事長，你要招聘一個總經理，你會選誰？說說你的理由。
3．《西游》美景旅行社
過渡語：有心周游世界的同學想過把癮？《西游記》中作者提到了海外仙山，天上靈宵寶殿，水中龍王宮，地下閻羅城，這一切都光怪陸離，每一處都極盡了描摹功夫。接下來我們該欣賞什么了？（環境）
過渡語：那么你認為最美的段落是什么？可以讀，可以背，可以賞，可以改。請仿造這個句式開頭：“我認為--------地----------景寫得很美，作者用了----------------等手法寫出了此景的獨特之處-----------?！?/p>
師引導：例如：第一回作者在寫尋訪菩提祖師時，寫到了他的住處，我認為這段很美。
師點撥：這哪里是小說中的句子，這簡直就是一首詩。你認為它美在哪里？它是先總寫，再分寫的，句式也很整齊，對偶排比用得好。小說中還有很多的自然景物的描寫，比如說第五回中，對蟠桃園內景色描寫。他把把熟的桃子說成是“簇胭脂”“酒醉”非常形象。
師結：揣摩句子，不僅要看它用了什么修辭，什么句式等表面特征，還要發現其內在的技巧。
比如：（師出示“大鬧五莊觀”中孫悟空尋找人參樹一段，標出以下三句：“推開兩扇門，呀！卻是一座花園”；“又見一層門，推開看處，卻是一座菜園”；“走過菜園，又見一層門”。）參照標出的句子你發現了什么？（有一種懸念，把主要的寫在后面，層層推進，能吸引讀者。有一種千呼萬喚始出來的感覺。）
師結：因此景物描寫，一般都有襯托、渲染氣氛的作用。
總結：
名著，是“具有推崇價值的有名的作品”。經典名著的價值在于典范語言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而獨到的主題。它給予心靈的滋養，。今天，我們一起在經典名著的殿堂里領略了名著的魅力,汲取了智慧，凈化了心靈，豐富了精神，愉悅了人生。這堂課快結束了，但是，名著——還有更廣泛、更深刻的內涵等待我們去發掘。隨著年齡的增長，文學修養的提高，再過半年，一年，五年，再讀這部書，相信同學們一定會有更多、更深的感受的！請先把這種感受用歌聲傳達出來吧！
附：（一）知識競賽題
1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
2、在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。
3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是
：大鬧天宮
5、《西游記》全書共一百回，孫悟空自號美猴王
6、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：
如：第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王
7、填人名，補足歇后語。
（1）（豬八戒）照鏡子——里外不是人
（2）（豬八戒）見高小姐——改換了頭面
（3）（孫悟空）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患
8、從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(主觀題)
孫悟空
豬八戒
白骨精
紅孩兒
9、讀了《西游記》后你感受最深的一點是：(主觀題)
10《西游記》中，師徒一行經過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為旃檀功德佛、孫悟空被封為斗戰圣佛、豬八戒封為凈壇使者、沙僧封為金身羅漢和白龍馬封為八部天龍馬。
11、《西游記》全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8----12回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-----100回寫唐僧師徒取經途中歷經81難和師徒終成正果，帶經回東土大唐。
12、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”
13、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。
黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等
14、《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是“花果山福地，水簾洞洞天”。
15、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂，……”這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一個情節是：大鬧天宮等
16、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空
17、孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王的提議下，號稱齊天大圣,西天歸來后，接受如來授職為斗戰圣佛。
（二）環境描寫欣賞：
西游記環境描寫之三打白骨精
主要內容：唐僧師徒到了南山腳下，白骨精變成一個小姑娘，拿著籃子，第一次，悟空打了她一棒，沒死，第二次，變做老太太，假裝找女兒，悟空第二棒的時候，還沒死，第三次，悟空叫來幾個神仙看著，終于魂歸西天了。
環境描寫：悟空跳上云端，手搭涼棚，睜眼觀看，不見有人煙?？戳硕鄷r，只見正南山上有一坐高山，那山向陽處，一片綠色中夾著點點鮮紅，便駕云直奔南山。
我的感受：既然沒人煙，肯定有妖精，這種情況，妖精肯定變化多端，“一片綠色中夾著點點鮮紅，”有可能就是妖精殺了百姓，做出傷天害理的事情，要不是孫悟空在，唐僧恐怕就要被吃了。Zr120.COM
西游記的發言稿 〈十三〉
教學目標
1、學習通過人物語言行動分析人物性格的方法，引導學生在閱讀中感受人物個性。
2、引導學生明白文學作品中的人物形象是來源于現實生活。
教學重點難點:
1、分析人物性格（學生對人物性格認識比較模糊，如何引導他們得出理性的結論比較困難。
2、難點:引導學生明白文學作品中的人物形象是來源于現實生活，學生感到很多人物形象和現實生活也有不一樣的地方。
教學課時：
一課時
一、導入：
同學們，你們看過我們中國的四大文學名著嗎？它們分別是《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》，你最喜歡哪一部呢？為什么呢？
二、看視頻、閱讀文章
1、看西游記節選視頻，結合文中人物的對話和動作，小組討論，從這些人物的語言和動作，你看出他們什么樣的.性格特點。
2、小組發言
人物
動作特點
語言特點
性格特點
孫悟空
豬八戒
沙悟凈
三、拓展延伸
1、不同人物的性格代表著三種不同味道的人生，你喜歡敢想敢做、心里記著兄弟、卻又懂得細嚼慢咽的悟空，還是貪吃、急性子、愛嘮叨的八戒，又還是老實穩重的沙僧呢？說說你的理由。
2、有人說《西游記》是一部神話小說，和我們的生活沒有一點聯系，也有人說，《西游記》雖然是神話，但是書里的人物卻是和我們生活中的人們一樣，因為小說的取材是來源于現實生活的，里面塑造的人物形象就是我們現實生活的真實寫照。那么，我想讓大家討論一下，你覺得《西游記》當中的哪一個人物性格跟你或你身邊的哪個人物性格很相似，談談你的看法。
3、小組討論完成表格
在《西游記》中尋找自己的影子
人物
性格
和誰最相像
自己
4、小組展示發言
四、小結
在文學作品中，作者都是以塑造人物形象為中心，而塑造人物形象又是以語言、動作等來體現出人物的性格特點的。我們通過學習五莊觀偷吃人參果這段文字，讓我們看到了孫悟空、沙僧、豬八戒各自不同的人物形象。在《西游記》這部作品中，作者還向我們塑造了許許多多鮮活的人物形象，這些形象都來自于我們的現實生活，我們都可以在里面找到自己的影子，也就是說，文學作品中人物形象塑造的是來源于現實生活的。
西游記的發言稿 〈十四〉
啪”一大沓試卷被老師丟在講桌上。“啊？”同學們叫苦不迭?！班?。”老師清了清嗓子，說：“這次考試，你可以請求電腦去掉一個錯誤答案，也可以求助場內觀眾，還可以打電話求助場外觀眾?！薄鞍?？”同學們吃驚得都快把下巴跌在了地上，緊接著又是一陣狂歡。這時，打出字幕：“你見過如此開心的考試嗎？”
你見過如此開心的考試嗎？你想參加如此開心的考試嗎？而張老師為“開心”苦惱，因為她教出的學生一到考場腦子就一片空白，搜腸刮肚也翻不出正確答案。由于不及格的就有80多個，張老師已經是學校的紅牌老師了。假如這次考試有40個不及格的學生，學校就會辭退她，她邁向社會的第一步即將以失敗告終。
她愁啊愁，愁白了少女頭，可她沒工夫去搭理它們，一心投到教育事業中。一天深夜，她批改作業時突然睡著了，她醒來后，發現自己到了一個未知的世界，處處鳥語花香。她往前走，走到了一處學堂。她看見教書的先生，搖著頭，正在嗚嗚拉拉地念著課文，底下的學生早已昏昏欲睡了。她心想，這哪能行啊！她走過去，對教書先生說：“教書怎能這樣教哪！應當這樣講！”她拿起書本，只掃描了兩遍，就開始講了。她講得很好，句句精辟，學生們深為折服，感嘆這位從天而降的奇異女子講課的水平竟是如此之高。她講的時候重點突出，講完一個就提問一個學生，想不用心聽都難，而且還允許學生提問，學生們把一肚子的疑問一下子傾訴給她，都得到了滿意的答復，真正把課堂搞活了，成為了互動課堂。當她講完這一課將要離開的時候，同學們一致地拉住了她的手，而教書的先生也佩服得五體投地，拉住了她的腳，向她請教教法。張老師推辭不掉，于是當起了“義務教師”。其實她也不知道她剛才為什么講得這樣好?；蛟S是一時激動吧！她想。
一天下課，她與學生們聊天時，談到了自己最大的夢想就是達到教育的最高境界。她的學生告訴她，在西天如來那有《教育經》上、下兩卷，乃教育之精華所在，得到它潛心鉆研，定能成大器。張老師想了想，下定決心要去西天，取得真經。于是她告別了書屋的所有人，踏上了取經之路。
她一路上披荊斬棘，歷盡九九八十一難，終于到達了西天，取得了真經――《教育經》。
以
后，她日日研讀《教育經》，廢寢忘食，終于完成了她的夢想。一日，她在首飾店里買了一塊水晶，她剛觸摸到水晶，只聽“啪”的一聲她不知怎的，又回到了現實生活中。她的那一班學生見張老師穿著一身古代衣服站在講臺上，很是吃驚。張老師不管臺下的100多雙眼睛在盯著她，努力回憶那《教育經》后，說：“今天我們開新課！”“??？”同學們顯出痛苦的樣子?！坝质且还澘菰锏恼n！唉～”老師見同學們如此痛苦，作出了承諾：“我保證，這一次，我一定會讓大家上一堂開心的課！”同學們皺起的眉頭頓時松了下來。老師拿出了筆記本電腦，從網上下載了本課的課件，說：“中國都加入WTO了，咱也用點高科技?！彼蜷_了課件，聲情并茂地將課文朗讀了一遍，而后按課件一步一步地講，為了將“互動課堂“進行到底，也為了學生們更容易了解課文，她讓學生們將課文表演下來，并且組織了一場10分鐘的辯論，還把與課文有關的道具拿了出來，與學生做活動，得到了學生們的大力歡迎。講完后后，她問學生們，這節課還有什么不懂的嗎？學生們都大聲喊：“聽懂了！”最后，打了下課鈴，凱旋般地走下了講臺。
一學期后，她教的兩個班出現了奇跡般的狀況：100多個人，無一不及格。這可把校長高興壞了，問張老師用了什么教學方法。張老師笑了笑，調皮地說：
“你猜呢？”
西游記的發言稿 〈十五〉
教學目標：
1、運用各種創作形式，拓展學生的思維空間，培養學生發散思維，促進學生造型表達能力。
熱愛生活的情感。教學準備：
關于西游記人物的圖片資料，畫筆等工具
教學重難點：
培養學生發散思維，拓展思維空間，培養學生的想象力、創造力和造型能力教學過程：
一、講授新課
它不僅是一部文學作品，更深入到了我們的生活之中，在我們的周圍隨處可見以西游記為題材的各種形式的再創作。我們一起來看看。
2、老師今天還帶來一段根據西游記創作的動畫，看看你們看過嗎?看
的時候要好好觀察一下動畫片里出現了哪些主要人物?是什么故事?(課件動畫)(看完后提問：有幾個人物是誰?是什么故事!(學生回答)故事不管大小都有主要人物你們閉上眼睛在腦子中回憶一下剛才孫悟空服飾和外貌特征，請同學來說。
接著分析唐僧四人都穿什么樣的衣服，有什么外貌特征呢?出示師徒五人的圖片，看看和你們印象中的一樣嗎?(再分析一下人物外貌特征)例：孫悟空活潑好動，他會像我們這樣站立，和你說話嗎?學生表演一下，要根據你用的人物的性格特點來給他設計動作。西游記是中國
神話小說中最優秀的作品。里面描寫了許多有意思的幻想神話人物。你還知道哪些西游記人物呢)(學生回答)。
老師這有一些西游記的人物，看看有沒有你們剛才沒說到的。用你們剛才分析孫悟空一樣，你認識誰可以大聲地說出來還要觀察他們的外貌和服飾。(一邊看一邊像剛才分析唐僧
師徒一樣在下面可以小聲描述這些人物的服飾和外貌特征)
3、形容一下你們喜歡的人物外貌特征和服飾。(學生回答)孫悟空西天取經完后又閑不住了，我們聽聽他說些什么：“老孫來也!自從老孫和師傅西天取完經留在如來身邊就職，被封為斗戰勝佛過了一陣清閑日子，很是無聊，聽說現在下界有了翻天覆地的變化，我們師徒四人還想來個西游!你們幫我們設想一下我們西游會有什么事情發生呀!”
今天由我們全班一起來幫助孫悟空設想一下現在西游會發生什么事情，誰來說說你打算怎么幫孫悟空?(學生回答)
剪貼、扮演、折紙等)這些同學像導演一樣他們用自己喜歡的方式表現了一個自己的西游記。你們能不能也像他們一樣設新西游記，并用簡單的話語表現出來。
現在老師已經幫助孫悟空了，(拿出一本空白的書)這里面的內容由你們來豐富，用你喜歡的方式，我們全班共同努力來創作出新西游記。
西游記的發言稿 〈十六〉
自從唐僧取經完畢后，他們師徒四人就分散了。
一天，孫悟空覺得花果山這個地方太小了，就派人找一個有山有水有風景的地方蓋了一座大宮殿 。每天都開開心心的生活著?！让?！救命呀！’是誰在叫？孫悟空用火眼睛睛一看，原來是豬八戒，他立刻飛過去把豬八戒拉了過來。‘八戒是誰在找你麻煩？’唉！別說了，自從師傅和我們解散后，我想去高老莊做上門女婿，誰知竟被趕了出來，唉！八戒，要不你先住在這，還有師傅現在在哪呀？哦，師傅現在在大唐寺廟里誦經禮佛呢，不過，沙僧在哪?。?'八戒，你想想沙僧長的最像人，而且很重情義，他現在呀是跟有錢人聚在一起稱兄道弟了。
“八戒八戒，去哪了？”孫悟空說。說話間，孫悟空一下飛到大街上找人，碰巧看到了穿著豬八戒的衣服的人，就走了過去，說：“請問你認識一個叫豬八戒的人嗎？'' "大師兄，是我，我就是豬八戒，你認不出我了嗎、太好了，我變帥了?！薄鞍私?，你快說你是怎么變帥的?！薄斑@附近開了一家美容院，你快去試試吧，我要做我的上門女婿去了。”之后孫悟空也去整容了，整容回來后發現有個小女孩被妖怪抓走了，想拔根毛卻發現自己早已無毛了！
不過經過這件事孫悟空悟出了一個道理那就是自己長得丑沒關系，心靈的美才是最美的。
西游記的發言稿 〈十七〉
話說唐僧一行人取到真經，在仙界無事可做，便來到凡間體會平凡人的生活。
唐僧來到一片荒地就在那兒蓋了三間草房，取名“茅草齋”唐僧在此書齋專心撰寫《長生不老秘笈》；孫悟空在一個城鎮開了一家“大圣武館”，悟空仗著一身功夫從此名揚四海；沙僧做起了小生意，因為他的樸實所以生意越樂越紅火；八戒買了良田十畝種上了蘿卜西瓜。
一天，唐僧飛鴿傳書給了徒弟們三封信。
八戒這時剛剛給蘿卜澆完水，吃了一個大西瓜舒舒服服的躺
在樹蔭下乘涼。忽然從蘿卜地里跑出來一只大白兔，八戒連忙將其捉住，心想：兔子燉蘿卜一定很好吃，等我干完活就去燉。這時，飛鴿傳書來了，八戒打開信，念道：
“徒弟們，我最近無聊，你們來和我說說話吧！唐僧。”
于是，八戒連忙摘了一個又大又圓的西瓜，同蘿卜。兔子一起帶上，想與大家一起分享。
路上，八戒覺得口渴，便把西瓜切成兩半，說道：“我老豬太渴了，我吃一半，另一半留給師父吧！”說完，便把西瓜的一半吃了。走著，走著，八戒又渴了，心想：大師兄一定會說我種了一大片西瓜地，卻只給師父留半個，真小氣。八戒借這個理由把另一半也給吃了，一路小跑來見師父。
轉眼到了茅草齋，八戒發現屋子漏了個大洞，便給師父修理了一下。這時孫悟空和沙僧也來了。他們一起將茅草齋美化了一番。接著，唐僧將《長生不老秘笈》寫完，和徒弟們聊了起來。八戒說：“師父您看，我給您帶來了一只兔子，我們一起吃吧！”話音剛落，突然，天上發出一道光芒，原來是嫦娥仙子駕著七彩祥云來了。嫦娥對八戒說：“不好意思，我的玉兔給凈壇使者添麻煩了?！卑私浼t了臉說：“不麻煩，一點都不麻煩?！庇谑?，嫦娥將玉兔抱起，回到月亮上了。八戒的美味的兔肉就這樣在他眼皮底下消失了。
孫悟空說：“現在的神仙先真是太放縱自己的寵物了?！薄岸窇鹗シ鹫f什么呢？”孫悟空朝天一看原來是燃燈古佛。古佛說：“如來佛祖讓你們回去?！贝蠹遗c燃燈古佛一起飛走了。
西游記的發言稿 〈十八〉
1.我們都進去住也，省得受老天之氣——
從水簾洞出來后,石猴很興奮,"省得受氣",原來石猴從來最受不得氣,大膽表
達對老天的'不滿,勇敢跳進水簾洞,探索到不再受氣之道.
2.人而無信，不知其可——
石猴天生有文化啊.關鍵是已經知道做人應該講誠信.
3.我明日就辭汝等下山，云游海角，遠涉天涯，務必訪此三者，學一個不老長
生，常躲過閻君之難——
噫！這句話，頓教跳出輪回網，致使齊天大圣成.說做就做,猴王馬上踏上尋
仙訪道之路.
4.老神仙！弟子起手——
猴王很有禮貌,可惜眼前的只是樵夫.
5.據你說起來，乃是一個行孝的君子，向后必有好處——
猴王很會說好話,在打什么主意呢? 當然,說明猴王十分敬重行孝之人.
6.此間人果是樸實——
猴王也看重樸實這一特質.
7.師父！師父！我弟子志心朝禮！志心朝禮！——
猴王誠心如此.
8.弟子東勝神洲傲來國花果山水簾洞人氏——
離開大概有十幾年了,猴王想念水簾洞了,自報家門到洞府.到了另一個大洲,
別人大概只知道東勝神洲.
9.我無性。人若罵我，我也不惱；若打我，我也不嗔，只是陪個禮兒就罷了。
一生無性——
猴王真是任人打罵都不生氣嗎,毫無脾性啊.
10.好！好！好！自今就叫做孫悟空也——
得了姓名,猴王很高興.
11.似這般可得長生么?——
孫悟空一心想長生不老,得知不能長生的道術,都說不學.
12.我是個老實人，不曉得打市語——
此時的孫悟空的確還是老實人.我們也往往會在某一時段,覺得自己還是老實人,不懂的東西很多.
13.我也頭圓頂天，足方履地，一般有九竅四肢，五臟六腑，何以比人不同？——
悟空不覺得自己比別人有什么不同.
14.為人須為徹——
悟空不滿足,請求師父教他真正的騰云駕霧.
15.一則是師父傳授，二來也是我晝夜殷勤，那幾般兒都會了——
師父教得好,再加上自己努力,悟空分析問題很全面.
16.決不敢提起師父一字，只說是我自家會的便罷——
悟空說話真是天真,真說本領沒人教,自家會的,誰相信呢?
17.待我尋他報仇——
有了本事,就不再任人打罵了,要報仇了,關鍵被欺負的還是小猴們.
18.你家甚么混世鳥魔——
罵人功夫也有一套,混世魔王已成混世鳥魔.
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