? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 冰凍三尺，非一日之寒。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

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【參考】教師教育的唯美名言

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

? 一個差的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。

? 為了使一個青年能夠成為明智的人，就必須培養他有他自己的看。

? 行是知之始，知是行之成。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 言必信，行必果。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 盡信書，則不如無書。

? 教著，感受著；走著，快樂著。

? 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 教會學生思考，這對學生來說，是一生中最有價值的本錢。

? 人背信則名不達。

? 名副其實的教育，本質上就是品格教育。

? 要評判美，就要有一個有修養的心靈。

? 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

? 在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 彼岸風光雖好，腳下卻非坦途，我愿當好引路人，讓每個孩子走向成功。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 寬容別人等于祝福自己。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 內外相應，言行相稱。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 沒有疑問就等于沒有學問。

? 以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

? 老老實實做人，踏踏實實工作。

? 靜心的做老師，盡心的教學生。

? 習于智長，優與心成。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。

? 教育成功的秘密在于尊重學生。

? 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。

? 教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。

? 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

? 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

? 頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。

? 誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

? 上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

? 用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

? 做人，做中國人，做現代中國人。

? 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

? 老老實實最能打動人心。

? 多虛不如少實。

? 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

? 教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。

? 把一切知識教給一切人。

? 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

? 要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。

? 只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

? 教師有獨立的思考與見解，又能不斷研究和實踐，掌握啟發學生和引導學生的方法，才能使學生得到實在的益處。

? 人無忠信，不可立于世。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 善不由外來兮，名不可以虛作。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 教育加贊賞等于教育的平方。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 投入心靈才能聞到生命的醇香。

? 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

精選：教育的夢想名言合集

? 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活，我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 天生我才必有用。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂。

? 年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 不想當將軍的士兵，不是好士兵。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。

? 青春一經典當即永不再贖。

? 作業不會，學霸幫你。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 道德教育成功的秘訣在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的，……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來，由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 志當存高遠。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。

? 志不強者智不達。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

精選：帶有教育的名言范文

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 孔子曰：有教無類。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 人之患在好為人師。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 星星之火，可以燎原。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 教育是立國之本。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 行是知之始，知是行之成。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 己所不欲，勿施于人。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 為中華之崛起而讀書。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 言必信，行必果。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 為人民服務。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 教育植根于愛。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 敏而好學，不恥下問。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 教育為公以達天下為公。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

精選：正能量教育的名言

? 人之患在好為人師。

? 一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 失敗只有一種，那就是半途而廢。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 書是人類進步的階梯。

? 貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 寧可清貧自樂，不可濁富多憂。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 希望是厄運的忠實的姐妹。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 愚癡的人，一直想要別人了解他，有智慧的人，卻努力的了解自己。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 我們唯一不會改正的缺點是軟弱。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。

? 人只要不失去方向，就不會失去自己。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 有志者事竟成也。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 志不強者智不達。

? 敏而好學，不恥下問。

? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 身安不如心安，屋寬不如心寬。

? 愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

? 青春一經典當即永不再贖。

? 己所不欲，勿施于人。

? 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 一個今天勝過兩個明天。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。

? 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 失敗乃成功之母。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 游手好閑會使人心智生銹。

? 所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

? 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

? 每天告訴自己一次，我真的很不錯。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 人若軟弱就是自己最大的敵人。

? 星星之火，可以燎原。

? 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 言必信，行必果。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 千里之行，始于足下。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

? 愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。

? 凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。

【參考】教育的名言語錄簡短

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 孔子曰：有教無類。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 為人民服務。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 為中華之崛起而讀書。

? 教育是立國之本。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 己所不欲，勿施于人。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 言必信，行必果。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 教育為公以達天下為公。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 人之患在好為人師。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 敏而好學，不恥下問。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 星星之火，可以燎原。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 行是知之始，知是行之成。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 教育植根于愛。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

精選：教育名著的名言名句(匯編)

俗話說的好：青春不言輸，愛拼才會贏。為了讓大家能夠積極樂觀地面對學習生活，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，勵志的句子可以讓我們重拾信心，繼續奮斗前進。關于勵志的文案，哪一句給你的感觸最深？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選：教育名著的名言名句(匯編)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 敏而好學，不恥下問。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 坦白是誠實和勇敢的產物。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 守信用勝過有名氣。

? 信用難得易失，費10年功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

? 人誰無過？過而能改，善莫大焉。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

? 走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

? 信用既是無形的力量，也是無形的財富。

? 千里之行，始于足下。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 己所不欲，勿施于人。

精選：關于成長的教育名言范例

? 敏而好學，不恥下問。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。

? 人若軟弱就是自己最大的敵人。

? 教育非常重要，你沒法留給孩子實質性的東西；但能肯定的是，好的教育能讓他們終身受用。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 一個人只有在他努力使自己升華時，才成為真正的人。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 人的價值蘊藏在人的才能之中。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

? 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

? 當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 天生我才必有用。

? 年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 千里之行，始于足下。

? 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

? 對于小孩子，讓他受些皮肉之苦也無妨，重要他是成了正直良善的世俗之人。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

? 志當存高遠。

? 任何東西都可被替代，愛情，往事，記憶，失望，時間……都可以被替代，但是你不能無力自拔。

? 愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

? 只要有信心，人永遠不會挫敗。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 別人永遠對，我永遠錯，這樣子比較沒煩惱。

? 當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯，要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 青春一經典當即永不再贖。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 作業不會，學霸幫你。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

? 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 人只要不失去方向，就不會失去自己。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

? 上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 有志者事竟成也。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 己所不欲，勿施于人。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。

? 應該笑著面對生活，不管一切如何。

? 一個今天勝過兩個明天。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

? 失敗乃成功之母。

? 人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

? 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

? 知識就是力量。

? 游手好閑會使人心智生銹。

? 任何事業的成功，都無法彌補對孩子教育的失敗。

? 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

? 每天告訴自己一次，我真的很不錯。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

【參考】關于教育自信的名言簡短

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 星星之火，可以燎原。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 不想當將軍的士兵，不是好士兵。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 有志者事竟成也。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。