演講感想心得
發表時間：2025-12-09演講感想心得（集合18篇）。
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課堂觀察心得感想篇1
剛看到書名以為是一種教學模式，講的是如何以學習為中心的教學，所以就選了它。翻開書一看，原來“課堂觀察”一詞就是“聽課”的意思，講的是一種新理念的聽課操作模式，頓時大失所望!耐心看下來，了解到這本書是探索課堂觀察，研究如何從“教學中心”向“學習中心”轉型的問題。
書的封面上有一段話：“學習伴隨我們一生，學生的大多數時間都在課堂中學習。但是，課堂中的學習真的發生了嗎?這是一個值得思考和判斷的問題。”
在以往的聽課中，我們往往側重于教師的角度，觀察教師的教案設計、重難點把握、新課導入、新知講解、作業布置、鞏固復習、板書、提問、教學手段和方法、教學節奏、教師儀表儀態、教學語言等等，卻常常忽略了課程教學中最重要的因素：學生。我們常常會被似乎巧妙的教學設計、教師的教學基本功所迷惑，而誤判了學生的學習結果，學生的學習并不像表面上看上去那樣成效卓著。
如果不深入到具體的學生學習過程中去觀察，不積累學生具體的學習證據，我們往往會對學生的學習過程產生誤判。所以，我們要改變聽課模式，要以學習為中心。
如何做到以學習為中心的課堂觀察呢?它有四個特征：首先，我們要理解學生的學習。每個學生的學習是獨特的個性化進程，理解的方式是多樣化的。第二，在真實自然的環境中獲取學習的多種數據。在教室后面聽課會影響學生的聽課，得不到真實有效的數據，最好采用錄像的方式。第三，觀察認知學習與其核心要素間的整體關系。第四，基于學習證據推論學生的學習和教師的教學質量。
課堂觀察還要有先期的理論準備，本書提出“對理論的回避就是回避一種立場和價值判斷”。課堂觀察作為一種具有強烈理性色彩的研究行為，必定是一種有理論觀照的行為。觀察一個主題，就必須對這一主題進行理論思考。
“知識與技能類學習目標達成的觀察”方面，對目標達成的觀察旨在解決“有效教學”的問題。本書提出“以目標作為分析課堂的腳手架，搭建起了我們觀察一堂課的‘核心架構’。通過這一架構，我們能夠迅速厘清一堂課的脈絡，這樣課堂中的零散片段才具有了歸整的意義，才能在意義框架內加以探討?！?/p>
要觀察目標，就要對目標進行理解。本書提出，判斷目標達成的標準有三：預設目標的合理性、學生學習的進步度、目標達成過程是有意義的。
觀察教學目標的達成，其核心是觀察學生，觀察學生的學習，觀察學生在學習目標達成上的前后關系：“上課前后他們對目標的理解有多少，在課前是怎樣的表現，在課后又是怎樣的表現?！?/p>
書中還提出了“迷思概念”這個概念。課堂觀察要觀察學生的迷思概念，本書認為“迷思概念在課堂中經常體現為學生的‘錯誤’，有些‘錯誤’看似粗心，其實揭示了學生先備經驗的局限性;有些‘錯誤’看似荒謬，卻揭示了學生已有的學習經驗的負遷移”，“對迷思概念的觀察是揭示學生認知觀念和認知水平的一個重要指針”。如果對這些錯誤進行分析，將會改進我們的教學，提高教學質量。它是課堂觀察不可缺少的部分，在我們平時聽課時有關注它，卻很少去分析錯誤的原因。
這本書開辟了聽課活動研究的新領域，開拓了我們教學研究的新視角。以上是我對這本書一些觀點的摘要和表述，談不上感想，因為我還沒有這個理論高度，在平時聽課時也沒有探討過這個領域。其實對我感觸最大的只有一句話：“學習伴隨我們一生，學生的大多數時間都在課堂中學習。但是，課堂中的學習真的發生了嗎?這是一個值得思考和判斷的問題?！?/p>
課堂觀察心得感想篇2
捧起《課堂觀察——走向專業的聽評課》這本書，注視著書名，心想：何為課堂觀察?怎樣進行課堂觀察呢?認真拜讀后覺得受益匪淺。
課堂觀察，就是通過觀察對課堂的運行狀況進行記錄、分析和研究，并在此基礎上謀求學生課堂學習的改善、促進教師發展的專業活動。作為專業活動的觀察與一般的觀察活動相比。它要求觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關輔助工具 (觀察表、錄音錄像設備)，直接(或間接)從課堂上收集資料，并依據資料做相應的分析、研究。它是教師日常專業生活必不可少的組成部分，是教師專業學習的重要內容。
那么，課堂觀察有什么價值呢?首先，有利于教師進行教學研究。教學研究的本質在于追求更合理的教學實踐。教師在教學中，對某一教學現象，如：課堂上所遇到的問題，進行反思，努力追求其合理性，并實施在自己教學活動中，得以驗證，以形成對現象的新的理解和鑒賞。這不僅有助于改善教學實踐上的不足，而且有助于教師間教學研究氛圍的形成，是提高教學效果的一種有效的方法。其次，有利于教師由經驗型向研究型轉換。當代教師職業要求教師成為研究型教師，而研究型教師就體現在他的教學研究和反思上。
課堂觀察的內容是什么呢?我們可以從教師和學生兩方面進行觀察：教師的語言(提問、評價、引入語、過渡語、小結總結語、)、板書、媒體的使用、情感的投入、教學活動的組織、課堂引入、學習情境的創設、學習效果的監測、包括班級生活環境的營造、關注學生的課堂感受等;學生是否積極主動參與學習、與同伴合作的實效、掌握知識的情況、情感體驗等。
怎樣進行課堂觀察呢?首先，課堂觀察前的準備，確定觀察的目的和規劃;接著，課堂觀察，進入課堂及記錄資料;最后，課堂觀察后的工作，資料的分析和結果的呈現。
《課堂觀察——走向專業的聽評課》介紹了許多與傳統聽評課截然不同的方法，他將過去一個人做的事，分成很多部分，由大家一起分工合作，共同參與，匯集集體智慧，讓聽評課活動變得更專業、更有實效性。我相信，在我們今后的工作實踐中，定會有更多意外的收獲!
課堂觀察心得感想篇3
我是一名有著六年教齡的青年音樂教師，今年初次擔任高中的音樂教學工作。高中新教材、新課程包括高中學生對我來說都是比較陌生的，這是一個新的起點，新的開始，對高中的教育教學正處于一種探索、學習的階段。
在上學期的教研中，我們音樂學科在教研室教研員王學芳老師的指導下，很有效的開展了課堂觀察活動，我從中學習到了很多東西，受益匪淺。當我得知這學期課堂觀察活動繼續開展的時候，我懷著很忐忑、很矛盾的心情申報參加，很幸運的成為了一名被觀察者。忐忑、矛盾是因為自己對教材、學生都不夠熟悉，缺乏自信心;幸運是因為這種鍛煉、提高的機會很難得。最終，在教研員和其他老師的鼓勵下，我樹立了信心，開始全身心的投入到這次活動中去。
在準備第一節課的時候，光選題我就花費了大量的時間，因為對教材陌生，我們又是隔周上課，對學生也不熟悉，所以導致無從下手。最終選擇了《祖國頌歌》一課，之所以選擇這個課題，是因為覺得這個課的內容相對比較容易，再加上自己是聲樂專業，課上可以發揮自己的強項。確定了這個課題之后，就開始著手準備，在搜集了大量的資料之后，理清思路，終于課準備好了。上課前我就反復告訴自己，一定要鎮定，一定要放松，輕松面對，才能發揮得最好。但是，還是不能夠完全克服緊張的心理，在上課的一開始就出現了很多問題，腦子里幾度出現空白 不知道自己在說些什么，也不知道環節進行到了哪里，以至于學生上課的激-情都被我徹底打消了，整節課上下來，感覺特別亂，課后我自己也進行了深刻的反思。但幸運的是，在課后會議上，每個觀察點的老師都給我提出了忠懇的建議，讓我突然間醒悟過來，得到了很多啟發，我都一一記錄下來，爭取在下次課上有所改進。第二次課經過我的認真思考，我決定挑戰一下，選擇了一課我自己也不是很了解的巴-赫作為上課目標，按照上次課觀察點老師說的自己首先要讀懂教材，確定符合自己學校學生認知水平的學習目標，我開始翻閱大量資料，反復聆聽宗教音樂，發現有很多觸動，相信學生也會喜歡。于是我理清思路，設計好教學環節，做好課件，調整好心態，充滿信心的迎接第二次觀察課的到來。這次我想只要比上次課有進步就是成功，就這樣帶著這種平和的心態順利的完成了第二次課的教學，雖然還是出現了很多的問題，但比起第一次有了很大的進步、提高。
通過兩次觀察課的鍛煉，現在覺得自己成熟了很多，從拿到一節課后無從下手、緊張不安到能夠理清思路、信心面對，受益匪淺。不論是在教材梳理、制定學習目標上，還是在把握學生、引導學生上都有了很大的進步。
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近期，我參與了一項關于某新興行業發展的調研工作。經過一段時間的實地走訪和數據收集，我對此次調研的結果和過程有了一些深刻的感受和心得體會。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我的調研感想。
調研的過程中我深刻體會到了團隊協作的重要性。在開始調研之前，我們小組成員都制定了明確的工作分工和調研任務，確保每個人都能充分發揮自己的專長和能力。在實地走訪的過程中，我們密切配合，互相協助，在遇到問題時及時交流和討論，從而提高了工作效率。通過調研，我更加意識到一個團隊的成功是需要每個成員團結合作、密切協調的。
調研工作讓我認識到了信息獲取的重要性。在調研過程中，我們采用了多種方法來獲取有關行業的信息，包括在線搜索、采訪業內人士、查閱相關文獻等。通過這些方式，我們獲得了大量的數據和實際案例，幫助我們更加全面地了解了這個行業的現狀和發展趨勢。在信息獲取的過程中，我也學會了如何篩選和分析相關資料，以便得出更加準確有效的。
調研過程中，我對自己的認知和能力有了一定的提升。通過實地走訪和與業內人士的交流，我進一步擴展了自己的視野和知識面。了解到一些行業內的創新和變革，我對未來的發展充滿了信心和期待。同時，調研過程也讓我發現了自己的不足之處，在與一些專業人士交流的過程中，我深刻意識到了自己專業知識和溝通技巧上的不足，這也成為我今后進一步改進和提升的方向。
在調研過程中，我還觸動了一些關于社會責任的問題。通過與企業負責人和從業人員的交流，我了解到了一些行業存在的問題和挑戰，如環境污染、勞工權益不保障等。這讓我深思合理發展與社會責任的平衡問題，以及個人應如何在行業發展中充分發揮自己的作用，推動行業的健康發展。
通過整個調研過程，我深深意識到了學習的重要性。通過調研，我不僅對某一行業的發展有了更深入的認識，還進一步提高了自己在調研和信息分析方面的能力。調研不僅是獲取信息的過程，更是一個不斷學習和成長的過程。只有不斷學習和提升自己，才能在今后的工作和生活中有更好的發展和表現。
小編認為，此次調研讓我受益匪淺。通過團隊協作、信息獲取、個人能力提升以及對社會責任的思考，我對某新興行業的發展有了更深入的了解，并且對自己在今后的工作中有了更加明確的方向和要求。我相信，通過這次調研的經歷，我將能夠更好地應對未來的挑戰，為行業的發展貢獻自己的力量。
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早上一小時抵得上晚上兩小時。今天早上合作和理解，也增強了集體榮譽感。
軍訓的第一天讓大家明白了什么是有組織有紀律。所有的動作都要聽口令：當集體哨聲響起時，你必須盡快在指定地點集合；沒有教官的休息密碼，大家都不能休息；沒有導師的允許，不能有私人行動。軍訓既苦又甜。甜蜜的是，軍訓讓我們明白了什么是真正的軍人。其實我們也不能用“煎熬”這個詞，因為我們都知道軍訓的強度和進度是根據我們的具體情況決定的，不會超出我們的承受能力。我們的教練對我們非常寬容和耐心。他說：只要我們閱兵的最終結果是好的，過程是什么都無所謂。如果有必要，必須伴有愉快輕松的氣氛。今天，我們學會了立正、放松、跨步、轉身、邁步、急行軍、向前走、互相跟上、疊在一起。雖然動作簡單，但是我們練了很久。
我意識到軍訓根本不是所謂的“旅游”軍訓，而是需要我們養成良好的生活習慣。體驗士兵的生活。就像青松一樣，如果沒有寒冬酷暑的挑戰，只有溫和的雨水和陽光，小松樹怎么能長成挺拔的松樹呢？也許它永遠只是一棵能被一陣風吹倒的小松樹！我相信，軍訓中的辛苦和疲勞，終將成為我成長道路上的堅實橋梁！
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我在一家叫做Coverity的公司工作，我住在三藩市（San Francisco）。Coverity是一個奇怪的公司，三藩市是一個奇怪的城市。Coverity制造一種叫做“靜態分析”（static analysis）的軟件。這種軟件可以在不運行程序的情況下，經過對代碼的分析，自動的找到程序里面可能出現的問題。這有點像我之前給Google做的那個Python分析器，只不過針對另外的語言（C，C++和Java等），分析的側重點不同，能處理代碼的規模也貌似大一些。還有就是這么多年了，久經沙場考驗了。Coverity具有世界上最先進的一些技術，所以麻雀雖小，卻讓很多人離不開它。
恐怕很少有人知道，這小小的公司的忠實客戶，包括了一系列的大拿：美國宇航局，波音，洛克希德馬丁，雷神（Raytheon），BAE Systems，豐田，歐洲原子能中心（CERN）……貌似幾乎所有對代碼質量不敢有絲毫差錯，又不得不用像C++這樣毛病眾多的語言的公司，都購買了Coverity的產品。比如最近的火星好奇者號上的所有200多萬行代碼，都經過了Coverity的靜態分析。
當然，如此精密的設備不可能光靠Coverity查一下錯就能確保萬無一失，它必須依靠很多其它的技術，但Coverity確實是這些東西的開發過程里面比較重要的部分。我必須承認，Coverity給了我足夠的啟發，甚至間接的讓我發現了自己之前做的Python靜態分析里面存在的一些問題。Coverity的產品在大規模的代碼上面的成功，也讓我意識到了自己在Python分析器里的一些突發奇想的設計的正確性和價值。
如果我現在做一個新的Python分析器，它將比原來的精確和高效（也可以推廣到其它語言比如JavaScript）。我也清楚的看到，Coverity自發研制的一些“不大嚴謹”的做法，其實比程序語言領域里面一些看似高深的“邏輯”還要“正確”。這些微妙的“提示信息”，讓我把多個領域的知識串通了起來。所以我覺得跟這公司還有點臭味相投，加入Coverity也是不枉此行的。然而我也發現，Coverity缺少我擁有的程序語言理論知識。絕大部分的Coverity工程師沒有系統的學習過lambda calculus和函數式編程。在我的Python分析器中，其實包含了Coverity還沒有的技術。Python的靜態分析本來就比C++和Java之類的難，然而我的實現卻異常的簡單。
這些微妙的技術，貌似很多人都可以說他“會做”，但是他們卻很難把它做對。這就像“CPS轉換”一樣，很多人都說他會做，可是真正做對的只有極少數人（我是其中之一）。這些技術源自于我對程序語言本質的理解，源自于Dan Friedman，Kent Dybvig和Amr Sabry等老師的教誨，也源自于我自己辛勤的實驗，實驗，再實驗……在我簡短而優雅的代碼中，包含了許多人需要花費好幾倍的代碼長度才能達到的目標。所以雖然Coverity的工程師們技術實力很強，但在代碼的簡單程度和對程序語言語義的理解上，真的很難達到我的程度。
這就是為什么我經常能夠一眼就看出Coverity產品里存在的問題，并且很快的修正錯誤。舉一個簡單的例子，有一天我修改了一行代碼，使得產品在某些benchmark上的內存使用量減少了一半。我為什么可以做到這一點呢？因為在我的Python分析器里，這個問題是從一開頭就不存在的。它源自于一種幼稚的解釋器寫法，有點像GoF的《Design Patterns》里的那種。
Coverity的代碼里面有好些類似的問題，都是我自己根本不可能犯的錯誤，我都沒有機會給他們改進。我不是想貶低同事們的水平，他們都是Stanford，Berkeley等學校畢業的高手，可是我也很清楚自己的技術地位。所以我就經常發現這樣的麻煩事：我順手改掉了一個自認為很顯然的問題，或者一個我根本不會犯的錯誤，然后就發現有大批的測試需要被修改，我也會被要求寫出“regression test”，用以防止同樣的錯誤再次發生。某些同事對于測試的戰戰兢兢的態度，其實跟我當年在Google實習的時候沒有什么兩樣?？吹竭@里的問題了嗎？這些我“根本”不會犯的錯誤，幾分鐘時間順手就改掉了，但是我卻要花成天的工夫去修改和創建測試，防止它“再次”發生。我不得不說，在這些測試上所花費的工夫，占用了比我修改代碼多好幾倍，甚至幾十倍的工夫！
想想這六個月以來我干了些什么，再比較一下在Google實習的那六個月獨自從頭做出來的東西，我發現自己簡直什么也沒有干。這就是我不喜歡“測試驅動開發”（TDD）的原因。在Google的六個月里，我無視同事對于測試的要求，從無到有的做出了如此精密的系統，一個測試都沒有寫照樣做得好，為什么呢？因為我的代碼非常的簡單清晰，我隨時都可以把它們完整的呈現在頭腦里面，從而讓“心靈之眼”可以看到可能出現的錯誤。也許這就是所謂的“邏輯思維”。
對測試過分依賴的人，往往不具有這樣的思維能力。他們不能夠看到代碼最簡單的本質，所以需要做很多試探，以求達到“近似解”。為了不至于偏差很多，就寫很多測試，用以捕捉和防止每一次的錯誤。這就像一個初學畫畫的人，一點一點的描，用橡皮反復的擦，可總也抓不住事物的精髓。這些人對“錯誤”的記憶能力特別強，往往深入的追究一塊代碼是“如何”錯的，“為什么”是錯的，下次如何才能不犯同樣的錯誤。然而我卻沒法記住之前的代碼是如何錯的，我也不想知道為什么它是錯的，我只記得“正確”的代碼是什么樣子。錯誤的方式有千萬種，可是正確的卻往往只有一個。把腦力浪費在記憶錯誤的東西，這就是為什么很多人不能寫出真正優美而正確的代碼。我受到的訓練讓我可以直接得到正確的結果，所以測試對于我來說分量沒有那么重。當我的代碼需要大量的測試才能確保正確的時候，那就是它該被推翻重寫的時候。所以我的代碼往往沒有任何補丁和變通，可以說是無懈可擊。這就像是一個真正會畫畫的人，他閉目沉思，然后一氣呵成。
當然，優美的代碼并不是一蹴而就的，有的代碼被我推翻重來幾十次才最后成功，但我最后的代碼不留下絲毫錯誤的痕跡。所以我覺得，看一個程序員的水平，不要看他留下來多少行代碼，而要看他刪掉了多少行。我覺得做Coverity的工程師真累。這種累不止在于以上的技術層面的繁瑣，而且在于管理層對工程師的缺乏尊重以及不必要的壓力。這讓我在受到了足夠的“啟發”之后，開始懷疑是否還有繼續為它工作的價值。對于公司管理，以及對于IT行業總體的看法，我還是以后再講吧。
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20XX年5月15日，第十屆杭州科技活動周開幕式在西湖文化廣場隆重舉行，這次活動周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網小記者的一員，我也有幸參加了這次活動。
一大清早，我就來到廣場，只見廣場上人山人海，還有井然有序的一排排各個科技部門和科技創新企業的宣傳攤位。很多志愿者向過往的行人發放低碳環保宣傳單和調查問卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類指導卡”。而我也覺得，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來了解一下垃圾分類吧。
我們先來看一看生活垃圾全部混在一起會帶來什么后果吧!由于垃圾未被分類，勢必會增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對人類的健康和整個生態系統都構成了極大威脅。知道嗎?我國每年都有價值上百億元的資源被白白浪費了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個家庭每天都在產生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進行適當的分類，不僅使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費，實在是太可惜了!
那么究竟該怎樣進行垃圾分類呢?這可不是件容易的事，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個小調查：我在幾張紙片上寫上塑料袋、樹葉、電池、果皮、報紙、牛奶盒等……讓爸爸來分類，看看他對垃圾分類懂多少。遺憾的是，他只答對了兩組，看來，普及這方面的知識還得加油啊!再根據對我家小區的觀察我發現，居民基本上都是用一個塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類這么重要，為什么大家不去做呢?調查后我發現，很多人怕麻煩、環保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區里垃圾箱一般只有一個，讓人們很難養成垃圾分類的好習慣。
因此我建議，以后杭州所有的生活小區都能擺放出既醒目又便于分類的垃圾箱，就像交通紅綠燈一樣，時刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，就可以減少污染，保護環境，何樂不為呢?
低碳生活是一種態度，讓我們從現在做起，從身邊做起，做好垃圾分類，保護好人類美麗的家園——地球吧!
為進一步響應政府號召，大力推進家庭生活垃圾分類工作，努力倡導“綠色社區低碳生活”科學理念，為了向轄區的小朋友們宣傳正確垃圾分類、低碳環保的理念，萌發小學生的環保意識，愛護環境的習慣和自覺性。金閶新城和美社區關工委在轄區青少年中開展了“小小清潔員垃圾分類我先行”活動。
范老師從三方面對垃圾分類進行了講解。一是垃圾分類的含義;二是垃圾分類的益處，垃圾分類可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費變廢為寶，同時也減少了環境污染;三是垃圾分類的標準，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問答的形式鞏固了同學們對于生活學習中常見物品歸類的認識：玻璃、塑料制品、舊書、報紙等屬于可回收垃圾;電池、過期藥品、過期化妝品屬于有害垃圾;帶血的棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫療廢物需要特殊處理等等。
此次垃圾分類主題活動，通過講座以及問答形式，讓我們的轄區青少年們學習垃圾分類知識，教他們如何正確的進行垃圾分類。保護環境，人人有責，孩子們是祖國的花朵，我們將發動轄區學生，帶動各自小家庭參與垃圾分類，共同維護我們的社區大環境。
201x年7月29日，xx科技大學“互聯網+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中，也深入了解xx市的垃圾分類狀況，為推進“互聯網+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量。
7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區、xx廣場、xx、xx公園和xx客運站等人流量密集的區域，發放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，實踐團發現來自不同地區的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯網+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環保意識。而另一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關注于人民。
7月27日，實踐團分別前往xx市未央區環保局和市容園林局，咨詢xx市現有環保狀況和現存環保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及xx市的環保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環保局一直在堅持大力宣傳環保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環保工作，樹立環保意識，加強法律規范。殷科長告訴實踐團，環保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動，并詳細介紹了201x年1月1日正式實施的《環境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環境的關心，對建設綠色生態文明的用心。
7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區，共創和諧好環境”為主題在迎春小區舉辦了循環利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F場教學與發放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設綠色生態環境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。
時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結束，但實踐團的“互聯網+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調研數據，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯網與傳統環保方式相結合，推動互聯網與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據互聯互通互享，充分發揮互聯網在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環利用，為建設綠色生態文明出一份力。
垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對于環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。
在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之后也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。
在深入學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些PPT、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。
之后，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。
在宣傳和調研的過程中，我們發現：很多人對于垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。
我想，這與我們教育本身有關。“綠風行動”的結束不代表垃圾分類處理推廣的終結，相反，我們應該在活動中發現問題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好，那么我們就應該幫助下一代努力去做。
從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進行垃圾分類，這是我們每一個光榮而神圣的使命。
綠風吹過，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠風行動”等夠傳承下去，一代一代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。
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近期，我有幸參加了一場為期一周的培訓課程。這次培訓課程主要是為了提升個人職業技能和專業知識，對我來說意義非凡。下面我將詳細、具體且生動地描述我在這次培訓中所受到的啟發和感受。
這次培訓給我留下了深刻的第一印象。整個培訓班的場景布置得非常簡潔而溫馨，讓人感到賓至如歸。培訓師的笑容和熱情也讓人感到親切。一開始，我對自己的知識儲備和專業技能存在著一些自信心的缺乏，但這個培訓班給了我迎頭趕上的機會。在培訓過程中，我得以與其他同學進行交流和互動，這增強了我的溝通能力和自信心。我明白到職業技能的提升并不只是關于個人能力的增強，更是在某種程度上需要與他人互相學習和成長。
在這次培訓中，我學到了很多實用技巧和方法。培訓師不僅僅在理論方面給予指導和解答，還開設了一系列實踐性的課程單元。通過小組活動、角色扮演和案例分析等形式，親身體驗了一些重要的職業技能。比如，學習了如何有效地進行團隊合作，如何高效地進行時間管理，以及如何處理和解決工作中的問題。這些實踐活動讓我更加深入地理解到理論知識的應用和意義。通過與他人的互動和討論，我不僅僅了解到他們的不同觀點和方法，更重要的是學會了面對多樣性的挑戰并迎頭而解。這對于我的個人成長和職業發展意義重大。
在這次培訓中，我結交了許多志同道合的朋友。這個培訓班吸引了來自不同公司和行業的人員，有共同的目標和共識。在課堂上，相互扶持、分享經驗，建立了深厚的友誼和合作伙伴關系。共同關心的議題和話題讓迅速建立了親近的聯系。通過與其他同學的討論和交流，我拓寬了我的視野，了解到了其他行業和領域的動態和趨勢。這對于我的個人發展和職業規劃非常有幫助。這是一次寶貴的機會，我將維系這些友誼，并與他們保持長期的合作關系。
這次培訓給了我一個重新思考自己職業發展的機會。通過參與這個培訓班，我重新審視了我的職業目標和規劃。我開始思考自己的長遠職業發展，并且制定了實際可行的計劃。這次培訓激發了我的潛力，激發了我的求知欲望，激發了我對工作的熱情。我明白到職業發展是一個動態的過程，需要不斷學習和提升自己的能力和知識。我將把這次培訓中學到的技能和知識運用到我的實際工作中，為事業的發展做出更大的貢獻。
這次培訓使我獲益匪淺。從理論到實踐，從個人到團隊，以及從人際關系到職業規劃，這次培訓涉及到了多個方面的內容。我深刻體會到扎實的知識儲備和專業技能的重要性。我學到了很多實用的工作技能和方法，結交了不少志同道合的朋友，并對自己的職業發展做出了全新思考。盡管培訓結束了，但這次經歷和收獲將伴隨我一生。我相信，我所學到的這些東西將幫助我在事業的道路上不斷前進并取得更大的成就。
?? 演講感想心得
在xx年之初，我有幸地加入到了律師事務所這個充滿活力、團結、奮進、和諧的團隊中來，成為了這個團隊中的一分子，開始了自己的實習階段，邁開了事業的第一步。xx年將自始至終的將貫穿與自己的實習階段，站在xx的起跑線上，我想我會用自己百分之百的努力去跑完xx年，如果對自己xx年做一個展望概括的話，我想僅僅用二個字就可以了------學習。
一、要把自己的心態擺正，戒驕戒躁。
我個人認為一個人心態的好壞將決定一個人事業的成敗。有人說：實習律師不好當，收入低，老干活，日子實在難熬。從這句話中我們可以看出說這句話的人心態過于急躁，急功近利，我想他離成功可能會越來越遠，我們身邊這樣的例子比比皆是。所以，選擇了律師這門行業，就要鋪下身子認認真真、踏踏實實地走好每一步，以一顆謙虛、務實、理性的平常心來對待實習期。
其次，以積極的行動來吸收周圍環境帶給自己的營養。對于一個實習律師來說我個人認為選擇律師所是非常重要的，實習期是一位律師步入這個行業的前奏曲，對于這個行業的實踐能力可以說是微乎其微的。這一年的實習期將會使實習律師完成從理論到實踐的轉變。對于這一角色的轉變，律師所帶給一個實習律師的將會對他以后從事這一行業產生定型。對于我個人來說，非常幸運的加入到了龍和律師事務所，在這個優秀的大家庭中，我會不斷努力地去吸收它的點點滴滴，讓自己不斷的得到提高。
二、律師事務所行政管理更加制度化，規范化
本年度內，，完善一系列的制度，使我所能夠更好的適應外部環境的變化。這些制度包括：收案審查審批制度、集體討論制度、獎懲制度、財務制度、執業公示制度、案件歸檔制度、責任賠償制度、律師管理制度等，力爭每項工作都能做到有章可循，有據可依，為貫徹這些制度，我所先后利用星期天時間多次組織集體學習，為我們所未來的發展提供了有力的保障和奠定了堅實的`基礎。
三、擴建了律師團隊，組織全所律師堅持每星期學習，力求打造專業化、規?；蓭熓聞账?/p>
目前我所，新加入了一批優秀的年輕律師，為打造專業化、規?；穆蓭熓聞账匣锶似刚埍舅下蓭熞哉勑牡?、談體會、談經驗等交流方式組織全所律師共同學習，以促進以老帶新、新老律師交流的共同發展的局面。
四、我所共辦理當事人委托的案件200余件，在辦理當事人委托的事項時能認真履行職責，積極維護委托人的合法權益。
但同時我們又注重社會效益，盡量化解當事人的矛盾，促成當事人和解，在我們承辦的訴訟案件中有近一半是調解解決的，獲得了當事人的好評，取得了良好的社會效果。
五、積極參與“送法進社區、進鄉村”的法律咨詢等公益活動
本年內，我所主動聯系了“夏邑縣都市明家“社區服務點，開展長期的法律咨詢與宣傳工作，每月定期選派我所的資深律師為小區居民提供義務法律服務，并每月按時向區司法局匯報當月接待情況，取得了良好的社會效益。本年度的信訪接待工作我所也順利完成。20xx年xx、X法制宣傳日當天，我所派遣3人律師小團隊前往夏邑縣委大門口進行法制宣傳活動。
六、我所律師認真學習了上級司法行政機關的文件精神，并具體落實在實際工作中去
我所經常召開全體律師會議，傳達了司法局下發的各級行政司法部門的文件精神，動員每位律師參與到的主題教育實踐活動中來。通過律師會議，我所制定了教育活動的實施方案，并展開積極討論。
在主題教育實踐活動中，我所律師都能服從組織安排，按時到會，廣泛討論，認真總結，充分體會到了作為一個社會主義法律工作者應有的社會責任與肩負的義務。
七、加強了對實習律師的業務培訓
為了提高實習律師的業務能力，掌握更多的業務技巧，使其早日成為素質過硬的專職律師，我所定于每周五下午由主任組織召開實習律師學習會議，目前該項措施初見成效。
八、積極參加律師網絡教育繼續培訓
律師繼續教育培訓由每年集中培訓改為律師網絡教育培訓，我所大部分律師都樂于接受。對于計算機知識較為貧乏的律師，我所相關管理人員已耐心地交會每一步的操作方法，以確保每一位律師能夠獨立地使用網絡教育軟件參加培訓，并及時查看律師的學習情況，確保每位律師都能在明年考核之前達到合格積分。
本執業年度，我所律師規范執業，勤于學習，不斷提高了法律的業務水平和職業道德修養，取了較好的社會效果。在一一個執業年度內，將再接再厲，取得更好的成績。
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在摸索中，為期2個月的頂崗實習結束了。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很融洽。同時我在實習中也發現自己很多的不足。這次實習對我的社會經驗、人際關系也有很大的幫助。在短短的2個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。
通過這段時間會計實務的的實踐學習，我對會計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：1、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證;2、根據會計憑證登記日記帳;3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳;4、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本;5、根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。據記賬憑證編科目匯總表;6、根據科目匯總表登記總帳;7、對帳(編試算平衡表);8、根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表;9、記賬的規則和方法。同時我更加深刻的認識到作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統的會計理論知識，不懂得那些專業的財務詞匯，要想完成會計工作，是相當的困難。
會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復出現的阿拉伯數字，很容易產生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。
良好的專業素質、認真的敬業精神、嚴謹的工作態度、清廉的道德修養，都是對會計人要的基本要求，此外，作為會計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質，體現了一個公司的整體水平。
經過這段時間的實踐操作學習，我對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。與此同時，我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門藝術一樣，要潛心磨練，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業知識，是無法勝任會計工作的，還必須有著綜合素質的修養，才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優秀的專業會計人。
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3月20日下午3點，學校組織全體教師聆聽北京十一學校秦建云校長有關于高考制度改革的講座，非常親切的因為秦校長是師大校友，聽來讓我感覺秦校長是個能夠撥開現象看本質，能夠站在一定高度思考的人，也許這就是教師這個職業當中大師級別的人物。
秦校長主要從六個方面解讀高考變革，變革一就是高考課程標準將進一步下調，秦校長說這是因為全國后40%的學生在學習高中現行標準時是有困難的，同時也是為了能把更多的時間留給孩子們，真正的發展他們的興趣，我們國家其實有很多技術缺口這些孩子完全可以根據自己的興趣，不用學那么難的高中課程，依然可以選擇自己喜歡的行業。比如服裝設計，比如動漫等產業。
變革二，部分省市及清華北大開始大學生先修課程試點，這是因為全國前30%的學生，即使是現行的高中課程標準依然是不夠他們學的，當他們學完了高中課程，他們可以繼續選擇大學先修課程，這樣在大學的時候他們可以學更多的東西，同時可以提前體驗大學課程，真正選擇自己喜歡的專業，這樣我們這些聰明的孩子才能最大可能的成為理論性人才。
變革三高考取消文理分科，根據專業選擇考試方案。在以后的高考中，語文數學英語是每個學生必考的科目。其他科目學生要根據自己將來選擇的專業選擇學習，比方如果一個孩子要讀的是化學專業，那他必須選擇化學，其它科目他可以根據自己的愛好去選擇考試，比方他可以選擇政治和歷史，取消文理文科實際上的意義是政史地，物化生不再綁定在一起。
變革四高考逐步實現一年兩考。
變革五自主招生考試時間放在高考后。
變革六取消華約北約等自招聯盟。
那我們該如何應對?
秦校長提出了自己的建議，一，儲備人才，改變教師專業結構。二，逐步建立選課走班教學方式。三，逐步建立與選課走班相適應的學生服務體系。
此外秦校長還向我們展示了北京十一學校的諸多變化。
1，減少課時，設立小學段。
2，建立學科教室
3，改變教材，不是越薄的教材就是越上學生輕松的教材
4，建立各層次學生課程標準
5，改變評價方法與診斷工具
6，實施小班化教學
整場講座聽下來，我最大的感覺就是好有壓力，突然覺得就算是中學的老師研究生學歷恐怕都有點低，現在好多學校都開始招博士了這不是全無道理的。聽完秦校長的報告我也感覺十一學校的做法很好，他考慮了各個層次的學生照顧了學生的興趣，更多地與社會接軌，但真正實現這樣的理想，我們到底需要走多長的路呢?我們的教育得需要投入多大?秦校長說了，我們要用現實的行為去追求理想的目標。這場講座聽下來感覺信息量好大，新的高考方案必將實行，我們必須繼續學習才能趕上學校的步伐。
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__年前的今天，中國人民志愿軍肩負民族的期望高舉保衛和平、反抗侵略的正義旗幟雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江同朝鮮人民一道共同抗擊侵略者，20__年20月25日的今天，一個半小時的云團課后，我感觸良多，整個云團會以探館抗美援朝主題展覽為故事線，講解了抗美援朝的許多小故事。
其中我印象最深刻的是尋訪94歲志愿軍老戰士奚天來，88歲于舜臣的故事，讓我深刻地感受到__年前那些抗美援朝戰士的艱難，老戰士講道：“敵人的飛機像麻雀一樣，每天都在空中偵察，一旦發現目標就瘋狂掃射?！睘榱硕惚軘橙说乃阉?，奚天來所在的部隊只能白日隱蔽晚上趕路，“首長要求不準說話，不準有火光，一旦有敵機立馬趴下，盡量避免和減少不必要的傷亡?！本瓦@樣，戰士只能在夜間悄悄趕路，餓了就吃把炒面、喝雪水。最終，到達陣地還必須趟過一條河，“當時，天氣特別冷，河面已經封凍結冰?！蓖醮撚浀?，戰友只能脫下棉褲，把槍支和棉褲頂在頭頂渡河，“過去后，還不能馬上行動，他們在雪地里趴了好幾個小時?！苯涍^一夜的連續作戰，志愿軍團攻下三個山頭，成功端掉了敵方的一個師，取得最終勝利，但志愿軍戰士們也付出了巨大代價，“一些戰友被活活凍死，凍傷的人不得不鋸腿保命?！?/p>
其中“北極熊兵團”是美軍一個老牌的步兵團，一戰后期，這個團曾創造了輝煌的戰績，而這支部隊也被拉到了朝鮮戰場上，戰前，美軍對這支軍隊也是寄予厚望，而志愿軍第7軍也知道對面“北極熊兵團”的威名，所以全軍沒敢一絲懈怠，此戰我軍打的也是非常艱難，第7軍40團擔任主攻任務，曾為了爭奪一個陣地，全連全部壯烈犧牲，僅剩一人，最終志愿軍全殲美軍這支步兵團，就連軍旗都被我軍俘獲，而這支軍隊的番號也被美軍永久撤銷，宣布不再重建。在抗美援朝中有一戰，不僅讓戰號稱“北極熊兵團”的美軍第31步兵團全軍覆沒，也打出了志愿軍的威風，我不禁對志愿軍感到贊嘆。
電視劇結束了，但讓我回味無窮，哪有歲月靜好，不過是有人替你負重前行，在這場異常殘酷的戰爭中，志愿軍將士譜寫了氣吞山河的英雄壯歌，打出了新中國的國威和人民軍隊的軍威，打破了美帝國主義不可戰勝的神話，鍛造出偉大的抗美援朝精神，在今后的學習生活中，我們要學習革命先烈的優良精神，一代代發揚下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛!
?? 演講感想心得
時間飛逝，我們頂崗實習已經接近尾聲了。經過這半年的學習，我懂得了很多。
首先，最重要的，我明白了定崗實習的順利進行得益于扎實的專業知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。將來在應聘的時候肯定會有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一個專業技術過硬的員工必須在學習上下過功夫，做事就可能比較認真。
第二，在工作中要有良好的學習本事，要有一套學習知識的系統，遇到問題自我能經過相關途徑自行解決本事。
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情景都能把握。在這個時候要想把工作做好，就必須要有良好的學習本事，經過不斷的學習從而掌握方法，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習本事，一方面來自向師傅的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的本事，在沒有別人幫忙的情景下自我也能經過努力，尋找相關途徑來解決問題。
第三，良好的人際關系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同知識打交道，更重要的是和同事和學生的交往。所以必須要掌握好同事學生之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面異常注意，并且也能為順利工作創造良好的人際氛圍。
另外，在工作之中我也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對專業的標準掌握等。所在我常提醒自我必須不要怕苦怕累，堅持堅持再堅持。在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術，將來更好的為人民服務。
經過這次定崗實習，把自我在學校學習到的理論知識運用到工作中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的本事。另一方面為順利畢業做好準備，并為自我能順利與社會接軌做好準備。定崗實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出學校，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。
在此，我還是要向我的學校，我實習的學校道一聲感激!是你們給了我們這樣一個寶貴的機會，讓我們能在將來更好的融入到這個社會，為祖國貢獻一份力量!多謝你們!
?? 演講感想心得
開學初，在學校的要求和自身發展的需要下學習了信息技術課程新課標，加上自己參加工作兩年的實踐教學，得到了一些新的認識：
1、關于信息技術常規教學課應該怎樣上的心得：
“信息技術課堂怎樣控制?”、“如何讓45分鐘學生收獲的更多?”、“進行教學環節轉換時怎樣將學生‘‘抓‘‘回到課堂?”等等。這些一直是我經常遇見的問題。作為信息技術教師的我，平時課堂教學中如何做到調控課堂游刃有余呢?下面提供兩種策略以供研討：
A、激勵策略——利用各種手段鼓勵學生，把學生的注意力帶回到課堂上來。
B、運籌帷幄策略——提前備好課(備好學生、備好教材、備好教學準備、備好教學設備設施、備好教學中所用的教學資源)，對所要發生的情況做到心中有數。
2、關于課堂教學中如何選擇教學方法和教學模式突破教學重難點的心得：
?? 演講感想心得
整本書最值得讓人稱道的是寫作手法。在故事推移中選取五個人來作為描寫視角，每一位作為描寫視角的主人公對于該事件的思考也寫的入木三分。
至于全書主旨，私以為有三。一，反思日本未成年人保護法對社會的危害性。作為選取未成年人保護法的消極面來作為全書的背景以及框架，選題有新意。二，反思不健全的家庭環境對孩子人品塑造的影響。作者在書中提到過這樣一個論點：家庭對孩子的影響比學校對孩子的影響大。書中的角色大都生活在殘缺的家庭環境中。主人公女老師是孤兒，學習能力強，能輕松勝任教師職業，故走上育人之路，但是并非十分熱愛這個行業，同時該老師也有些自以為是，認為自己的學生都處于自己的掌控之中。雖然她的確有這個領導才能，以及不凡的洞察力，但是也被她的自大蒙蔽雙眼。天才少年生活在單親家庭，有極端的戀母情結。
至于老實少年，則生活在標準的日本家庭，父親忙于工作，母親持家。母親希望復制其弟弟的成功模式，故對兒子期望值非常高，卻忽略兒子自身的極限，同時也忽視兒子的缺點，企圖掩蓋之。老實少年也有戀母情結。最終兩人都弒母，老師功不可沒。老師都利用了他們性格的缺陷。一言以蔽之，他們性格都有問題。三，該書反思三類老師，最讓我印象深刻的是“將自己的想法強加在學生身上的老師”。這樣的老師將學生塑造成老師喜歡的人，而非學生希望成為的人。表面上看到去老師很努力、很無私，其實他們很自私，他們很自私，他們只是希望在學生身上印證自己，希望得到別人的稱贊，他們喜愛學生的崇拜，喜歡家長的稱贊，喜歡領導的賞識，他們一意孤行，以為這樣對孩子最好，卻忽略學生最根本的需求。雖然我不是教育工作者，但是我認為教育應該像蘇格拉底“知識助產術”那樣，由老師來幫助同學們尋找自己的不足、自己的人生目標。學生的目標是學生自己的，而不是老師的，更不是老師未實現將其寄托于學生身上實現的，此理放置家長處亦可。女主老師看透了這一點，卻無法成為優秀的教師，拋開環境因素，私以為“要達至成功，看愿意犧牲什么”，她不愿意犧牲，只完成分內事，自然只能是普通的老師。至于作為一名母親，置于生活復雜的洪流中，難以保全自身，意外難免，復仇或許扣人心弦，但讀后總有不安，法與情之間的碰撞，在所難免，但是由感情主導的復仇，已經喪失人的品質，回歸原始本能。私作為旁人，道貌岸然，災難不在自己頭上時，總能保存著理性。
為女復仇的人談不上偉大，卻總有那么一絲喜聞樂見的英雄主義。在正義無法伸張的時候，我們就需要英雄，沒有英雄來拯救我們，我們就自己變成英雄?？瓷先ナ且粋€美好的童話，現實會將它摔得粉碎。
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1、人與海讀書筆記
這個假期，我讀了美國作家海明威的《老人與?！贰?/p>
故事的主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續八十四天沒有打到一條魚后，他終于發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
2、一頭戰象讀書筆記
讀了《最后一頭戰象》我體會到了,大象是一種有靈氣的動物,它可以為了人們犧牲,為了同伴兒死,故事中的嘎羧,就是一個很好的例子,想當年他英勇殺敵,勇往直前,浴血奮戰的樣子讓我們歷歷在目,大象有著一般人沒有的重義氣,有小人沒有的為伙伴而死的精神,大象看起來很可怕但如果你和它相處一段日子,你一定會發現,它就是你這輩子最不會出賣你的朋友。
3、女兒讀書筆記
今天我看了《海的女兒》。
此書主要講的是童話中的愛情，是現實中沒有或少有的愛情。是啊，生活中有多少人肯為了愛情像美人魚一樣犧牲甜美的聲音，而換來的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便這樣痛苦，為了王子她還要臉上帶著笑旋風樣狂舞。如此的付出，小美人魚也沒有贏得愛情。當王子挽上自以為心愛的公主時，小美人魚就要化為泡沫，此時，善良的美人魚除了對王子與公主的祝福，竟然毫無怨言。讀到這里，我的眼淚止不住的落了下來，幸好美人魚沒有化為泡沫而是變成精靈，否則，我會覺得這個世界的不公。
4、讀書筆記
我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步形成他堅強的敢于反抗舊世界的優秀品質。
我要向高爾基學習，學習他那優秀的品質。
5、毛流浪記讀書筆記
昨天，爸爸給我買了《三毛流浪記》這本書，一回家我就迫不及待地打開了它，今天我已經看了一半，里面的故事真是太感人了呀!三毛太可憐了，讀后感()看著看著我的眼淚差點流出來了，他好多次都被人誤會，有一次他去上學，成績非常好，可是一個小壞蛋犯了錯誤，卻把責任推到三毛身上，于是被老師誤會，取消了上學的資格……
現在我們條件好了，應該更加努力學習，不能像那些小壞蛋一樣不聽話，人人都要做一個成績好、表現好的學生。
6、孫漂流記讀書筆記
“一個絕境是一次挑戰、一次機遇”
選擇了生存,就可能創造任何奇跡。
在日常是生活中,一個絕境就是一次挑戰依次機遇,如果你不是被嚇倒,而是奮力一博,你也會和漂流在孤島上的魯賓孫一樣獲得新生,你也因此而創造自我的奇跡。
7、讀書筆記
半生戎馬，鐵血丹心獻祖國，動亂年代，滿腔赤誠為人民。他們是笑傲戰場的鐵骨錚錚英雄漢，是生死肝膽兩相照的真情真意真男兒。
《亮劍》是一曲革命者的頌歌，更是一部彰顯革命者狼性與血性的不朽著作。
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兩天的拓展訓練結束了，雖然只有兩天的時間，但不得不說，這兩天里過得很充實，有開心，有難過，有輕松，也有緊張，更多的是收獲。
兩天的時間讓我重新認識了公司的伙伴們，我發現大家如果不是真的熟悉到一定程度的話不會這么肆無忌憚的放開去玩，放開去展現自己，這點足以說明公司的伙伴們關系十分的融洽。這么輕松的環境下，大家都很自在的做自己，就像是一個大家庭一樣，兄弟姐妹們在一起玩、訓練并且學習。
第一天起代號的環節中，大家能敞開心懷的互損，并且也不會在意，說明公司每個人都把彼此當做了自己人才會這么不顧形象的互損，我相信這個代號，以后都會是公司每位員工忘不掉的記憶。
這次拓展訓練，無疑讓大家關系更進一步。
在科目的訓練中，大家都清楚這次來的的目的是什么，即使明明知道，可真正去做的時候潛意識里還是先想到了自己的利益，習慣的力量很強大，很難去改變的，這就像是公司的各個平臺，每個人都想要公司更加強大，也都知道只有大家團結在一起，才會讓公司更加強大，可真正做的時候。我們每個人還是不自覺的先想到了自己的利益，不愿意和別人去分享信息，所以才會導致盲人方陣這個游戲每組都沒有完成任務，此外，也說明了一個有力的領導的重要性，在玩各個項目期間，大家很多人都悟出了需要團結，也喊出來了，但是到最后又被一浪接一浪的聲音掩蓋，到最后，不告而終，其實是很簡單的游戲，只要一開始大家之中有一個人站出來組織好紀律，給出威信，讓大家安靜下來，組織好各組，這個游戲很快就會完成，跑掉的第六組就像是公司的每個平臺，只顧完成自己平臺的任務，不替別的平臺著想，甚至想看著別的平臺達不到任務而暗自開心，殊不知只要其他五個組完不成任務，這個游戲就要一直進行下去，她們守護了繩子完成了任務又怎樣呢，一樣不能結束這個游戲，到最后一樣是失敗者。這就像公司管理，一個平臺率先完成了銷售額，不去顧別的平臺，不去幫助別的平臺，到最后公司的銷售額總體來說還是一樣的提不上去。
木桶的短板效應，也可以用到這個游戲上面，木桶盛水多少，是由最短的那塊木板決定的。
此外，在兩隊比拼的過程中，大家每個人各自發揮自己的長處，從這點可以看出，大家的優點拼到一起組成了一支優秀的團隊，每個人都有優點和不足，我們應該把焦點注意到別人的優點上面，這樣才能越來越優秀，這就像公司的管理，一個總經理不是萬能的，但是如果他有發現員工優點的能力，能夠讓員工在某個崗位上發揮他的優點，然后組成一個優秀的團隊，公司的成功不在于總經理多能干，而在于領導是否會利用員工的優勢。就像馬云，他不懂計算機，但他卻創造了互聯網的傳奇，這是因為他懂得識別人才，到最后他旗下的人在某個方面都是精英，一個人不必樣樣精通，只需發揮自己的長處即可。
領導的重要性不可忽視，通過這兩天的拓展訓練，團隊七巧板這個游戲中，我感觸最深的是無組織無紀律的危害，大家玩到最后都深知團隊的重要性，可為什么還是會造成場面混亂的局面呢，因為缺少一個強有力的領導去大聲呵斥，去讓大家安靜下來幾乎每個人都知道這個游戲要靠大家大努力才能拿到1000分，幾乎每個隊都有人喊，大家停一下，可是最有利的那個聲音到最后還是沒有喊出來，所以局面依舊混亂，當時我在最外面坐，看著大家雜亂無章的拼圖，我真的是只有用六個字形容“無組織，無紀律”，那個時候我就知道任務完不成了，因為彼此都不配合，當時心里竟然有點失望。這玩個游戲說明了，沒有一個強有力的領導，很多時候都在做無用功。
這次拓展訓練，我也明白了遇事先思考的重要性，玩生命電網和諾亞方舟的時候，一開始真的不相信自己能過去，可經過一次次的方法的嘗試和積極的思考，真的就輕松的過去了。其實很多事情也是一樣的，相信自己的能力。不和別人比，要比就和自己比!
在最后一個游戲里，我有感觸的是狠心拋棄五個人的時候，那個時候心里很難抉擇，甚至選出那五個人的時候都是難以決定的，更何況艱難選擇完以后又要狠心拋棄，這讓我感覺出現在我生命里的每個人都對我很重要，我們應該感恩每個人，不要隨意的去拋棄他們，存在就有理由。要珍惜身邊的每個對你好的人。
兩天的進行中，時時都體現了團隊的重要性，公司就是一個大集體，有一個好的領導，員工之間互幫互助，相互信任，多多的溝通交流，把自己當做是必不可少的一員，不做無事生非的人，這個公司一定能夠強大的。我相信伊賽爾會變成這樣的大家庭的，因為我們是一支年輕的不斷學習的隊伍，我們有一個好的領導帶領著我們前進。加油!
?? 演講感想心得
美國教育家杜威先生曾說過一句話:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在學校中度過的!給孩子一個什么樣的語文課堂,就是給了孩子什么樣的生活。一念及此,我不由感到了肩上擔子的沉重。為了每一位學生的發展是新課程理念的核心,也結結實實成了我課堂教學的惟一標準。
一、創設情境,披文入情
“感人心者,莫乎于情”,課堂上激動學生的是情,打動學生的是情,震撼學生的仍然是情!每節課上,調整好自己的心緒,深挖教材、教學環節、教學過程當中的每一個情感因素,把對于課文內容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感,用語言、眼睛、動作……激發起孩子們的情感渴望,點燃起孩子們的心靈火花,展現給學生一個“充滿激情的我”,讓語文成為學生們人生成長的心靈雞湯,讓學生在瑯瑯書聲中,用心靈去擁抱語言,用情感去融化語言。
在教學實踐中,努力從日常生活入手,創設生動有趣的問題情境,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中學習語言、理解語言,同時把學習到的知識應用到生活實際,使學生親近語文,感受到學習的快樂。
二、創造“開放的課堂”
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學不僅僅是一種告訴,更多的是學生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂上,千萬別讓我們的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切!讓他們去體驗,去探索,去感悟,去盡情地展示自己吧!
在課堂上,有許許多多與課文內容有關的資料都是學生自己通過課外書、網絡、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現給大家,這樣,無論是在課內還是課外,他們都表現得十分積極,而且極大的豐富了知識的儲備量。
?? 演講感想心得
尊敬的同學們，對于這次測繪的感想，我也不知要說什么，其實李小龍說得沒錯，每個人都有一個最大的敵人，那就是自己，我想測繪也是一樣，當你畫出一筆的時候，不管它長得多難看，也不用去想別人畫得有多好，你只要認真畫出下一筆，畫得比上一筆更用心，力爭畫得更好，把每一條線都用心投入，只要你肯花心思，每條線對于你都會很不同，然而在慢慢的進步中，你會不斷地超越自我。嚴格要求自己，你的下一筆只能是更好!
對于測繪的結果，認為不滿意的同學，不要氣壘，你說人生也不只是為了畫這張圖，不是嗎?以后還有機會，希望你們能夠愿意從現在開始，從每件小事開始，不畏艱苦為自己的未來而奮斗、努力。認為滿意的同學也不要驕傲，今后的路還很長，還有很多的困難需要面對，等著你們去刻服?；蛟S很多道理同學們都懂，但你們有去行動嗎，行動起來吧，行動才是硬道理!
敬愛的同學們，你們都個懷有志，像蔡木榮、郭孝銳、林江松都是很不錯的人，只是缺少一個好的環境、好的引導和發揮的機會…人生的道路是辛酸的，不管流下多少淚和汗水，走下去!珍惜這僅有一次的生命。
?? 演講感想心得
最近，我讀了劉易斯·卡羅爾寫的《愛麗絲漫游奇境記》，這本書以詼諧幽默的語言引領著我跟隨真誠、善良的愛麗絲去穿越充滿有趣和新鮮的奇境。
故事講述了一個名叫愛麗絲的小女孩，她坐在讀書的姐姐身邊感到很乏味，剛好這時，一只白兔出現在她面前，愛麗絲尾隨兔子而去，不慎跌入了兔子洞，并由此進入了一個奇妙的世界，開始了一段神奇的旅程：她一會兒變大，一會兒變小，遇見了會笑的柴郡貓，在葉子上抽煙的毛毛蟲，瘋狂的三月兔，會唱歌的甲魚，殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的黑桃國王……她不斷探險，直到最后醒來。后來愛麗絲又做夢來到了鏡子中的夢幻世界，她在一個巨大的象棋盤上開始了自己探險的旅程。
主人公愛麗絲是一個十分可愛的小女孩，她天真活潑，十分善良和富有同情心。愛麗絲幫三個園丁躲避紅王后的迫害，還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷，這不得不使我對她的勇氣欽佩不已。
愛麗絲不僅善良，而且很堅強。她掉進兔子洞里，出不去了，坐在地上哭了起來，卻還是嚴厲地對自己說：“起來，哭是沒用的!限你一分鐘內停止哭泣!”。
愛麗絲對一切事物都充滿了好奇心。好奇心對一個人來說非常重要，特別是對于我們小學生，好奇伴隨著我們的成長，成為我們長大后去探索奧秘的動力。
這本書，把我們帶進了一個古怪離奇卻又充滿幻想的童話世界，讓我久久不能忘懷。特別是故事的主人公——愛麗絲，我非常喜歡她，她那天真活潑、善良、堅強和對一切事物充滿好奇心的性格，更是值得我們去學習。生活中的我們要像愛麗絲一樣，保留一顆善良的童心，還有一顆勇于探索的好奇心，更要在生活的磨練中學會勇敢和堅強。
教師點評：小作者思路清晰，結構安排非常合理。文章的開頭就吸引了讀者的眼球，接著介紹這本書的主要內容，然后就自己印象最深的內容結合實際來談感受。而且感受頗深。從你的感受中讀者們也情不自禁的愛上了這本書。
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