高中高三作文1200字：《做一個懂得感恩的員工》讀后感
發表時間：2025-12-10高中高三作文1200字：《做一個懂得感恩的員工》讀后感(范例十篇)。
? 高中高三作文1200字：《做一個懂得感恩的員工》讀后感 ?
在同事的推薦下我認真閱讀了謝文輝寫的《做一個懂得感恩的員工》一書，書中的內容十分樸實真切，讓我對工作產生了許多感悟。
在這本書中，給我感觸最為深刻的一個觀點是“付出比索取更令人快樂”。在工作和生活中，許多人在面對一件事的時候，常常會想：我能夠從中得到什么，又或者它能夠給我帶來什么？這仿佛成了大多數人的一種慣性思維，殊不知生活中的幸福感并不是取決于我們得到了多少，很多時候如果我們能夠多付出一些，多奉獻一些，反而會收獲到意想不到的快樂和驚喜。
自從走上工作崗位以來，很多長輩們在得知我是一名收費員后都會投來贊許的目光，在他們眼中我不僅從這份工作中得到了薪水，還得到了安穩和體面，一開始我也贊同他們的看法，但是隨著工作的時間越來越長，我覺得最讓我感到幸福的不是這些外在的物質，而是服務司乘的過程。每一次走進崗亭之后，我都要面對無數司乘，除了認真做好收費工作之外，我還會在雨雪天氣時細心地提醒他們注意安全，在遇到道路擁堵的情況時耐心地安撫他們的情緒，當車輛遇到問題時也會積極幫他們一起尋求解決辦法……雖然有時候會覺得很累，但我始終認為我的工作因服務而精彩，我的生活因奉獻而充滿意義，每一次睡覺前想起當天的工作內容時，都會覺得由衷的滿足，可見付出的確比索取更讓人快樂。
法國著名思想家羅曼·羅蘭曾說過：“為了高尚的目標，多大的代價我也愿付出?！弊鳛橐幻召M員，我是青銀和社會之間的一座橋梁，我想要借助這一崗位努力為司乘、單位和社會奉獻出一份力量，作文雖說日復一日、年復一年的收費工作比較枯燥，但當我沉下心努力付出時，我發現內心是那樣的充實和滿足，有時候司乘們還會對我投來一句簡單而又真摯的夸贊，那可以說是屬于我的最珍貴的饋贈。
付出比索取更令人快樂，愿我們每個人都能夠在自己的崗位上心甘情愿地付出，努力為群眾、為社會做出更多的貢獻，我相信我們的生活和工作一定會因此而精彩紛呈，我們的人生價值也將由此得以升華。
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我看了《做一個幸福的老師》這本書，感觸良多，最主要的是被陶繼新老師的高尚人格和好學的精神所感動。
作為一名中學教師，我們的每一個行為對學生都起著表率的作用，如果自己的人格都有問題，怎麼還能虛偽的教育學生成為人格上誠實的人呢？品格是一個人的重中之重。幸福不是用功名利祿來衡量的，幸福是對人生的了解之后所獲得的，是愛這個世界之后的感悟。幸福的老師具有寬容大度的品格，要淡泊名利，追求精神上的富有。有幸福感的老師會從容應對生活和工作，即使遭受到傷害，也會以一種“不爭為贏”的處世哲學，不去空耗自己的精神，費勁心機的去算計別人，表現了極高的涵養。在陶老師的報告里我汲取的是一種精神的營養，感受到的是對幸福的最好詮釋。
陶老師說，這是一種責任，也是一種使命，“不是自己多么的偉大，而是定位于自己的`講課是給聽者一定的人生啟示，是給聽眾走向幸福之路的建議?！蔽蚁?，只有我們做老師的，有了對從事的教師職業的幸福感，也才能培養出有幸福感的學生，當我們的每一個學生對幸福有了更好的認識，那我們這個社會也會變得更加美好。
在他的這本演講稿中講了三個話題:一是讀書與教師成長的關系；二是幸福人生的打點；三是品讀孔子的精神境界。
首先明確讀書的目的:教師讀書是為了積淀自己的文化內涵，進而創造自己的教書風格。如果一個老師不認真讀書就永遠是個“教書匠”，是個不會創造的無個性的老師，同時也會因為自己的機械重復使自己陷入教育疲倦的狀態之中。與書為伴，以讀為樂，讀書成了生活的必需，甚至成了審美追求，特別是高品位的閱讀，甚至是背誦，幾乎從來沒有停止過。重復他人的話語，無異于鸚鵡學舌，經由文化積淀而形成的思想，才是生命的活水。文化的不斷積累，使我在不知不覺中構建了屬于自己的話語系統。我甚至說:“今天的陶繼新，一定超過昨天的陶繼新；明天的陶繼新，一定超過今天的陶繼新!”生命不是對既有狀態的重復，講演亦然，只有在不斷的自我超越中，才能常講常新，越講越有品位。
再次讀書要讀經典的書籍是最重要的，而且要背誦象《論語》和《道德經》這樣傳統的文化典籍。陶老師60歲了，還努力背誦經典，真是讓我感動和羞愧。我想這與一個人的人生觀很有關系！陶老師是有著很大的歷史使命感的人，而且也吃了常人難于想象的苦難。更重要的是他把自己的文化演講做為一種“普渡眾生”的佛教境界，來完成他自己做為一個教育工作者和宣傳者的人生價值！這就是他努力學習的內在的精神動力！我們的老師也需要這樣的偉大胸懷和堅強的韌性！
最后是讀書與寫作的關系。寫作是讀書思考的結果，是抒發感觸，表達思想的一種形式。陶老師談到寫作時特別強調要努力去思考自己讀的文字，從中讀出屬于自己的東西，從而形成自己的思想，這才是真正會讀書的表現！從別人身上感悟一些東西，內化一些東西，通過自己的調理，運用自如的構思作為自己的話語基礎。常言道:賣什么吆喝什么，無論從事何種職業，都要有自己的話語基礎。只要你是有心人，你的話語基礎會越來越扎實、越來越不斷擴大。
在以后的工作中，我一定重新審視自己的工作，調整心態，以全新的姿態投身工作，逐步提升教師職業幸福感!
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第一次偶遇竹林，是在清明節的一場濃霧里。高祖父的墓葬在大山深處里，要去拜祭必須走較長的新路。當日零晨，大霧漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑選在那樣的情況下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只還記得，當日早晨，父親挑著貢品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脫籠的鳥兒。口中好像仍在哼著旋律吧，也許吧。新路蜿蜒曲折拓寬，雜草長到我的胸口。
大家歷經了原野，繞開了溪流，爬上了斜坡，又越過好多個山上，總算趕到一條大峽谷里。父親輕輕地喊了一聲：“別跑得太快，前面是一片竹林了?！拔覒?，但是一個勁地跑進大峽谷。父親在后面搖了擺頭，略微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了，近了。山風中吹來一陣咝咝的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的影子。翠綠色一樣的潮汐，此后在人生之路里扎了根，從此沒法抹除。竹林上邊的葉子歡聲地隨風飄蕩亂倒，傳出寒顫的響聲，猶如一片翠綠色的激流，全部的葉子都向著一個方位。那纖長而翠綠的葉子，恰似激流中的扁舟，朝前爭渡。站在千萬的竹子之中，只感覺自身已被翠綠色所吸引。偉岸的竹子直聳云霄，一直長來到大峽谷的頂部，遮沒有了天上，玩耍著藍天。細微的竹子，不久破繭而出的竹子吧，如同我的手指頭尺寸，蔥綠地，也在樹梢噴撒出一簇簇細微的舟子，添加這云霧的爭流。
翠綠色的震撼人心遮天蓋地，千萬的翡翠玉路招搖在我的眼前，我撫摩著許許多多的竹子，在林間繞來繞去，只感覺一切都是這般的美好。父親學會放下肩上的貢品，立在林間，也有點兒發呆。從樹林里傳來了很響的鳥的叫聲。 那是山雀吧。 在翠綠的樹梢上彈跳，爽快地享受著這干坤的氣氛。涓涓的響聲，那是以巖縫里滲下的山泉吧，如玉節一般的晶瑩剔透。寒霧在竹子的身上外滲一顆顆的水滴，有的沿著圓竹輕滑而下，留有溪水踏過的印痕；有的從葉尖晃了幾晃，便調皮地蕩了開回，如彗星般向地面急墜而去。之后，也許是第一縷戳破林間霧水的太陽喚起了父親吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿給了我。輕輕地摸了摸我的小腦袋，喚道：“回去吧，大家也有許多路要走?！币苍S是幼年吧，也也許不是對祖先們情感不足低沉。
荒地中的孤冢總要我覺得恐怖，如果沒有父親在身邊得話，我敢貸款擔保我能嚇壞的。那一年的清明節沒有留有過多有關先祖的記憶力，卻始終牢記了一片竹林，一片翠綠色的，靜謐的全球。也還記得了父親削幫我的一根竹子，一根在清明節的晚上削成了竹笛的竹子，在父親唇邊奏響的竹子。那一縷悅耳而深遂的響聲，就是這樣圍繞了我的全部兒時，也圍繞了我的全部人生道路。
是的，之后我長大了。讀來到很多有關竹子的詩詞，比如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇東坡的吧，又讀來到“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！笔峭蹙S的吧。讀過很多書，也看過很多人畫竹子，比如鄭班橋畫，但總覺得迷失。一片靜謐的全球，沒有一切詩詞，沒有一切畫筆工具能夠取代的。是的，最少在我心里是那樣的。
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一晃，做老師已經都十年了，從來都沒有想過要做一個幸福的教師，想得較多的是我要做一個有責任感的教師，我的最大的快樂是用自己的學識和智慧培養出一批批優秀的學生，我總是覺得我的學生能在我的音樂課堂快樂我就高興，但也被一些瑣事煩擾，榮譽、職稱、論文、薪水、房子、車子······所以心情很郁悶，總覺得自己不幸福。自從看了這本《做一名幸福的教師》這本書后，我感觸很深，其實心態最重要。陽光的心態、淡薄名利就會覺得做教師其實很幸福。
一、要打造內心的平和
我們要清楚地知道自己內心的欲求，我們就不會為外界所動搖，不會為他人所阻撓，而是一心一意地傾注在自己的事業上，心無旁騖，這樣才能走到事業的巔峰。教師是世界上最偉大的職業和最有意義的培育者，要少計較，多付出。當自己桃李滿天下，學生們成為社會各界的棟梁之才，當初的付出都是值得的。而那時追逐的蠅頭小利，是那么渺小和微不足道。要經常親近自然，多參與各種修身養性的活動，我們的內心就會變得很平和，就會感到很幸福。
二、要正確看待名利
“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。”太多的誘惑，太多的欲望，如果任其過分膨脹，會迷失人的心志，奴役人的靈魂和思想。在現實生活中，有不少人信奉“人為財死，鳥為食亡”“人不為己，天誅地滅”的處世哲學，為追求名利不擇手段。也有不少人，天
天把淡薄名利、潔身自好掛在嘴上，但是到了關鍵時刻，往往被“名”、“利”牽著鼻子走，成了可憐、可鄙又可恨的奴隸。作為老師，一定要保持清醒的頭腦和巨大的克制力，不要被一時的名和利沖昏頭腦，最終玉石俱焚、后悔莫及。對物質的需求要適度，要學會知足，能夠舒緩自己的心靈，把心思更多的放在深入教學和科研上，在日常生活中獲得最樸素最寶貴的快樂。物質只要能夠滿足自身自身需要即可，不要盲目和他人比來比去，以滿足所謂的虛榮心。讓別人羨慕或羨慕別人的生活都不是真正的生活，自己喜歡、自己享受的精彩的生活才是千金不換的。
三、要以親切平和的態度對待所有人（教師范文大全 JK251.cOM）
一個老師，無論職稱多高，學問多好，他首先是一位教師，有教育學生的崇高天職，要以親切平和的態度對待他人。對于學生的要求和建議要多聽取多采納，與學生多交流、多溝通。要盡量的多幫助學生。學生犯錯時，要用寬容的心對待，不要動不動就發火?？赐赀@本書后，我覺得我以后會一直做到這樣幾點，我就是一個幸福的教師。
做一名幸福的教師其實很簡單，與物質無關，與地位無關，與別人無關。把浮躁和虛榮逐出內心，把陽光和雨露迎進來。做好自己的工作，盡到自己的職責，幸福就在身邊。
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《做一個懂得感恩的員工》讀后感500字：
《做一個懂得感恩的員工》這部書對我啟發很大。企業需要一種團結和諧的文化氛圍，而“感恩”就是這種氛圍的具體表現形式之一。當前，中國正在建設和諧社會，“感恩”的文化氛圍正是這個導向的實踐。
在讀這本書的時候，讓我印象比較深刻的是：一個企業在招聘員工時，問這個應聘者給父母洗過腳沒，如果洗過，就可以通過企業的應聘，反之則不行。這個小故事，讓我懂得了，在這個世界上感恩無處不在，我們不僅僅要感謝生我養我的父母和幫助我們的朋友，而且要感謝身邊的一切事和人。
今天在這里我要感謝咱們公司培養了我，同時我衷心的感謝同事的幫助，是他們教會我點點滴滴的業務技能，和很多為人處事的道理，是他們在平日的工作中提醒我上班應該注意的安全事項，例如干活時別忘記穿戴勞保用品等，在我生病住院的日子里，是大家幫我干工作，我才能安心養病。公司培養我考取了輸氣工操作證書，讓我在公司有了一席之地。
同時，感謝公司給我一個展示的平臺，在公司上班領取的薪酬，也改變了自己的生活，我會以積極向上的態度努力工作，為天然氣事業奉獻綿薄之力。
通過讀這本書也讓我懂得，人生中的一切遇見都是美好的緣分，因為在我看來，能夠進入公司上班，就是我這一生中最美的遇見，所以我感謝公司賦予我的一切，感謝同事給予我的好多幫助，在這里從心底祝福同事身體康健，也祝我們公司天然氣事業蓬勃發展，蒸蒸日上，再創輝煌！
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最近這段時間我總是在讀作者陶繼新老師寫的書名叫《做一個幸福的教師》一書，該書有著他的三個講演錄。捧著此書，感覺很奇妙，初讀時，興奮無比，感覺到一種心靈的平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺，而且揮之不去。沉甸之外，感覺頭腦中一片綠地鋪展開去，綿延無盡。讀后不由思索，什么是教育？什么是幸福教師？答案模模糊糊，忽近忽遠，若有若無，一驚之下，不知所向。
我從事教育工作已經十九個年頭了，我一向以來在思考學生的健康發展靠什么？成績，顯然不是全部，因為我們成人之后的生存靠的是綜合素質潛力；不是成績，顯然也不對，因為成績是敲門磚，沒有優異的成績就不能提升人生的生存起點。讀完《做一個幸福的教師》一書大大提高了我對我本身工作，對學生教育成績的認識。對學生教育在學校和家庭的共同教育的結果，如此說來，學校教育與家庭教育既要關注學生的成績也要關注學生綜合素質潛力的提升。直奔成績弱化學生綜合素質潛力的提升是片面的，不談成績說是素質教育也是片面的。素質教育的要義就是要關注生命健康、關注生命快樂、關注生命幸福、關注生命習慣、關注學生一生發展的教育！
陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書中關于教師和學生相處學習的環境，我認為在教師職業幸福感最重要的源泉，是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業幸福感的許多不利因素都能夠從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就務必學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只明白權威，那也許你會離幸福更遠。在本書中提到了學校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個人的重要性，所以學生健康成長，老師、家長是引路人，一個人能走多遠要看和誰一齊走，老師與家長對學生的成長來講期望方向永遠是一致的，所以家校教育就應和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老師埋怨學生、家長埋怨孩子，老師埋怨家長、家長埋怨老師都是不利于學生健康成長的。當你學會贊美學生的時候、當你學會贊美家長的時候、當你學會贊美老師的時候、當你學會贊美孩子的時候、當你學會贊美學校的時候，所以贊美在本書中有著很深的見解，我們也就應去將我們的贊美去發揮去應用去實踐！
陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書讓我真正體會和學習到了好多教師就應具備的很多知識和很多方法，讓我有著對教育對社會對人生的態度，對做人的樂觀用心向上的工作態度，對我們身邊的孩子，關注孩子的心靈，尊重孩子的人格，培養孩子的自尊自信，都有著太多的幫忙。所以我認為這本讓我們教師隊伍增加知識儲備增強我們的好學興趣都有著太大的幫忙。尊重孩子的學習環境已成為素質教育的主旋律，成為教育改革的當務之急。只要老師懷著一顆愛心，處處留意，微觀入手，扶起孩子自信之樹，那么我們的學生就都是可塑之才，只要我們用全部的愛細心呵護每一株稚嫩的幼苗。只要有愛的陽光，只要有愛的雨露，總有一天，每一株稚嫩的幼苗都會成為參天大樹。那時才是我們做一個幸福的教師最幸福的時候！
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第一次讀《感恩的心》這本書，封面上有一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”，讓我發人深省。書中有這么一段話：常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發掘出生活的多姿多彩；常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。這段話讓我懂得了每個人都應該懷有一顆感恩的心，感恩每個幫助你的人，這正所謂“滴水之恩，當涌泉相報”。
每個事物都有感恩的心，例如小草感恩雨露，因為雨露讓它成長；小鳥感恩天空，因為天空讓它們自由飛翔，我感恩老師，因為老師開啟了我知識的大門，我感恩父母，因為父母養育我。從我們“哇哇”落地到我們長大成人，父母付出了多少心血和汗水，從幼兒園到上小學，老師為我們嘔心瀝血，默默地奉獻。感恩是出自內心的，我們應當感恩父母，我們在父母勞累時遞上一把椅子，在父母生日時遞上生日蛋糕和自己親手做的卡片，在父母傷心時，遞上自己真誠的問候和安慰，這就是感恩。感恩是尊重。我們的老師為我們能獲取更多的知識，嘔心瀝血，我們能在教師節那一天給老師一張自己做的賀卡，并送上一句祝福語，這也是感恩。感恩是有意義的。父母為我們的付出比天還廣，比山還高。而我們好像是個小皇帝，每天飯來張口，衣來伸手。不知什么讓我們忘記了父母的付出，忘記了老師的教誨，學會感恩是自己的良心和孝心，因為感恩才會有和睦的家庭，才會有快樂?！皩W春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟炬照路，路路通明?！?/p>
從古至今，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，是老師們的嘔心瀝血，無私奉獻才讓無數祖國的花朵成為棟梁，誰能感到這其中有教師的多少青春和汗水。也許老師逐漸衰老，這是老師們付出的心血。所以，我們一定要多多感謝老師，無論走到天涯海角，也都不能忘記老師。懷著一顆感恩的心，去看待世界，看待父母，看待老師，我們將會變成一個懂得感恩的人，學會感恩，這會使我們的生活更加充實美好。
《感恩的心》這本書也正如《感恩的心》這首歌中所唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。
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最近以來我一直都在想關于感恩這樣一個問題。我做為一名普通的實習員工在讀完書后，心中有萬千感慨。我一直在想，世界上沒有什么事情是理所當然的，他人給予你的親情、友情、愛情都是因為他們愛你，而不是欠你，因而，感激他們正是你應有的做人良知。該書中有許多精僻的小故事，但是卻道出了人世間的大道理。
學會感恩，不要認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管它的得來，也包含著你的心血、你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他們的心血、他們的努力，你是無法想象的。
首先，感恩我的父母。是父母賜予我們生命，是他們辛辛苦苦把我養大成人，照顧我的生活，教導我如何做人，還為我牽腸掛肚。我現在終于理解了，什么是兒行千里母擔憂。面對父母對我們無私而偉大的愛，我們又有什么理由不對父母感恩呢？感恩父母，感恩天下所有的父母們。
其次，我要感謝我的老師，在十幾年的求學生涯中，如果沒有老師們的諄諄教導，我不知道我會在人生的道路上偏離多少，是他們培育了祖國的又一個花朵。
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再次，我要感謝公司，作為員工，企業為我們提供了工作就業、提升能力、成長成才的機會，所有這些都值得我們去感恩。
最后，我還要感謝親人，朋友，領導，同事，以及我所認識的人，他們都在某些方面幫助過我，都應在我的感恩之列。
人，為什么要學會感恩，那就是讓你懂得你的生命不是你一人所有，世界上任何一樣東西也不單屬于你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們為你的努力和付出……。有些人似乎天生的會感恩，令人欽佩不已；會善待自然，善待他人，其實這就是善待自己。
學會感恩有助于你的成功，懂得感恩是一個員工優良品質的重要體現，學會感恩是一個員工做好工作的精神動力。一個懂得感恩的人并不一定會成功，可是不懂感恩的人鐵定不會大成功。每一個世界級的成功人士，都擁有一顆感恩的心!值得感謝的事情越來越多，理所當然的事情越來越少，相信在不久的將來，你一定會超級大成功!
現實生活中人們付出的遠比收獲要多得多，人不僅要學會付出，更要學會享受付出所帶來的快樂，以感恩的心去接受別人所給予的任何一種付出，你自然還會獲得更多的回報。
擁有一顆感恩的心是一個人成功的起點。很多人在生活和工作中遇到逆境，就開始抱怨，但是他并沒有意識到，他所缺少的東西正是他對那一部分感恩還不夠！在很多童話故事里都說過：魔鬼總是裝扮成天使出現在人們的周圍，以靚麗的外表和快樂硝煙來欺騙人們的眼光。凡是必有其因果，必有助于我。感恩，不但是美德；感恩，更是一個人之所以為人的基本條件！不要忘記感謝你周圍的人，你的同事，感謝給你提供機會的人。成功守則中有條黃金定律：待人如己。也就是凡是為人著想，站在他人的立場上思考，就會對他人多一些鼓勵和支持，同時也是對自己的鼓勵和支持。
其實這條黃金定律不僅僅是一種道德法則，他還是一種動力，能推動整個黃金鏈的改善，當你考慮到待人如待己，你身上就會善發一種善意，影響和感染你的同事和你周圍的人。而這種善意最終會回饋到你自己的身上。
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在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的高中高三作文1200字：外公的眼鏡，歡迎閱讀與收藏。
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的.發明和發現都是在玩耍中產生的。我那天在外公家玩，也有了新發現呢！
外公是老花眼，看報紙，電視總愛戴著他的那一副漂亮的寶貝眼鏡。并且總也不讓我碰。我很好奇，為什么戴眼鏡就能看見了呢？好幾次想向外公“借”來瞧瞧，都沒得手。機會終于來了。那天，外公正看著新聞聯播，舅舅叫他有事，大概又有什么東西被外公放起來找不到了，最近外公總這樣。他放下眼鏡走了出去。我左右看看，沒人！
真是天賜良機，我偷偷拿了外公的眼鏡逃進房間，開始研究起來。戴起來瞧瞧，咦！
頭怎么這么暈呢？這是怎么回事？再試試，還是一樣?？蓱z的外公難道每天都這樣暈暈乎乎地看報紙電視嗎？難怪…晚上，我要向大家宣布我的新發現。外公最近總是丟三落四的，舅舅還說外公得健忘病了呢！
原來是這眼鏡讓外公暈的。我為自己的聰明得意洋洋著?？稍陲堊郎?，當我把這重大發現鄭重宣布，并要求銷毀罪魁禍首－－外公的眼鏡時，外公氣得兩手護著寶貝眼鏡朝我直瞪眼，舅舅舅媽笑得直噴飯，外婆也是笑咪咪的。怎么回事？難道他們都聽不懂我的話嗎？還是我錯了？回到家，我把疑惑告訴爸爸，爸爸鼓勵我去尋找答案。他告訴我，外公的眼鏡是老花鏡。對，就從老花鏡開始查。原來老花鏡就是放大鏡，這我在課文中學過，放大鏡是荷蘭的列文虎克在玩耍中發明的。列文虎克的工作清閑，只要看守大門，并定時到鐘樓去敲鐘就可以了。有一天，他閑著沒事，就玩起了鏡片。他把鏡片的兩邊磨薄，便制成了放大鏡。爸爸說，放大鏡的用處可多了！
它可以讓物體放大，方便人們觀看；它可以集中太陽光，把光變成了一個小圓點，使干樹葉和煙花、香煙燃燒。它還可以做成顯微鏡呢！
于是，我拿著放大鏡出去，心想：“嘿嘿，看我來露一手?！闭f干就干，我把放大鏡對準太陽，讓太陽光垂直照射到放大鏡上，可是放大鏡就是不聽話，后面的小圓點一會兒變大，一會兒變小，一會兒陽光又被遮住了，就是不能把樹葉點著。這是怎么回事，我感到非常奇怪。這時，爸爸走過來，說：“不要著急，手不能抖動?！备吲d我試著保持不動，過不長的時間，那葉子果然著了，我地跳起來?？墒牵瑸槭裁捶糯箸R做成的眼鏡外公戴著清楚，而我卻什么也看不清，還頭暈呢？而拿著放大鏡，我卻又能清清楚楚地看到東西都變大了呢？還有，放大鏡在太陽光下為什么能使樹葉燃燒呢？帶著這么多的問題，我開始四處查找資料。原來當光進入不同介質時會發生折射。放大鏡是一種凸透鏡，光經過它時會有聚光效應；也就是說物體發出的或反射的光經過放大鏡后，所走的路程比之前短了許多。所以在你看來就像物體離你近了許多，放大了許多。也正是它的聚光效應，在太陽底下，把太陽光聚集在一點，使這一點溫度升高，到了一定程度，干樹葉就燃燒起來了。爸爸還告訴我，其實，我們的眼球也相當于一個凸透鏡呢！
外公年紀大了，眼球松弛，凸的不厲害了，所以戴上老花鏡才看得更清楚呢！
看來我的那個重大的發現是錯誤的，老花眼鏡確實是外公的好寶貝，任何事都得通過實驗、查閱資料才能下定結論。而且在生活中到處都是科學，只要你細心觀察，你就會發現很多你以前從未發現過的科學道理，別忘了還要記錄下你所發現的道理哦！
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閱讀，如春日的第一縷陽光，射透了冬日的嚴冰；閱讀，如絕世良藥，讓我們在歡聲笑語中明白一個又一個知識；閱讀，如神奇的金鑰匙，開啟知識的殿堂的大門……閱讀如友，伴我度過了一個又一個春秋，帶領我們從無知走向博學，它是連接愚昧與聰明的橋梁，也是天才的必勝法寶。回憶往事，閱讀的確如寶。它不僅帶給我知識，也給我帶來了一個又一個啟迪。我小時候，家里藏書不多，大多是些童話寓言，不過最好看的，莫非是那本《安徒生童話》了。有一次閑暇時，為了解悶，我無意間抽出了它。望著封面上的一個沒穿衣服的國王在大街上大搖大擺的走著，天真的我好奇地想，這個國王為什么不穿衣服呢？是不是他買不起漂亮的'衣服呢？帶著疑問，我進入了《皇帝的新裝》?？上夷菚r識字不多，“皇”認成了“王”，“帝”當成了“巾”……不過，我還是勉勉強強的讀了下來。那精彩的故事，豐富的想象，如同一塊磁石，深深地吸引住了我。從此，我便沉浸在《安徒生童話》里，一發不可收拾，真可謂是廢寢忘食??！
讀了《安徒生童話》后，我覺得受益匪淺，每一遍，都有不同的感受，我也開始閱讀其他書籍。就在朦朦朧朧之中，我喜歡上了閱讀。說來也怪，我愛上閱讀了之后，不僅成績大幅度提升，我也變得博學廣聞，成了同學中的“小博士”?？磥?，閱讀也有助于學習呀！
上了小學以后，我開始接觸更多的文學名著，覽《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為主人公保爾勇于挑戰困難的精神而感動；閱《水滸傳》，我為那風云英雄而欽佩，閱讀，豐富了我的知識面，讓我明白了一個又一個道理，其中，最讓我難忘的，莫非是《三國演義》了！
三年級年暑假，我打算攻閱四大名著，計劃第一個閱讀《三國演義》。幾乎花費了我所有的零花錢后，我終于買到了《三國演義》。我一拿到它，立刻小心翼翼地翻開了書，迫不及待的讀了起來。我幾乎每時每刻都把它放在身邊，下課看，路上看，床上看……就連睡覺時也要枕著它睡。不過這么辛苦，終究有回報。讀了它之后，我真正的了解那一段時期，諸葛亮喚東風、赤壁之戰，劉孫聯軍大破曹操……一件件往事如同電影，在我面前閃過。我為名將的勇武而震撼，為謀士的巧計而驚訝不已。其中，我最偏愛諸葛亮，三國時期幾乎所有的時間都在他的掌控之中。早在茅廬，他早已看出如何三分天下；赤壁之戰，他借來東風，利用火攻，大敗曹軍；而后，他又氣死周瑜，除去了有一個競爭對手，三國風云隨他手中的羽扇而動，隨羽扇而息，他好像是三國的主宰，一切都在他的預料之中，厲害極了！
以至人們千年之后仍稱他為“臥龍”。正是因為閱讀，我才了解了這一段歷史，才讓我有了更多的收獲。閱讀的確是天才的必勝法寶，多閱讀，多思考，也就有多的收獲。閱讀是一種好習慣，既能增強我的知識面，也提高了我的學習成績。一個人如果缺少閱讀，就相當于汽車少了引擎，無法進步，只能原地打轉；假如他加大了閱讀量，同時用心思考，既輕松快樂，又豐富了知識，何樂而不為？愿在以后的人生路途中，我能保持閱讀這個好習慣，并“更上一層樓”，學會閱讀，掌握閱讀！
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