作品校園涂鴉作文素材摘抄
發表時間：2025-05-072025作品校園涂鴉作文素材摘抄。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇1
1.成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
2.力挽狂瀾的豪情會在你的奮斗拼搏中重新復合，那是鞭策你趨于夢想的高度;倔強的守望會在你的堅持等待中重燃光亮，那是點亮你心中熄滅已久的希望之光。依舊堅守內心的夢想，不畏挫折，看淡痛苦。群雄逐鹿也會有鹿死我手的鋒芒;萬木爭春也會有春在吾心的崢嶸!
3.那個笑容蘊涵了多深遠的意義，猶如一朵粉嫩的花朵，我驚訝，驚訝在這寒冷的冬天，它竟能開得如此燦爛。
4.余暉升起，陽光再現。抬頭仰望，天空依舊那么藍，也包含了多少過去與希望。童年又涌上心頭，多想回憶!童年的村落，童年的過去?，F在讓我們共同回首過去，繼續尋找童年的記憶！
5.終于迎來了秋天的第一場雨。淅淅瀝瀝，交織著一片片網。密密的，像牛毛，像花針，像細絲。世界好像變新了，變成一片閃亮亮的天地。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇2
1.有時候，很多亊情根本無法解釋清楚。不要難過，挺起身來，去坦然面對，因為路，不一定是直的；不要抱怨，淡然沉靜，去真誠處置，因為人，不一定永遠是對的；更不要掩飾，坦坦蕩蕩，因為人與人之間的交流，需要的是信任，無愧于心。
2.如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂自己的斗志；如果老天對你百般設障，更不要磨滅了對自己的信心和向前奮斗的勇氣。當你想要放棄，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。不要在最能吃苦的時候選擇安逸。
3.或許低谷中，也有攀爬的艱難，或許風浪中，也有掙扎的痛苦。親愛的，請不要嘆惋人生的無奈，請不要惆悵前路漫漫，始終懷著一顆素潔的心，坦然的面對這紅塵中的聚合離散，淡然的接受這人生的風雨霜寒。相信，陽光依舊燦爛，執瓣瓣心花，香彌心田。
4.人生快樂不快樂看心情，生活就是這樣，好多的時候，我們是迷茫的，但我們是努力的；好多的時候，我們是猶豫的，但我們是追求的，雖然，我們不知道未來何樣，前景如何，但向往美好的激情驅使著我們一直在向前，一直在努力，這就是人生。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇3
六月的陽光隱藏著它的威力，微風撫過的涼意意在減緩高考學生紛亂的情緒、驅走他們的煩惱。距離高考的后幾天，同學們都摩拳擦掌、進入后的沖刺階段，這個階段有的學子因為緊張突然覺得什么也記不住了，以致晚上有的無法成眠，有的即便睡著了很快又會從夢中醒來。高考，牽著了學子父母的心，填滿了父母所有的牽絆。
參加過高考的人有二類：一類是通過了高考、走完了大學的一系列課程、走上了后來的工作崗位，他們回憶高考，是苦澀過后的甜美，猶如嚼橄欖的味道，是戰地黃花別樣香的自豪；另一類是高考的落榜者，他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因為那是他們曾經沒有越過的坎，那是他們曾經的痛！
沒有參加過高考的人，高考對他們有些神秘，高考是他們的新鮮。
高考前的高三，是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。高三的心情是復雜的，高三的生活是多彩的`，高三的感覺是獨特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，時時充滿了枯燥、緊張、疲憊和無奈。高三，讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業多如牛毛。高三的考試是家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經歷了無數，卻在高三是變得那么重要，因為每都是對自己的評定?？歼^之后，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重復上演多少次這樣的悲劇??！
高中的生活是奮斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實不屬于高中，悠閑自在不屬于高中，怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰勝心理的障礙，要善于變壓力為動力，方能立于不敗之地。人在高中，意味著要經歷一段‘孕育著光明的黎明前的黑暗’，天上不會掉下餡餅，只有付出了艱辛，灑下了汗水，成功之花才會對你微笑。
高考，是大學招生的手段；高考，是十二年寒暑交替苦讀的學子進入大學深造的獨木橋；高考，是個人人生的分水嶺。今天，雖然讀書不是的出路，但是：提干要文憑，升職要文憑，進入國家機關工作要文憑，登大雅之堂要文憑，評論一個人的品味和素質也是看文憑……是這些制度、是這些潛規則把高考鍍上了一層嚴峻的色彩，豈不令人膽寒！因為如此：端著高文憑的后庸才不少，低文憑后人才多多，因為人生是長跑，靠的是持久的意志！
高考，有人中榜就會有人落榜，這就是現實的殘忍。從獨木橋上擠過去的人、在會心一笑的同時、也體味到了快樂在這里被賦予了生命的極致意義；而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業里，卻隨水東流……當初被擠下水中的人，有的平凡，有的平庸，有的復讀參加來年的高考，有的自學了大學的課程，有的知恥而后勇，有的另辟蹊徑，有的越挫越勇、成了大器。因此，從長遠來看，高考只是過程，不是結局。走進大社會，人生無處不是高考，大考小考無處不在。從某種意義來看：工作是高考，愛情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能干，愛情用真情擁有了甜蜜，用愛心和赤誠把家庭溫暖的和諧加幸福，這才是真正高考的成功者。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇4
清晨，漫步在鋪滿了落葉的小路上，呼吸著清新香甜的空氣。我忽然多了一份靜謐和安靜?；秀遍g，我認為人生就像是落葉，經歷了稚嫩、生長、盛開、凋零。而在這一切之前，我們必須先立下一個理想，讓自己人生之路變得更有意義。我的理想不像明星那樣絢麗多彩，不像科學家那樣偉大，也不像醫生那樣受人尊敬。我的理想很簡單，那就是成為一名公務員。
想要知道我的理想從何而生，那還要從那說起了。那是國慶節小長假，我和媽媽去看望姥姥，姥姥住在鄉下。一開始我覺得鄉下人嘛，不習慣用普通話，不文明……沒什么大不了的。可是，一件小事，讓我改變了這樣的看法。
我和姥姥的鄰居小紅是好朋友，可能是因為從小的生長環境不同，所以我們之間在很多方面都存在差異。比如：掉在地上的飯菜，我不會撿起來吃，而她就不一樣了，撿起來二話不說便放入嘴中，仿佛沒什么大不了似的。
有，可能是因為這個原因，她發燒了?？粗请y受的樣子，我便下定決心一定要成為一名公務員，幫忙改掉村里人的壞毛病。要不然，受害的人也會是他們自己。
有一天，我的夢想真的`實現了，我成了一名公務員。而我上任的第一件事，便是挨家挨戶地搜集村里人們對文明社會的`看法，以便于進行針對性的改變。當然，我也想過放棄，因為條件不好，我走的都是山路。雖然嘴里不吭聲，但是腳下也會有很多的血泡。但是，每當我回想到小紅難受時的情景，便狠下心一定要成功。
然后，我給村里人開了小會，把文明社會的好處告訴了大家，并努力解決大家生活中的困難。從小事開始，改變大家的做法。我也把不說臟話當成了游戲，如果那戶人家可以一周不說臟話，我會獎勵盤子、盆、水桶、拖把等一些生活用品，從而讓村民們可以積極行動起來，爭當文明的人。
我還進行了家訪，努力幫助村民解決困難。我清楚地記得：有，我遇上了一個脾氣特別倔的'老爺爺。他平時一直用土話與人交往，所以他認為講文明沒什么用。于是我便耐心地為他講文明的好處，文明到底有沒有用……但是，只講，他聽不進去。于是，我便風雨無阻，沒有中斷過對他的教育。日復一日，講的日子多了，他便明白了許些道理。于是，他也在一天天進步著。
付出的多了，我也有了收獲。從原來的內向變成了現在的開朗；從原來的不善長與人溝通變成了現在的侃侃而談。因此，我十分感激村民。如果沒有他們，我想也不會有今天的自我。于是，我與村民建立起了友好關系，村子一步步走向文明……
“叮鈴鈴……”鬧鐘的聲響驚醒了我，原來這是一場夢。但是我也十分感激這場夢，它讓我的理想更加堅定。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇5
王繼才、曾治中和吳井泉的敬業奉獻
守島英雄王繼才，三十二年如一日，在荒島堅持升起五星紅旗；“水管家”曾治中，勤于實踐和鉆研，總結出灌溉管理“七字經”，被廣泛推廣應用；
助理工程師吳井泉，每天認真記錄潮汐數據、研究規律，建立了一套全新的潮汐數據模型。（向賢彪《努力追尋崇高的精神境界》）
提示主題：奮斗，務實，愛崗敬業，無私奉獻，平凡與不凡
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇6
珍惜舊情，潤澤人生
“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任。”（王粲《登樓賦》）
柳永亦然。“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收?！保ā栋寺暩手荨罚?/p>
“余居于此，多可喜，亦多可悲”，歸有光對故居的思念，凝聚著三代人的親情。
感傷離別，思戀舊情，在分離的歲月里，也是一種充實，一種寄托，一種人生的滋味。（柳永《雨鈴霖》）
“葉上初陽干宿處，水面清圓，一一風荷舉?！本迷诋愢l的人，能夠夢人芙蓉浦，對話漁郎，何嘗不是一種慰藉，一種解脫，一種人生的眷戀？不忘故友，本是一種美好的情愫。（周邦彥《蘇幕遮》）
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇7
1、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。咝咝……咝咝……和煦的春風就像一位翩翩的仙子，輕撫著大地的臉龐。她掠過草叢中，小草興奮地搖擺著嫩綠的身軀，沙沙作響。大樹拍打著樹葉，仿佛是為了習習涼風的到來而歡呼雀躍地鼓掌。春風柔和地拂向花叢中，繁花似錦，嬌艷欲滴的花兒含情不盡，給人以嫵媚，給人以嬌艷。她們在風中盡情地搖擺著，爭奇斗艷，香氣襲人，令人心曠神怡，陶醉不已。
2、遠遠望去，雨像一團霧，一團煙，又像一幅珠簾。雨聲是均勻細密的，就像竊竊私語，又像遠遠地吹著短笛，隱隱約約，若有若無，地上騰起陣陣煙霧，更使的那雨像飄曳的薄紗;淅淅瀝瀝，沙沙沙沙，如一桿碧綠的笛子悠悠流出的動情的曲調，這是春雨的尾聲啊。在著雨聲中，你會甜甜地睡去，盈盈地醉去……
3、我喜歡春天：我喜歡春天的百花盛開，我喜歡春天的冰河解凍，我喜歡春天的綠草成蔭。我最喜歡的就是農村的春天。
4、春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來!
5、春天，一個詩情畫意的季節，一個生機勃勃的季節。春天，為我們帶來了溫暖，為大地帶來了生機。在這個春意盎然的季節，大自然也開始了她們的春天交響曲。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇8
1.深秋的天，湛藍湛藍，澄澈透亮，沒有云兒飄浮，少了些明麗與耀眼，多了份悠悠緩緩的寧靜與淡定，不再像初秋那般，善變。不刺眼，不張揚，不再千變萬化，不再陰晴不定。
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2.青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
3.愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
4.不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
5.在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇9
1.每個人都有不為人知的一面，平日里展現給眾人的是美好的一面，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，一幅多么樂天多么生機的一面，可是，在靜靜一個人的時候，眼神不經意的飄浮到遠方的那片天藍，凝望天空，卻覺得自己那不安定的心一下子安定下來，那些被埋藏在心里的情感洶涌眼前，不禁淚流滿面。
2.人生是美好的，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命運，我自己掌握，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好！
3.“讀書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來?！边@24個字是指導我們全校師生健康追求，奮發向上的人生箴言。而要成長為一個博學多識，樂觀向上，對社會有用的人，就離不開讀書。書是知識的寶庫，書，是進步的階梯，書，是快樂的源泉。
4.青春年華里，我曾以為天涯是我永遠的溫暖，曾不顧一切地拋下思念，拋下守候，帶上執著與信念，撥開重重迷霧，披荊斬棘；但，才發現，我早已迷失……
5.人生就像一張白紙，白紙上到底是漂亮的作品還是難看的涂鴉都要靠自己來決定。如果人生是美麗的圖畫，煩惱就是一個墨點，我們可以把這難看的墨點改成美麗的圖案，讓本來美麗的人生變得更加美麗；如果人生是難看的涂鴉，那煩惱就是一點墨水，他會掉在整幅畫的重點位置，讓本來就難看的畫變得更難看。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇10
感恩親情
親人給我們的不僅僅是物質生存，更有精神支撐終生受益的教誨。翠翠祖父的告誡：“做一個人，不管有什么事皆不許哭，要硬扎一點?！保ㄉ驈奈摹哆叧恰罚?/p>
認識母愛（寬厚仁慈，堅定執著，無私無怨），珍惜母愛（不要到永遠失去的時候才想起），回饋母愛。（史鐵生《合歡樹》）
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇11
1.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
2.愛在我們身邊，只是我們有沒有發現它。家中充滿愛；社會充滿愛；親人給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻愛。
3.愛的境界是愛別人，愛的境界是愛天下。
4.愛情是春天的雨。被愛情滋潤過的地方總是顯得生機勃發，每一叢雜草都嬌艷欲滴，每一棵樹苗都亭亭玉立。當春天來了，愛情的雨滴就像珍珠，總是串起又散落，當春天走了，愛情的小花不是結果就是凋落。
5.當愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時，我們會發現，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人。從一雙手到另一雙手，從一個人到另一個人。
作品校園涂鴉作文素材摘抄 篇12
1.人活著，沒必要凡事都爭個明白，為人處世，放下自己的固執己見，水至清則無魚，人至清則無朋。其實生活只需要擁有一份恬淡平和的心情，一顆自由的心，一份簡單細致的人生態度。
2.人不努力，就老了，天不努，就怕了，人情是人做，心情是自己的表達，別以自己的厭惡來告知別人，別以自己的無奈來渲染人生。
3.美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
4.如果過去可以重新再來，未來路上都能順心如意，那我們活著，又有什么意義呢？人生，總要有點波瀾，總要有點挑戰，而過去，就是我們心中的波瀾，而該來的，都是我們的挑戰。
5.歲月是一臺永不停止的向前列車，有人中途離開，有人中途訣別。那些都是你生命必然的經歷，無論好與不好，你都得學會默默承擔。
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