資金管理培訓主持稿(范本三篇)。

在日常中，大家總免不了要培訓及會議吧，那么你知道主持詞怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的培訓會主持詞（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

資金管理培訓主持稿 篇1

各位領導、同志們：

大家早上好！

為切實加強基層衛生人員業務培訓，大力提高中醫藥業務能力，普及推廣中醫藥適宜技術，更好地為人民群眾提供中醫藥服務，充分發揮中醫藥在深化醫藥衛生體制改革中的作用，決定舉辦全縣基層衛生人員中醫藥適宜技術培訓班。通過培訓，進一步提高鄉村兩級醫護人員中醫藥基礎理論、基本知識和中醫藥適宜技術服務能力，讓社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院專業技術人員掌握15項以上中醫藥適宜技術，鄉村醫生掌握10項以上中醫藥適宜技術，鄉村兩級醫護人員掌握6項以上食療保健技術，使中醫藥適宜技術得到廣泛應用，中醫藥在基層衛生服務中的作用得到充分發揮，為廣大基層群眾就近提供“簡、便、驗、廉”的中醫藥服務。這次培訓對象為鄉鎮衛生院（分院）、社區衛生服務中心（站）的中醫藥專業技術服務骨干或中醫藥服務科室負責人；全體鄉村醫生。

為辦好這次培訓班，我再提三點要求

（一）統一思想，提高認識。舉辦全縣基層衛生人員中醫藥適宜技術培訓班是針對當前全縣基層醫療衛生機構中醫藥專業技術人員嚴重短缺、中醫藥適宜技術普及推廣乏力、醫護人員中醫藥服務能力總體水平較低、中醫藥臨床業務達不到考核指標等突出問題所采取的應急強化舉措，是加快推進中醫藥示范縣創建任務落實的重要保障。各有關醫療衛生機構領導必須引起高度重視，統一思想行動，認真貫徹落實，堅決杜絕推諉扯皮和敷衍應付的現象發生。

（二）合理安排，務求實用。本次培訓由中醫股、醫政股牽頭負責，縣醫院、中醫院聯合承辦。牽頭股室和承辦單位要切實擔負起相應職責任務，邀請或安排優質師資力量，認真遴選并充分準備培訓課題，合理安排理論培訓和臨床實踐，確保培訓內容易學實用，真正發揮提高基層醫護人員中醫藥服務能力的培訓作用。

（三）加強管理，嚴明紀律。社區衛生服務中心、各鄉鎮衛生院負責組織本單位和本轄區內的培訓對象按時參加培訓，決不允許以任何理由逃避培訓。對于組織不力、通知不到位、拒不參加培訓和培訓不認真的`單位和個人，首先嚴肅追究所屬主管單位主要領導責任。要實行日簽到、課點名和期終考試制度。培訓期間，所有學員不得請假、缺席。若有特殊情況確需請假的，須報經衛生局分管領導批準。培訓結束后，牽頭股室和承辦單位要都認真對授課情況、考勤考試情況以及培訓效果進行全面匯總，形成總結，對未參加培訓或培訓效果不理想的人員，要責令再次參加強化培訓。

資金管理培訓主持稿 篇2

各位老師、各位家長朋友們：

大家上午好！

今天，我們在這里舉行語文主題學習實驗培訓活動。

參加會議的有我們一校四區全體教師XXX余人、優秀家長代表近200人，區教研室小學教研團隊也前來培訓現場。歡迎各位領導、各位家長的到來、感謝你們的支持！

今天，我們很榮幸地邀請到了新學校研究院及XX世紀學校的四位專家為我們做語文主題學習實驗的培訓，下面，我向大家介紹各位到會的專家，他們是北京新學校研究院中小學語文課程研究中心的劉XX主任、劉主任曾任XX省XX縣實驗小學校長、XX縣教師進修學校副校長、語文教研員；XX世紀學校副校長、山東省特級教師畢XX老師；XX世紀學校的黃XX老師；XX世紀學校的孫XX老師。

讓我們掌聲歡迎他們的到來！

本是陽春三月，乍暖還寒的時節，室外，寒氣襲人，室內，卻暖意融融，因為我們，帶著對各位專家的期盼，帶著對語文主題學習實驗的熱情相聚這里，這份期待、這份熱情，足以溫暖我們在座的每一個人。m.23oh.com

小學語文主題學習實驗，是人事部、教育部“特級教師計劃”實驗項目，是國家課題“新學校行動研究”的'重要項目，被教育部批準列為全國教育科學“十二五”規劃課題。自20xx年啟動，很快發展到全國，目前，全國已有22個省市自治區將近XXX所學校參與了實驗，在實踐中取得了豐碩的成果，影響越來越大，引起了各方面的興趣和關注。20xx年底，XX市引進了這項實驗，所有市直中小學全部參加實驗，我們學校作為區里的首批實驗學校加入了這支實驗隊伍。

這次語文主題學習實驗培訓活動，主要安排了三項內容，一是聆聽專家報告，二是觀摩課堂教學，三是進行單元整體備課。

下面，先請劉XX主任為大家做報告，題目是【“語文主題學習”改變了教師的行走方式】，有請劉主任！

劉主任為大家所作的專題講座，用親和的語言、生動的實例為我們詳細地解讀并介紹了語文主題學習實驗的起源、實驗的特點、實驗取得的成果，并從學校層面、教師層面、家長層面提出了非常好的建議，讓我們對語文主題學習實驗有了全面的了解和認識。有一句話打動了我，那就是李希貴先生總結的，語文主題學習，簡單地說就是一句話“一個喜歡讀書的老師領著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程。”這是一幅非常暖心的畫面，更是我們在座的每一位教育人所追求的一種美好的教育境界。再次感謝劉主任！休息10分鐘。9：50精彩繼續。

“語文主題學習”的內涵是通過課內閱讀、課內學習來學習語文。把傳統的課外閱讀安排在課內進行。根據“語文主題學習”實驗要求，每兩周就要學完一個單元的教材和一本配套的《語文主題學習叢書》。這就要求把教材內容壓縮在三分之一課時內完成，而把其余大部分時間用于閱讀。實驗之初老師們都有很多的疑惑：三四課時內能完成一個單元的教學任務嗎？大量的閱讀材料又如何去指導學生完成？怎樣以一篇帶多篇的閱讀？帶著這些疑問，讓我們一起隨著畢XX老師走進課堂，通過生動的課例來尋找答案。孩子們已經準備好了。

感謝畢老師的精彩展示！感謝這些可愛的孩子們！因為現在還是假期，我們沒有打擾其他的學生，今天來上課的都是我們老師的孩子，他們有五年級的，也有四年級的，甚至還有一年級的孩子也勇敢地走上了講臺。能和畢老師一起上課，收獲那么大，表現這么優秀，真了不起！大家都替他們高興！掌聲送給畢老師和這些可愛的孩子們！

畢老師是山東省特級教師、齊魯名師、山東省教學能手、山東省青語會副理事長，入選國家專家資源庫，她構建了“1+X單元授課教學”，該教學特色在【山東教育】【小學語文教學】【人民教育】上相繼發表。她多次參加國家級、省級公開課，代表內在赴香港執教兩岸四地閱讀教學觀摩課，出版個人專著【讓語文煥發生命的光彩】。

接下來，我們請畢XX老師為我們作報告【整合優化雙主題，實施單元整體教學】。掌聲有請！

再次感謝畢老師的精彩報告！從今天起，我們學校的語文主題學習實驗正式啟動，行走在實驗改革的路上，我們內心有迷茫、有困惑，但也有“柳暗花明又一村”的豁然開朗，更有做好實驗的決心和信心，相信有專家團隊的引領，有教研室領導的支持，有所有老師的付出，有家長的全力配合，我們的語文主題學習實驗一定會走得很遠！

今天上午的內容就進行到這里，下午兩點，我們所有的語文老師分低中高三個地點分別由孫XX、黃XX和畢XX三位專家具體指導我們進行單元整體備課。其他的老師到各自校區繼續做好開學前的準備工作。

資金管理培訓主持稿 篇3

尊敬的尹梅院長、各位醫院同仁、同志們：

大家下午好！

今天由市衛生局主辦的“三河市衛生管理培訓班第二期”在我院隆重舉行。首先，我代表燕郊人民醫院對各位的到來表示誠摯的歡迎，對市衛生局給予我院的信任及支持表示衷心的感謝。參加今天培訓班的有市衛生局舒暢主任、全市各兄弟單位同仁及我院中層干部、醫護人員共計200余人。 今天的培訓共有兩項議程，首先，請三河市衛生局舒暢主任講話，大家歡迎！

感謝舒暢主任，希望大家珍惜這個難得的學習機會，靜下心來，認真學習，學有所悟，學有所成，用學習到的理論和方法更好的指導我們的實際工作。

下面，進入培訓環節。今天培訓班的主題為“醫患溝通與團隊建設”，我們有幸請到哈爾濱醫科大學人文社會科學學院院長、教授、博導尹梅老師授課，讓我們以熱烈的掌聲對尹教授的到來表示歡迎。

醫患關系是一種特殊的人際關系，患者尋求一種尊重、關心與愛，醫者尋求一種認同和自我實現，而醫患溝通是建立良好醫患關系的前提，是保證醫療活動順利進行的基礎。一朵鮮花裝扮不了整個春天，精良的技術和團隊的默契是優秀團隊必備的法寶，醫護人員要學會正確處理個人與社會、個體與集體的關系，做好工作中的每一個細節，注重患者就醫感受，增強人性化服務意識，達到相互尊重，加強溝通的目的，從而形成高效的'合作團隊。

今天，尹梅老師將為我們闡釋溝通的技巧和團隊建設的關鍵，教授我們新的人文醫學理念。尹梅老師是教育部醫學人文指導委員會委員，中華醫學會醫學倫理學分會常委，黑龍江省醫學倫理學分會主任委員，國家十二五規劃教材《醫學倫理學》、《醫患溝通》主編。尹梅老師每年參加衛計委及北大為全國百家醫院院長所做的培訓，主講醫學倫理學、醫患溝通技巧、溝通科學等課程，作為全國知名培訓師，她的足跡遍布全國數百家大中型醫院，所到之處被廣大醫務人員熱捧，相信今天的課程也一定能讓大家受益匪淺。在此，我也提醒各位將手機關閉或者調成振動狀態，維護好課堂秩序。

下面，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎尹教授開始今天的授課。