特立獨行的高度作文(精選六篇)。

特立獨行的高度作文 篇1

如果我是一棵松樹，我絕不會和花兒比較貴，因為我想要傲立山峰之巔，與風雨做斗爭，如果我是一塊石頭，我絕不會自甘落人之后而放棄成為一座俯視天下的大山的夢想；如果我是一把刀，我絕不會和劍比鋒利，因為我的存在是舍我其誰的霸道。對于人生而言，態度決定你的高度。

在生活中，你可以輕視自己，也可以誠實的對待自己；你可以辦事拖拉，也可以馬上就做；你可以整天自尋煩惱，牢騷滿腹，也可以心平氣和的應付一切；你可以照箴言來生活；你可以對生活悲觀失望而逃避，也可以對生活充滿信心投入活動；你可以選擇善良，也可以選擇罪惡；你可以成為你理想中的人，也可以安于現狀止步不前。因為你是你生活的主宰。

李白小時候，是一個經常逃學的頑童，有一天，他在外面玩的時候，看見一位老奶奶在河邊磨鐵杵，感到十分奇怪，就問：“老奶奶，您這是在干什么呀？”老奶奶說：“我這是在磨鐵繡花針啊?！崩畎赘右苫罅?，就問：“這么大一根鐵棒，是怎么磨也磨不成繡花針的吧？”老奶奶說：“只要我么你天磨一點，每天磨一點，總有一天會磨的。”李白聽后，十分自愧。于是，他發奮學習。幾十年后，一位“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的大文豪誕生成了。

蘇子一生多難，曾屢遭奸臣陷害，發配邊區。當他被貶黃州之時，他依舊如同往日一般自在悠閑。一次月夜，他夜不能寢，但卻第一時間去尋懷民，邀之共賞月，望著皎潔的月亮。發出了“但少閑人如吾兩人者耳”。他在寂寞之時“舉杯邀明月，對影成三人”，他在孤獨之時卻還“但愿人長久，千里共嬋娟”。他用自己的樂觀譜寫了蘇子的神話。

李清照，曾是一個幸福的女詞人，他曾與夫君比詩，友人評說“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”為佳，她的夫君甘拜下風。當國難丶夫殤來臨之時，她一個婦道人家，載著十大多箱的古籍去追尋皇帝，面對皇帝的昏庸懦弱，他發出比男兒還大的憤慨“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！焙罋馍w世。她憂國丶憂民，她詞妙句佳，它是一個多么愛國的女子呀，國戰之時助威，傷敗之時勉勵。終成史上第一女詞人。

生活是公平的，一切都在你的態度中得到了完美的詮釋——你的態度有多高，成就就有多高。

特立獨行的高度作文 篇2

你的態度決定你的高度。——泰戈爾

你不是深邃的藍天，但可以做飄逸的白云；你不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪；你不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。

瀟灑的青蓮

紙醉金迷的宮殿聳入云霄，綺麗非凡的霓裳映入眼簾，你滿懷抱負，滿腹才華被召入京，供奉翰林?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的你，本想著高官名爵，封妻蔭子，受到眾人的景仰，然而命運在和你開玩笑，你的才華得不到玄宗的重用，你的滿腹經綸，只不過是權貴們消遣享樂的點綴。

你是青蓮?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏?！蹦惚毁n金放還，從此，你的才情得到洋溢，自此，一株青蓮沐浴著春的和煦屹立于生命之巔，這才是你生命的高度，你人生的價值。

隱逸的菊花

三十多年的官場生涯，一萬多個日子的蝕氣侵蝕，你為國捐軀的美夢化為了大海的泡沫?！吧贌o適俗韻，性本愛丘山”的你找到了自己生命的高度，揮一揮衣袖，歸去來兮，你走了，離開了那個煩雜塵世，過上了清雅的隱居生活。從此，官場上少了一位不為五斗米折腰的清官，文壇上卻迎來了一位偉大的田園詩人。從此，你過著“采菊東籬下”、“帶月荷鋤歸”的隱逸生活，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的詩句你脫口而出。自此，一株菊花吮吸著天地精華，這才是你生命的高度，人生的價值。

貞潔的香草

端午節至，粽香千里，鶴起湖湘，你——屈夫子，人們永遠懷念你。

當楚懷王的靡靡之音縈繞著郢時，你心急如焚；當鄭袖巧施心計時，讓你百口莫辯；當張儀巧舌如簧時，你心力交瘁?！鞍裆嗥D”的你雖被流放，但還是憂國憂民，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是你生命的高度；為了自身的貞潔，你披發行吟江畔，吟出了“無韻之離騷”，卻縱身汩羅江，自此，一株香草，是你在汩羅江畔不散的清魂，是你人生價值的升華。

青蓮、菊花、香草是李太白、陶淵明、屈夫子生命的高度。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，你的態度決定你的高度！

特立獨行的高度作文 篇3

每個人對同一件事都有不同的看法，會擺出不同的態度，而你的態度會決定你的高度，你的未來，你的一切。

我曾經看過一個關于態度問題的故事：從前，有兩個年輕人，畢業后都進了同一家制作鞋子的公司上班。有一次，老板派其中一個人去一個陌生的小島銷售鞋子，他來到這個小島上，發現島上所有的人都不穿鞋子，他很失望和沮喪，心想：“天吶，島上沒有一個人穿鞋子，鞋子一定賣不出去?！庇谑?，他回去了。另一個年青人聽說后，決定前往小島試一試，他來到這個小島上，果然，島上所有人都不穿鞋子，他心花怒放，心想：“如果島上每個人都穿鞋子，那鞋子銷量一定很好?！苯Y果，那個賣出鞋子的年青人賺了很多錢，而且深受老板賞識。而另一個年輕人則繼續灰心喪氣，整天無精打采。

看吧！這就態度的力量。態度可以決定一個人的未來以及他的高度。

其實，有時每個人都與成功只有一步之遙。但是，卻并非每個人都能獲得成功，那是因為他們態度不同。對于同一件事，有些人認為，這件事太難了，干脆放棄好了。而有些人認為，雖然這件事很難，但卻是對自己的一個挑戰，事情越難，我越要做好。就如故事中的兩個年輕人一樣。就這樣，一個人邁向了成功，而另一個人則一下跌落人生低谷，面臨失敗。而這些人，甚至至今尚不能明白，為什么別人能獲得成功，自己卻不能呢？也許就是他們不能獲得成功，成為智者的原因吧！

你的未來取決于你的態度，你的態度決定你的高度，你的態度又是怎樣的呢？

特立獨行的高度作文 篇4

人生旅程上，您豐富我的內心，開發我的智力，為我點燃希望的光芒。因為您的一片愛心，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。您那和風細雨般溫柔的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣班主任，謝謝您的陪伴與教誨！您的教誨我不能忘記！

不久前我們考了一次英語，在試卷發下來后，我先看了一下試題，發現題目較簡單，便三下五除二地做完了試卷，做完試卷后便開始“神游天外”。

考完試后第二天早上，我獨坐教室里，在艷陽高照下的教室中，不與他人爭辯，一向成績110分左右的我，仿佛在效仿著王維的獨坐幽篁里。表面風平浪靜，實則內心恰恰相反，我正焦急地等待著那次考試的試卷被英語老師抱進教室。終于，老師進來了。抱著一沓厚厚的試卷，我悄悄地把椅子往后挪動，微微的站起來，偷瞄那沓厚厚的試卷?？赡窃嚲砗孟褚淮髩K黃金被老師緊緊地擁在懷里，看不見當中任何的有用信息。我只得老實坐下，等候老師開始發卷。

終于，老師打開了那只緊閉的嘴，面帶笑容地念起了名字。我豎起耳朵聽，可是遲遲沒聽見老師喊我的名字。隨著老師手中試卷一張一張地減少，我的內心也一塊一塊地堆起了石頭。到最后一張了，那肯定是我的，我正準備伸出手去拿時，老師的臉頓時烏云密布，由晴轉陰。老師大聲地喊起了我的名字，嚇得我全身都打了個哆嗦，站了起來。外面的太陽不知怎的也隱去了身影，整個天空被烏云主宰。

我走向講臺，英語老師立即給我拋了個“大雪球”，嚇得我無地從容。英語老師沒有說什么，拋給我的眼神，感覺是那樣的復雜，讓我很不是滋味。我看了看試卷，88分，錯了好多個特別簡單的題。我惆悵地走回了位置。

下課后，班主任貌似知道內情似的，走過來看著我，那是什么樣的眼神？那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里春風對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是月光對修竹的依戀。接著，老師溫和地對我說：“小東，怎么了？被訓了？別傷心，我相信如果你考試端正態度你一定能夠考得很好的。畢竟態度決定高度嘛?！彪m然這只是短短的一句話，但我聽了這些話后，恍然大悟。

對啊，態度決定高度！這句話的確不假，因為在生活中，從一個人的態度中可以決定這個人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。如果一個人只注重細節而不注重態度是不行的，如果只注重態度而不注重細節也必定會失敗。所以態度和細節是分不開的，只有態度端正并且注重細節才會成功。

就像我，在此次考試中，若我多留意一下題目，端正態度，不再穩坐釣魚臺，我怎么會只考88分呢？于是我便在各科課本最顯眼的地方寫上了“態度決定高度”這幾個大字。經過這件事，我明白了“態度決定高度”這句話的深層含義。在以后的考試中我一定要端正態度！

謝謝您班主任！您當時的話語令我在學習中找到了方向，令我不再迷茫，令我有了前進的勇氣！

謝謝您，班主任！

特立獨行的高度作文 篇5

有人說：”人生就像是一塊糖，當哀傷時，不論再甜，也是無味；當愉悅時，自然是甜的。因此，心態便決定了人生的態度！越積極則越向上。所以，積極活下去吧！

曾經，有個教授做過一個實驗，要求他的學生進入一個大禮堂自由選坐，幾次之后，教授發現有的偏愛于坐前排，有的盲目隨意，還有的熱愛于坐后排，在教授的追蹤中發現：愛坐前排的同學，他（她）們成功的比例要比其它兩類學生高出很多很多。是因為他（她）們有一顆十分積極的心態，這便決定了他（她）們如今的高度，也是他（她）們成功的一個十分重要的原因！并且，人生因積極向上而創造奇跡。

因命遠的安排，貝多芬成了一個聾子，他卻扼住命運的喉嚨，在幾乎全聾的狀態下，又創造出了一曲又一曲的驚人。同樣的不幸又落在了霍金的頭上，全身上下只剩兩根手指能動，卻創出了《時間簡史》，這也像我說的一樣，種極執著，奠定了他們的高度。同樣，使他們為人類做出了不可估量的貢獻。上帝在為你關上一扇門的時候，總會留一扇窗給你，人總會有出眾點的！

同樣，以積極的心態來面對學習吧，或許很吃力，但只要你愿意，必定會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的。

……

你以什么樣的態度面對生活，生活便會給你什么，便會收獲什么樣的人生，態度決定了高度！

特立獨行的高度作文 篇6

上個星期六，我們迎來了本學期第一次雙周測。總體來說，我們班的幾門功課考得都比較好，只是數學沒有發揮好。

為什么是同樣的老師教，有的人可以考九十多分，而有的人只能考十幾二十分呢?我想，這就是一個態度的問題。

上課時，有人認真的聽老師講課，細心地做著筆記;有人坐在座位上發愣，心早就不知道飛到哪兒去了。有人全身心的投入課堂，仔細研究老師解題的步驟;有人毫不在意，什么都不聽，只管把題目最終的答案抄在了本子上。有人上課積極回答問題，參與課堂，成為課堂的主人;有人甘心默默無聞，始終不肯舉起手回答問題;有人上課不說一句廢話，不做一個與課堂無關的小動作;有人上課廢話說得不停，擾亂課堂紀律……我想，這就是造成同學們之間有了差距的原因吧。上課時那么寶貴的四十分鐘你不去好好珍惜，等回家后，你用兩三個小時去補這四十分鐘落下的功課，也許也補不上來了。

再看看同學們的作業。有的作業本工工整整，即使有少許幾個錯誤，也可以看出他的態度十分認真;而有的人呢?作業寫的讓人難以看懂，字是龍飛鳳舞，錯誤更是接連不斷，不是少了一個小數點，就是多了一個負號。為什么不能再細心一點呢?再看看老師批改的痕跡，有的作業本上幾乎全是“A+”或者是“A”，有時候老師還會在后面寫一些鼓勵的話。而有的作業本就不堪入目了，什么“C”啊、“D”啊一大堆，寫的最多的，就是那句“重寫”。同樣是作業，差別怎么這么大呢?

最后，再看看考試時的情景。有的人做好試卷后一遍又一遍地檢查，總能把答卷上或多或少的小毛病給挑出來，交上去的，是一份完美的考卷;而有的人呢?三下五除二地把試卷寫好了，自以為試卷很簡單，自己都做出來了，肯定是滿分。所以，看都不看，用不著30分鐘，就提前交卷了。結果呢?前者得到的，是讓自己、老師和家長都滿意的成績，后者得到的只能是滿卷的紅叉。誰能夠有耐心的堅持到最后一分鐘，誰就是最后的勝利者。

我想起了班主任經常教導我們的話“態度決定高度”。真的，一個學習態度很端正的人，他怎么會學不好呢?在我們同學中，有誰承認自己比別人苯的?我們都是一樣的，只要你肯努力，沒有什么做不到。

就比如說我們班的尹天力同學吧，在上個學期中，他的成績在班上只能排到三十多名的樣子。從上個學期末，他加足了馬力，認真地對待學習。上課從不說廢話，積極參與課堂;作業認真完成，從沒有拖拉作業的現象;考試時認真檢查，從不提前交卷。因為他的`努力，這次考試，他的成績非常好，一下子進到了全班前十名。

態度決定高度，同學們，從今天開始，端正好你的態度吧。因為，一個端正的態度會讓你受益無窮。

我想，既然我們班的英語和語文能夠學好，那么我們的數學成績也一定能提高上去。只要我們端正好自己的學習態度，認真對待自己的數學成績，對自己負起責任。相信，在不久的將來，我們班的數學成績一定會蒸蒸日上。

在此，我想對我們七(10)班的所有同學說一句：“試一試，就能行;拼一拼，就能贏。同學們，讓我們一起努力，讓我們一起飛翔吧!”