重點崗位人員廉潔談話記錄(分享六篇)。

會議記錄是指在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來，就形成了會議記錄。下面小編為您帶來班主任會議記錄！

重點崗位人員廉潔談話記錄 篇1

會議時間：20xx年xx月xx日

會議地點：階梯教室

會議對象：全體教師

會議內容：

1、學校心理健康教育領導小組在今年年初設計課程時，研究決定將心理健康課列入校本課程，并對全校心理健康工作做出規劃，將心理工作列為我校一個特色課程尋求逐步發展。同時開展好心理咨詢室工作，開設"綠絲帶驛站"，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。

2、向全體教師強調：

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的'事，是所有學校教育工作者的事。學校要建立以專、兼職心理健康教師、班主任和少先大隊輔導員為主線，其他教師為基礎的學生心理健康教育統一戰線。兼職心理教師隊伍的來源，啟用思品課教師。這些課程的內容與心理活動課部分銜接，可以與心理活動課共同安排時間和內容，使得學生們在有限的學習時間里得到更大的收獲。

3、班主任老師要充分利用周一班會課時間，對學生進行心理健康教育。

重點崗位人員廉潔談話記錄 篇2

時間：

20xx年9月20日

地點：

村部三樓會議室

談話人：

楊xx李xx

談心內容：

楊xx：按照公司的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與自我批評。您先給幫助幫助我，如何？

李xx：作為一名黨齡不長的黨員，對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足。這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，我們一起共勉。

楊xx：也行啊。

李xx：一是要嚴格遵守各項規章制度，不能自由散漫。二是認真開展批評與自我批評。三是要增強組織觀念，積極參加組織活動，如果因為有事不能參加，回來后要及時補課。四是加強政治理論學習。五是虛心接受別人的意見建議，積極做出相應的調整。六是要及時繳納黨費。七是要牢記宗旨，在本職崗位上閃光發熱。八是要勤于鉆研，開拓創新，做一流的工作。九是要嚴以律己，增強責任，做合格的共產黨員。

楊xx：你的黨齡不長，加上我常年在外做上班，我們了解不太多，平時溝通比較少，這應該說也是我們的缺點。借這和機會我，我也談點體會，開展先進性教育活動以來，我以能積極的態度自覺主動地投身到教育活動中去。通過學習首先發現自己在政治理論知識上的欠缺，還有在各方面的不足，要通過這次活動的促進一定要使自己有一個大的提高和進步。經過這幾天自查和征求意見，自己存在的主要問題是：政治理論學習的自覺性較差，運用理論去指導實際工作的能力不足；業務知識掌握得不全，工作業務能力有待進一步加強；有敬業精神，也有工作主動性，但工作方式方法上存在問題；與職工群眾之間的相互交流、溝通不夠；把握全局工作力度需加強，有些亟需要理順的事情沒有理順。通過保持共產黨員先進性教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

李xx：我認為，做一流的工作是共產黨員的本色，是先進性的具體體現。作為企業的每一位黨員都應該把黨的事業與個人平凡的工作崗位緊密聯系起來，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻。您是老黨員，以后要對我多幫助啊。

楊xx：我們要互相學習、互相幫助，共同提高吧。

李xx：好。

重點崗位人員廉潔談話記錄 篇3

【會議時間】20xx年1月31日9：40

【參會人員】李書記、鄧校長、魏校長、李校長、高二年級全體班主任

【記錄人員】韋老師

為進一步提高高二年級教育管理水平，總結前一階段工作，保障下學期德育工作有序開展和教育管理水平提升。1月31日上午，高二年級召開了年級班主任工作會議，孝感奧美高級中學黨支部書記，校長，副校長參加了本次會議。

本次會議共三個議程：

一、聯考成績通報與主要問題；

二、各班主任根據本班實際情況自查不足，集思廣益共尋對策；

三、學校領導部署下個階段的工作。

一、聯考成績通報與主要問題

此次會議主要目的是把脈問診、切中要害、明確要求，推進工作。黃主任首先對本次期末考試成績進行了通報，并與前兩次大型聯考進行了數據對比，指出：此次聯考對應聯盟一本劃線人數偏低，值得大家警惕和反思日常管理中的問題，并再次明確高二年級的核心工作是力爭一本人數過百！最后，黃主任對下個階段的工作提以下具體要求：

1. 嚴格考勤管理，特別是周末晚自習，要保證濃厚的學風；

2. 加強班主任到班管理，并要對深入學生當中，及時發現問題、解決問題；

3. 加強班級日常管理，改進工作方法，要嚴管厚愛，真正觸動學生靈魂；

4. 教學常規要落實到位。

二、集思廣益

各班班主任就本班實際情況找出問題并提出針對性的措施，普遍存在的問題是：

1.學生偏科問題比較嚴重；

2.自控力差，學習效率低，未做到高效學習；

3.心理素質較差，精神壓力較大，成績波動明顯。

三、學校領導發言

1.李書記發言：

（1）李書記對高二年級管理團隊提出下一步工作要求，要求高二年級認真分析此次考試暴露出的問題和原因，特別是要抓主要矛盾，切實找出解決相關問題的得力措施；

（2）年級管理團隊要對班主任團隊、備課組團隊提出具體要求，對班級明確目標導向、問題導向、質量導向；

（3）班主任工作建議：班主任要對班級數據全面分析到位，對高一至高二大考進行對比，主要從學習心態和學習狀態入手去分析解決問題。

2.鄧校長發言

（1）肯定了本年級的年級管理團隊、班主任隊伍及教師團隊的整體實力；

（2）學生基礎不差，中間學生非常厚實，高考一本過百是最基礎的要求，也是不難實現的，只要工作到位，未來可期！

（3）通過本次考試要反思平時工作存在的'問題，對于存在的問題班主任及科任老師要積極、主動解決。

（4）重點狠抓實驗班的班風學風建設，實驗班要有實驗班應有的狀態和風貌，必須要出成績，一本過線高二每班要突破30人！

（5）下個學期要嚴格對本年級周六晚自習的考勤管理，嚴控各班請假人數，同時晚輔導老師要認真把學習任務落實到本班所有人，要有督促、要有反饋。

（6）下學期高二年級將進入“準高三”狀態，后期年級管理團隊要提前謀劃、精心準備進入高三的人員調整，學校將大力支持。實驗班建設需拿成績說話，各班班主任確定后，科任老師的調整盡量滿足班主任的要求。

3.魏校長發言

（1）實驗班是社會、學校、家長關注的重點，要讓實驗班成為年級的標桿與表率，主要從以下方面入手：

①班主任需起表率作用；

②日常班級管理事務處理要注意方法與和技巧；

③公平對待每一個學生；

④有切入點的進行談心談話；

⑤實驗班的教師要有時間觀念，必須確保課堂紀律，提前備課并進入高三狀態；

（2）后期工作要求

①年級必須嚴格周末晚自習考勤管理，規范請假制度，沒有特殊情況不請假。

②年級必修進一步加強課堂紀律巡查并通報，巡查出來的問題必須及時處理、必須通報；（gsI8.CoM 工作匯報網）

③平時輔導、晚自習等作業要做到精講精練；

④班主任做好統籌工作，與各班科任老師進行協調，想辦法解決學生偏科問題；

4.李校長發言

年級教師工作很辛苦，結果卻不理想。學生小問題還比較多，多數不自覺，工作重點要落實：

①教師在教室里要多轉轉，明確學習任務，適當提醒學生注意學習效率；

②教學任務要分層，做到因材施教，多關注學生，作業要進行優化；

③發揮班干部的作用；

④周六晚自習嚴格控制請假學生數量；

心之所向，身之所往，終至所歸！問題不是止步不前的標志，而是前進的指引，本年級班主任將一如既往地扎實開展工作，不斷提升建班育人能力和質量，在新學期，高二年級全體教師將振奮精神，全力以赴，攜手共進，潛心育人，為學生成長和學校高質量發展貢獻自己的智慧和力量！

重點崗位人員廉潔談話記錄 篇4

時間：20XX年x月15日

地點：四樓骨傷科值班室

談話人：A 職務：臨床二支部委員

談話對象：B 職務：無

A：根據上級要求和我們醫院開展“兩學一做”教育活動計劃安排，今天，我們倆談心，交流一下對開展貫徹落實科學發展觀的認識，開展批評與自我批評。

B：我先談談自己的感受。我入黨時間較長，這次“兩學一做”教育活動，對我來說都是非常難得的學習機會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統的進行理論和黨的知識的學習。通過系統學習，加深了理解，感覺思想認識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用黨性武裝自己。

A：學習、教育的確是“兩學一做”教育活動的重要前提。我也有這方面的感受。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業精神和工作質量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標準、學習態度、創新精神、遵章守紀、關愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學發展并沒有真正在自己身上得到很好的體現。通過學習、教育，我們找到了前進的方向。

B：你說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我院黨員發展和組織建設步子太慢。我們骨傷科正式黨員就三名。

A：對于這個問題，我們支部已引起重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊骨傷科黨員的人數不斷增加。

重點崗位人員廉潔談話記錄 篇5

學生姓名：xx

家訪對象：xx(外公)

家訪時間：xx

家庭住址：xx

家訪原因：

因父母在外打工，由外公外婆監護，由于隔代教育，導致厭學情緒嚴重。

家訪資料：

家訪時，首先告知家長學生在校的各方面情景，之后聽取家長的.看法，然后達成一致意見，舉例子對學生作說服教育，讓學生明白沒有文化在外的難處，使學生從思想上徹底認識到學習的重要性。

家訪效果：

學生放棄輟學外出打工的念頭，在校學習勁頭明顯增強。

重點崗位人員廉潔談話記錄 篇6

家訪時間：x月

家訪對象：xx

家訪教師：x教師、x教師、x教師

幼兒在園情景：xx是一個愛學習的好孩子，每上一節課，你總是那么的認真，進取回答教師提出的問題，跟小朋友們相處的較好，但教師發現你午睡時，喜歡在那玩，沒有好好的入睡，望下周有所改善。

家訪過程：

1.教師了解幼兒在家的`生活習慣。

2.教師反映幼兒在園的一些情景。

要求家長配合情景堅持每一天送小孩上學，在家多指導上課要認真，多和周圍小朋友游戲，使其能夠做到自己的事情自己做，聽教師指令。