? 我們在面臨選擇時，只有作出了正確的選擇，人生的畫卷才會更加美麗，人生的舞劇才會更加精彩。

? 在每個人的一生中，對于職業我們通常要進行無數次的選擇。在曲折、挫敗或幸運中找到一種最符合自己生命特征的方式，來演繹我們精彩或平凡的一生。只有選擇正確時，我們才能強烈地感受到生命中的歸屬感、成就感以及安全感。

? 人生中經歷最多的則是選擇，一件事，一個人，一條路……這都是選擇！選擇權在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己后悔一生，所以當自己面臨選擇的時候，不要猶豫，根據自己的感覺走，就算錯了，自己也會覺得是對的，因為這就是自己所想要的答案。

? 正確的選擇將迎來光明的大道，錯誤的選擇可能會將人帶進罪惡的深淵。

? 人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時，如果我們失去了正確的人生信念，就會失去人生的方向。

? 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

? 我們選擇不同的工作，謀取不同的職業，不過是選擇不同的方式表達我們的生命價值罷了。

? 人們每時每刻都在進行著大大小小的選擇。而選擇的結果決定著一個人接下的道路和方向，尤其是在人生的重要十字路口，慎重選擇就顯得十分必要。

jz139.com更多勵志的句子延伸讀

選擇錯誤的名人名言集錦

? 人生處處有選擇，也處處面臨選擇，當自己走進超市，面對這么多琳瑯滿目的商品的時候，總不能全買了，總是根據自己想要的東西所選擇；當你面對愛人和家人的選擇的時候，總是很難選擇，因為這道題沒有對錯，根本沒有答案，因為不管選擇哪一個，都將會令自己后悔；當你面臨考試的時候，一道道選擇題，總要三思又三思才做選擇……

? 口才最好的人，有時也會出現口吃的現象。

? 反對的意見在兩方面對于我都有益，一方面是使我知道自己的錯誤，一方面是多數人看到的比一個人看到的更明白。

? 沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。

? 與其說我們有權防止錯誤，不如說我們有權不 堅持謬誤。

? 當一個孩子意識到他不僅有堅持真理的權利，而且有犯錯誤的時候，他就已長成了大人。

? 有錯誤要逢人便講，既可以取得同志的監督和幫助，又可以給同志們以借鑒。

? 覺得時間快的，奮進者；覺得時間慢的，慵懶者；覺得時間短的，勵志者；覺得時間長的，消沉者；忽視時間存在者，被時間忽視存在，后悔歲月匆忙者，被人生匆匆遺棄。珍惜你的無價之寶

? 一個人一生不犯一些錯誤，也許就是一種錯誤。

? 智者的全部錯誤合起來，也會堆成大山的。

? 盡可能少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的。錯誤猶如一種地心吸力。

? 正確的選擇將迎來光明的大道，錯誤的選擇可能會將人帶進罪惡的深淵。

? 人不犯錯誤，啥也不會做。

? 天公尚有妨農過，蠶怕雨寒苗怕火，陰，也是錯；晴，也是錯。

? 有四條腿的馬也要跌跤。

? 人生中經歷最多的則是選擇，一件事，一個人，一條路……這都是選擇！選擇權在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己后悔一生，所以當自己面臨選擇的時候，不要猶豫，根據自己的感覺走，就算錯了，自己也會覺得是對的，因為這就是自己所想要的答案。

? 每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。

? 從錯誤中學到的東西，比從美德中學到的東西往往還要多。

? 任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤（小孩子的弄火傷手、吃東西、戲水等，都是一串的犯錯誤的過程），只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。

? 終身不病的人不能成個名醫。

? 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

? 錯誤常常是正確的先導。

? 再好的射手也有脫靶時。

? 反對你確認是錯誤的東西。

? 錯誤是真理的鄰居，因此它欺騙了我們。

? 小錯可以防大過。

? 犯錯誤是無可非議的，只要能及時覺察并糾正就好，謹小慎微的科學家既犯不了錯誤，也不會有所發現。

? 錯誤同真理的關系，就像睡夢同清醒的關系一樣，一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。

? 弘法大師也有筆誤之時。

? 盡可能少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的 夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的。錯誤猶如一種地心吸力。

? 沒有錯誤的推論我們就無法推論。

? 人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤才能不會走路。

? 一個人知道了自己的短處，能夠改過自新，就是有福的。

? 與其說我們有權防止錯誤，不如說我們有權不堅持謬誤。

? 錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。

? 如果沒有人向我們提供失敗的教訓，我們將一事無成。我們思考的軌道是在正確和錯誤之間二者擇一，而且錯誤的選擇和正確的選擇的頻率相等。

? 一次小小的失誤也許會防止重重的跌落。

? 錯誤并非總是意味著無知，知識并非總是召之即來，塞約翰遜。

? 我們破滅的希望，流產的才能，失敗的事業，受了挫折的雄心，往往積聚起來變為忌妒。

? 千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。

? 永不做錯事的人，往往不能做出任何事情來。

? 最好的好人，都是犯過錯誤的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。

? 四只腳的大象也會跌跤。

? 我能想象到的人的最高尚行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。

? 兩個錯加不出一個對來。

? 如果你對一切錯誤關上了門，那么真理也將將你關在門外。

? 犯錯誤乃是取得進步所必須交付的學費。

【參考】學習重要的名人名言簡短

當你還配不上你的野心時，請靜下心來努力。為了在社會上傳遞更多的正能量精神，我們總會在某個時候對自己說一些勵志的話語，勵志的句子可以鼓舞正在跌倒的人們重新站起來。那么關于勵志句子的經典語錄有哪些呢？以下是小編收集整理的“【參考】學習重要的名人名言簡短”，希望對您的工作和生活有所幫助。

? 如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。

? 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！?。?/p>

? 青年最主要的任務是學習。

? 未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。

? 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。

? 書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

? 學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。

? 德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。

? 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力，行路，還是要靠行路人自己。

? 學習

? 聰明在于學習，天才在于積累，所謂天才，實際上是依靠學習。

? 活著就要學習，學習不是為了活著。

? 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

? 我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

? 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

? 讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

? 要建設，就必須有知識，必須掌握科學，而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習，向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。

? 我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。

? 生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍，所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中，自動是自覺的行動，而不是自發的行動，自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 學習?？次膶W書，也是不好的，先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

? 只要心還在跳，就要努力學習。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 社會主義是科學和文化的社會，要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。

? 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

? 要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。

? 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

? 學習如果想有成效，就必須專心，學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。

? 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

? 生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。

? 一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用來表示，就是要學習。

? 我們在我們的勞動過程中 學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。

? 只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。

? 古來一切有成就的人，都很嚴正地看待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

? 非學無以廣才，非志無以成學。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 我們應該贊美巖石的堅定，我們應該學習巖石的堅定，我們應該對革命有著堅強的信念。

? 學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。

? 學習本無底，前進莫旁徨。

? 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

? 你們要學習思考，然后再來寫作。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

? 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

? 學會學習的人，是非常幸福的人。

? 一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

? 構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

? 保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。

? 倘能生存，我當然仍要學習。

? 教學必須從學習者已有的經驗開始。

? 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。

? 誰在裝束和發型上用盡心思，誰就沒有精力用于學習；誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。

? 愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。

? 學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

? 人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。

? 重復是學習之母。

? 對我來說，不學習，毋寧死。

? 學習是勞動，是充滿思想的勞動。

? 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始，對自己，學而不厭，對人家，誨人不倦，我們應采取這種態度。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 必須記住我們學習的時間有限的，時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

? 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。

? 世事洞明皆學問，人情練達即文章。

? 人生如同故事，重要的并不在有多長，而是在有多好。

? 只要愿意學習，就一定能夠學會。

? 我學習了生命，此刻我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

? 要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要，身體健康是求學和將來工作之本，運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。

? 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

? 天才不能使人不必工作，不能代替勞動，要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作，人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。

? 學習有兩忌，自高和自狹。

? 知識有如人體血液一樣寶貴，人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。

? 未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。

? 夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳。

? 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。

? 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

? 年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。

? 人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。

? 在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。

? 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

? 人永遠是要學習的，死的時候，才是畢業的時候。

? 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。

? 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

? 青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。

? 學習必須與實干相結合。

? 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

? 對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。

? 天賦如同自然花木，要用學習來修剪。

? 學貴精不貴博，……知得十件而都不到底，不如知得一件卻到底也。

? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

? 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。

? 禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。

? 君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

? 如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

? 學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優良品質的好青年。

? 讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

? 看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。

? 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

精選：選擇與命運的名人名言(通用)

感謝生活與經歷，請繼續保持微笑前進。要想營造正能量的氛圍，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，一句勵志正能量的句子讓自己和他人的生活充滿陽光，所以我們從勵志句子當中印象最深刻的句子是哪一句呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選：選擇與命運的名人名言(通用)”，僅供參考。希望能夠幫助到大家。

? 我徒步在單行道 每一站我都會駐足等 卻每一次都在班車趕來前一秒 轉身走了

? 人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 活著一天，就是有福氣，就該珍惜，當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 十字路口那么多 你又徘徊于哪一個？

? 人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。

? 雨落在房頂，沿房檐落下，日積月累，地面上有了痕跡，雨從天而降，落在大地，日積月累，地面還是地面，如果你是雨，該落在哪兒？

? 自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人生的好壞是一種認知和選擇，不是一種迷信和宿命。而信念和習性，就是人最根本的認知和選擇。你認知和選擇好的，你的命運就是好的；你認知和選擇壞的，你的命運就是壞的。本來即反正，有好有壞，不可能全是好的，也不可能全是壞的，就看你認知和選擇什么了。但不論你認知和選擇什么，皆可以如愿以償。因為本來皆有皆無，皆好皆壞，應有盡有，一個不多，一個不少，乃萬物皆備于我也。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

【實用】目的的名人名言

? 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。

? 成功的奧秘在于目標的堅定。

? 偉大的毅力只為偉大的目的而產生。

? 能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的。

? 人之所以愛旅行，不是為了抵達目的地，而是為了享受旅途中的種種樂趣。

? 只有無目的的愛才是真的。

? 人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。

? 在一個崇高的目的的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

? 政治的最終目的是戰爭。

? 要向大的目標走去，就得從小的目標開始。

? 如果認準一個目標，那么就遇事要忍，出手要狠，善后要穩。

? 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

? 此地傷心不能道，目下離離長春草。

? 即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但務必能夠到達他所向的目標。

? 高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

? 左手是我過目不忘的螢火，右手是我十年一個漫長的打坐。

? 一個人覺得寂寞，是因為害怕踏出最初的一步，—— 夏目。

? 我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。

? 一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無際——，此便是天上——人間。

? 時間讓愛情面目全非，情欲是水，流過身體不會留下任何痕跡。

? 我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

? 婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。

? 一個目標達到之后，馬上立下另一個目標，這是成功的人生模式。

? 不管遇到什么障礙，我都要朝著我的目標前進。

? 一身精神，具乎兩目。

? 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。

? 我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地。

? 送飛鳥以極目，怨夕陽之西斜。

? 我們可以失望，但不能盲目。

? 一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。

? 管理首先是人為達到自己目的而進行的自覺活動。

? 一個人肯為他奮斗的目標去死，別人還能苛責什么呢？還能挑剔什么呢？

? 需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

? 我發奮求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻一點力量。

? 在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。

? 正如逆水行舟，無論怎樣看風看水，目的只有一個－－－向前。

? 人之所以偉大，是因為他是一座橋梁，而非目的。

? 一任秋霜換鬢毛，本來面目長如故。

? 只有擁有高尚目標的愛才是崇高的、值得贊美的。

? 目貴明，聽貴聰，心貴公。

? 白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。

? 我很高興終于有人識破我的真面目，我裝得太累了。

? 偶爾想起，記憶猶新，就像當初，我愛你，沒有什么目的，只是愛你。

? 生命的目的是享受生命。

? 我再也不要看見她哭的樣子了，就算我從此從她心目中消失。

? 告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持一精一神。

? 我愛你，沒有什么目的，只是愛你。

? 生活中的許多煩惱都源于我們盲目和別人攀比，而忘了享受自己的生活。

? 世界上只有一種英雄主義，那就是看清生活的真面目并且還能夠熱愛它。

? 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。

? 流年未亡，夏日已盡，落葉下流光的珍珠，是你多年前失明的雙目。

? 最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。

? 如果你為自己定的所有目標都已達到，那么說明你定的目標還不夠遠大。

? 你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。

? 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

? 成功是結果，而不是目的。

? 最危險的敵人，往往不是以可怕的面目出現的。

? 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

? 我們的目標：向錢看，向厚賺。

? 給自己定一個目標，堅持別放棄，總有一天會實現。

? 即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。

? 追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。

? 世界是這個樣子的么？極目之處，無邊無界，我卻不能再進一步？

? 心中有戲，目中無人。

? 人生應該樹立目標，否則你的精力會白白浪費。

? 成功的秘訣，在永不改變既定的目的。

? 目極千里兮，傷心悲。

? 不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。

? 進步是目的；理想是標準。

? 縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？

? 目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。

? 所謂努力，指的是主動而有目的的活動。

? 要有堅強的意志，卓越的能力，以及堅持要達到目標的恒心。

? 我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。

? 夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳。

? 真是不好意思，我是目光冷淡的呵欠女。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的豁達者長壽。

? 為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業，這個目的有多么偉大。

? 藝術的目的不是要去表現事物的外貌，而是要去表現事物的內在意義。

關于選擇的的名人名言萬能版

? 上天決定了誰是你的親戚，幸運的是在選擇朋友方面它給你留了余地。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。

? 誰要是選擇吝嗇鬼做朋友或信賴自私和怯懦者的虛假友誼，誰就有被誤解的可能。

? 上帝為每個人靈魂提供了選擇機會：或是擁有真理，或是得到安寧，你可以任選其一，但不能兼而有之。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 活在世上，不必什么都知道，只知道最好的就夠了。

? 很多時候，一個人選擇了行走，不是因為欲望，也并非誘惑，他僅僅是聽到了自己內心的聲音。

? 有思考能力的人一定會反對所有的殘酷行徑，無論這項行徑是否深植傳統，只要我們有選擇的機會，就應該避免造成其他動物受苦受害。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 人生是一場負重的狂奔，需要不停地在每一個岔路口做出選擇，而每一個選擇，都將通往另一條截然不同的命運之路。

? 寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

? 我們公司是每半年一次評估，評下來，雖然你的工作很努力，也很出色，但你就是最后一個，非常對不起，你就得離開，在兩個人和兩百人之間，我只能選擇對兩個人殘酷。

? 人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇，那么反過來，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。

? 生命可以歸結為一種簡單的選擇：要么忙于生存，要么趕著去死。

? 我們放下尊嚴，放下個性，放下固執，都只是因為放不下一個人。

? 我們害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜，我們認為生存已經沒意思，許多人卻正在生死之間掙扎，甚么時候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激。

? 靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。

? 擇友如淘金，沙盡不得寶。

? 有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

? 選擇朋友要冷靜，不可操之過急，斷交更要慎重，能對你開懷直言的人，便是你的摯友。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。

? 無論何時，只要可能，你都應該模仿你自己，成為你自己。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。

? 優勢的本質是擁有最廣泛的選擇權。

? 很多時候，因為沒有選擇的緣故，人們往往走對了路。

? 不幸的是，每個人都有自己的命運，你別無選擇，假如能夠選擇，我也不愿生活在此時此地。

? 僅次于選擇益友，就是選擇好書。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 人生有拐點，每一次仿佛都源于偶然，其實是必然，順應，是唯一的選擇。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 友誼是我們對于一個人物的絕對的選擇，他們的天性是我們選擇的根據，我們一次愛了他，便永遠愛他。

? 在選擇職業時，我們應該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。

? 此刻你覺得無法離開的人或事，某天你會自己選擇放棄它，前提是你的心和腳步要一直前行，即便在困頓停滯的時刻，也要用力拖動它們緩慢往前走。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 投硬幣，想扔第二次的時候，其實就已經知道答案了。

? 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

? 如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦，如果我能夠不愛你，那該多好。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

? 你以為你有很多路可以選擇，但是在你四周有很多看不見的墻，其實你只有一條路可以走。

? 幸福分成兩種，一種是看的見的幸福，一種是看不見的幸福，前者是物質的感觀，后者是精神的感受，你選擇了何種幸福，就決定了哪一種人生。

? 志當存高遠。

? 親戚是不可選擇的，而朋友卻可以。

? 冬天已經到來，春天還會遠嗎。

? 失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望，因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。

? 自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

? 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。

? 好學而不勤問非真好學者。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 在一個尚待成熟的行業中，選擇規范是要付出代價的，但正是因為萬科始終選擇并堅持了規范的道路，才取得了今日的領跑優勢。

? 志不強者智不達。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 最重要的事情先做，別無其它選擇不要先做那些次要的事情，如果不作這樣的選擇，那將一事無成。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 每個人都有權利選擇自己的生活方式，但換言之，人又是被拘禁的，從未曾得到權利決定自己的生活。

? 我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。

? 這世界是一面鏡子，每個人都可以在里面看見自己的影子，你對它皺眉，它還給你一副尖酸的嘴臉，你對著它笑，跟著它樂，它就是個高興和善的伴侶；所以年輕人必須在這兩條道路里面自己選擇。

? 不管正經歷著怎樣的掙扎與挑戰，或許我們都只有一個選擇：雖然痛苦，卻依然要快樂，并相信未來。

? 生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。

? 我們的人生和選擇，就像量子軌跡，每時每刻被我們認識著，人生的每一次交集，每一次邂逅都可能設定一個新的航向。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 做人不可有傲態，不可無傲骨。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 活著一天，就是有福氣，就該珍惜，當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 我終于相信，每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由，每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

? 人生一世，也不過是一個又一個二十四小時的疊加，在這樣寶貴的光陰里，我必須明白自己的選擇。

? 如果我捉不住他，留不住他，我會讓他飛，因為他有自己的翅膀，有選擇屬于自己的天空的權利。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 我意識到我有個選擇：我可以悄悄離去、按計劃繼續趕路，也可以鼓起勇氣敲開房門，看看是否還有一線希望。

? 比起擁有更多的，還不如經常選擇更少的希望。

? 白日莫閑過，青春不再來。

優選：閱讀重要性的名人名言大全

? 足行萬里路，勝讀萬卷書。

? 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫，好比吃飯一樣，要嚼得爛，才好消化，才會對人體有益。

? 你們要學習思考，然后再來寫作。

? 讀書如行路，歷險毋惶恐。

? 好問，是好的，……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益，所以學問二字，問放在學的下面。

? 天才不能使人不必工作，不能代替勞動，要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作，人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。

? 天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。

? 我們要振作精神，下苦功學習，下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 韜略終須建新國，奮發還得讀良書

? 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。

? 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

? 孔子曰：生而知之者上也，學而知之者次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。

? 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。

? 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲

? 應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

? 書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。

? 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

? 要建設，就必須有知識，必須掌握科學，而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習，向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。

? 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。

? 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。

? 要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要，身體健康是求學和將來工作之本，運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。

? 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

? 好好學習，天天向上。

? 唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。

? 研卷知古今；藏書教子孫。

? 立身以立學為先，立學以讀書為本。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 書中橫臥著整個過去的靈魂。

? 書猶藥也，善讀之可以醫愚

? 求學將以致用，讀書先在虛心。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

? 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的，知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的，我們對什么事情都不應該像過眼云煙。

? 少壯不努力，老大徒傷悲。

? 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 檢舉補充回答： 中外有關讀書的名言

? 人生是沒有畢業的學校。

? 惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。

? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

? 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。

? 讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

? 讀過一本好書，象交了一個益友。

? 光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

? 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。

? 學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩，一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

? 圖書的作用，甚至在古代就已經被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了，他們認定，他們的魯恩(北歐古金石文字)具有超自然的力量。

? 學乃身之寶，儒為席上珍，君看為宰相，必用讀書人。

? 書籍使人們成為宇宙的主人

? 讀書志在圣賢，為官心存君國。

? 書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

? 不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

? 現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。

? 能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

? 讀書不趁早，后來徒悔懊。

? 光景不待人，須叟發成絲。

? 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

? 敏而好學，不恥下問。

優選：教育的重要性的名人名言集錦

? 我們最壞的惡德，是從幼小的壞習慣開始的。我們的主要教育在乳母手中。

? 要培養好孩子，首先要表揚，肯定孩子的優點。

? 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。

? 所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的嚴師，又是孩子的知己。

? 之類的話。沒有什么比這更傷孩子的心了。我希望你們明白，這樣做等于親手掰掉茁壯成長的嫩芽，這可不行呀。你們要把這些問題當作不可或缺的階梯，引導孩子走上寬廣的教育之路。

? 一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個人一生所有的那些東西，也應當在這個最初的學校（母育學校）中賦予他們。

? 母愛是世間最偉大的力量。

? 懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

? 一個孩子的頭上無論有什么樣的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出來的總是天堂。

? 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

? 應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

? 孩子像一塊潔白的布，不知不覺就染上了色彩，母親的教誨，禮儀家教自不必說，甚至連大人下意識的動作也被他模仿，這種吸取是無微不至的。自古人們就說：“孩子是母親的鏡子”，但這種映像一旦照入，就不易消失，將終生留在孩子身上，考慮到這一點，鏡子的比喻恐怕就不夠貼切。

? 人們為了使孩子變乖而送入小學，然后，為了他變討厭而送入大學。

? 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

? 養成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅信這樣一句名言：天生我才必有用。今天我常想這樣一個問題：如果從孩提時代起就培養孩子們對家庭的和幸福的責任感，使他們認識到自己也是家中的勞動者貢獻者，是一個有用的人，那么，他們一旦走上社會，就能夠主動地發揮創造性的才干，為國家做出貢獻。

? 孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。

? 我到處尋找的媽媽，原來一直坐在我的屋子里，您沒有種姓，不分貴賤，沒有仇恨——您只有我們幸福的象征。

? 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果，不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

? 母親不僅僅屬于家庭，而且還屬于世界，我嘗過做母親的痛苦，但卻沒有做母親的自由。

? 挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。

? 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

? 確實有很多孩子，在父母單身家庭或雙亡的困境中生存下來，但孩子對父母的需要，仍是人本性中不可抹殺掉的。

? 只有愛才能培養孩子。

? 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

? 我認為今天有些父母所犯的最大的錯誤是，忽視了對孩子的關心與照顧，以及有效的鼓勵孩子們的責任感和認識到自我價值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我價值感較低，妨礙了他們建立良好的品行和達到較高的成就。這不但影響孩子個人和家庭，而且對國家也不利。

? 有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。

? 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

? 每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

? 每當我們家遇到困難時，總是父親鼓勵我們振作精神，不論發生什么事，他總是我們的靠山，他是一個思想豁達的人。關于世事人情他有許多格言和警句。創最喜歡談論的話題是：人生有起落，每個人處于逆境都要安之若泰?！八妹靼?，生活中稍不如意的事總是有的”。當我在學校里考試成績不佳或者遇到一些不順心的事時他總是這樣對我說：“沒有一些不如意的事做比較，你就不會真正懂得什么是幸福了”。

? 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

? 家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

? 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。

? 孩子還小時，給他們深根；等他們長大了，給他們翅膀。

? 父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求，是隨我們的個性發展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。

? 母親是英勇無畏的，當事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時候。

? 任何一個孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母，永遠是個悲劇，有些單身家庭確實也盡到了照顧自己孩子的責任，但是多數美國人認為，單身這家庭并不是理想的模式。

? 為了使自己不辜負父親的愛和期望，我才能遠離邪惡與錯誤，才能只身在外而并未被人海風濤所吞沒。

? 長期以來，這種想法成了規勸孩子們的尺度，孩子們對這句話也要默默地服從。

? 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功，但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

? 我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰的考驗和激烈之下，讓他學會在暴風雨中挺立，讓他學會對那些失敗者富有同情心。

? 我的母親是出色的奉獻者。如果她發現我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要 鼓勵這種興趣，她回家時就會帶著一包有關著名明星的書。盡管有九個孩子，她對待我們每個人都像對待獨生子女一樣。我們中誰都沒有忘記她是怎樣的一個辛勤的操持者和出色的奉獻者。

? 孩子們接受歡樂和幸福最為迅速，也最親切，因為他們生來便是幸福和歡樂的。

? 有些人總是過份重視智力測驗，過于相信所謂“智商”，這不能不說是一大弊端。人的美好特質是多種多樣的，怎能以一份智力試驗定奪？盡管你在一次又一次的智力競賽中名落孫山，但在某一方面，你也許可以發揮你獨有的、奇跡般的創造力，使生活充滿無盡的樂趣。

? 他從不準備認輸。但是，憑著回憶父親最喜歡說的一句話，我在那些日子里保持自己清醒的頭腦。他說：“此刻看起來是夠困難的，但是要記住，就是這種困難也會過去的”。

? 要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵，從而獲得健康的成長，那么，世界將近不愁成為一個富于詩情畫意的世界。

? 母愛使孩子感到：降臨人間是美好的；母愛在孩子身上逐漸灌輸了對生命的熱愛，而不僅僅希望活著就是了。

? 我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多，我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。

? 父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。

? 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

? 善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

? 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。

? “本來是一個好孩子，結果卻成了這么一副樣子”。

? 決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變為成年的人。

? 愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。

? 我并不十分苛求孩子，對他們的教育嚴到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當然也得有些紀律，但是要為紀律而紀律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說明道理，答復他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當前的重要問題之一。

? 善待孩子的奧秘在于不要只作為他們的父母。

? 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的，成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。

? “先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。 ——陶行知 2、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運” ——陶行知 3、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！?——陶行知 4、 “教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”

? 上帝不能處處都在，于是他便創造了母親。

? 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

? 家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。

? 一般人教育子女有個重大的錯誤，就是沒有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時候習于遵守約束和服從理智?！白匀弧焙苊髦堑氖沟米龈改傅娜藷o不愛護自己的子女，但是那種自然的愛一旦離開了理智的嚴密地監視，就極容易流于溺愛。他們愛護自己的子女，這個原是他們的責任；但是他們常常連子女的過失都放縱不管。

? 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

? 當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。

? 孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

? 有偏見的孩子的母親，大都認為順從是孩子學會的最重要的事情，因此通常讓孩子記住答案，而不是去解決問題。

? 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

? 父母溺愛和嬌慣孩子，滿足他們的任性要求，他們長成就會墮落，成為意志薄弱、自私自利的人，因此，父母的愛不應該是盲目的……

? 在子女還小時，父母就應當考慮他們將來的職業方向并加以培養，因為這使他們最易塑造。但在這一點上要注意，并不是孩子小時所喜歡的，也就是他們終生愿從事的。

? 興趣是最好的老師，當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。

? 母親的胸懷是孩子最初的教育。

? 沒必要對孩子歇斯底里地發脾氣，也沒有必要嘮叨個不停，早晨起來要洗臉刷牙，外出歸來要洗手，弄亂的東西要放回原處等等，只要有機會就自然地教導孩子，這樣不就行了嗎。

? 感化在效果方面，自古以來都比由偏見、愚昧和殘酷而發明的腰衣、手銬、腳鐐大不止一百倍。

? 培養人就是培養他對前途的希望。

? 如果孩子確有某種超群的天才，那當然應該扶植發展。但就一般情況說，下面這句格言很有用的：“長期的訓練會通過適應化難為易?！?/p>