? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。

? 音樂是唯一可以縱情而不會損害道德的宗教觀念的享受。

? 知恥近乎勇。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 君子之道四焉，強于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身。

? 凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。

? 臨官莫如平，臨財莫如廉。

? 己所不欲，勿施于人。

? 上善若水，水善利萬物而不爭。

? 裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。

? 意志來自道德感和自身利益這兩個因素。

? 修身潔行，言必由繩墨。

? 謙以待人，虛以接物。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。

? 修練多從苦處來。

? 道德當身，不以物惑。

? 財不如義高，勢不如德尊。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 才者，德之資也；德者，才之帥也。

? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

? 君子之守，修其身而天下平。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 人生有七尺之形，死為一棺之土，惟德揚名，能夠不朽。

? 道德是做人的根本……沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。

? 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

? 守正直而佩仁義。

? 道德衰亡，誠亡國滅種之根基。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 君子雖殞，美名不滅。

? 靜以修身，儉以養德。

? 身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。

? 君子周而不比，小人比而不周。

? 道德的基礎是人類精神的自律。

? 金玉滿堂莫收，古人安此塵丑，獨以道德為友，故能延期不朽。

? 得道多助，失道寡助。

? 名節重泰山，利欲輕鴻毛。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 美，是道德上的善的象征。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 以至誠為道，以至仁為德。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

? 知人者智，自知者明。

? 按照道德準則 生活就是幸福的生活。

? 百尺竿頭，更進一步。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

? 不義而富且貴，于我如浮云。

? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

? 社會和自然的區別就在于，社會是有一定道德目標的。

? 道德中最大的秘密是愛。

? 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

? 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

? 位卑未敢忘憂國。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 土扶可城墻，積德為厚地。

? 法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。

? 體也，載知識之車而寓道德之舍也。

? 先義而后利者榮，先利而后義者辱。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 殺了現在，也便殺了將來，------將來是子孫的時代。

? 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 志當存高遠。

? 同情是一切道德中最高的美德。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 修身以敬，勿托以尊。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 富貴不傲物，貧賤不易行。

? 道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。

? 人類最不道德處，是不誠實與怯懦。

? 老老實實最能打動人心。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 養生治性，行義求志。

? 芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節。

? 人背信則名不達。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 你應該用這樣的思想寬解你的厄運，什么都比不上厄運更能磨練人的德性。

? 圣人無常師。

? 德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。

? 人應該裝飾的是心靈，不是肉體。

? 在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。

? 我愿永遠做一個螺絲釘。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 使生活變成幻想，再把幻想化為現時。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 讓一得百，爭十失九。

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【實用】關于奉獻的一段名言

? 要重返生活就須有所奉獻。

? 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位。

? 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

? 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 粉身碎骨全不惜只留清白在人間。

? 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

? 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。

? 我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

? 人無忠信，不可立于世。

? 我惟一的希望是能夠多做貢獻。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。

? 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

? 匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗此不足為勇也。

? 生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。

? 青山埋白骨，綠水吊忠魂。

? 我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。

? 安得萬里裘，蓋裹周四垠；穩暖皆如我，天下無窮人。

? 賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

? 但愿蒼生皆飽暖，不辭辛苦出山林。

? 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

? 恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。

? 我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。

? 竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。

? 國家用人，當以德為本，才藝為末。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

? 只有為別人而活的生命才是值得的。

? 埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。

? 我以我血薦軒轅。

? 我更需要的是給與，不是收受，因為愛是一個流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發，卻不容易叫它們在會客室的水晶瓶里盡情開放。

? 光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。

? 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

? 民無信不立。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 給予是能使人產生優越感的。

? 虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像咱們的美德就應超過自我照亮別人。

? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

? 讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。

? 勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。

? 病人之病，憂人之憂。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。

? 國家是大家的，愛國是每個人的本分。

? 常思奮不顧身，而殉國家之急。

? 伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳去絆倒他們。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。

? 人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。

? 老老實實最能打動人心。

? 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

? 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

? 零落成泥碾作塵，只有香如故。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 人背信則名不達。

? 燃燒自己！這樣，即使你化為灰燼，人們也會從火光中找到你。

? 拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。

? 我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。

? 自己活著，就是為了使別人過得更美好。

? 慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。

? 遙知不是雪，為有暗香來。

? 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。

? 百姓所以養國家也，未聞以國家養百姓者也。

? 我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。

? 人生價值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。

? 人民的愉快就是我的報酬。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 國家之本，在于人民。

? 君子之所取者遠，則必有所待；所就者大，則必有所忍。

? 人能盡其才則百事興。

? 精誠所至，金石為開。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 捧著一顆心來，不帶半棵草去。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 予人玫瑰，手留余香，給予比獲取更有幸福感。

? 國家興亡，匹夫有責。

? 一個只顧自己的人不足以成大器。

? 只有人類精神能夠蔑視一切限制，想信它的最后成功，將它的探照燈照向黑暗的遠方。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 咱們務必奉獻于性命，才能獲得性命。

? 要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。

? 相見時難別亦難，東風無力百花殘。

? 壯心欲填海，苦膽為憂天。

? 我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。

? 奉獻乃生活的真正意義。

? 不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。

? 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧。

關于讀書的名言一段話范例

? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

? 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。

? 不怨天，不尤人，下學而上達。

? 不下決心培養 思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。 愛迪生

? 讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫

? 讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。

? 書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產。 梭羅

? 學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門。

? 壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。

? 書籍使人們成為宇宙的主人。

? 書籍是屹立在 時間的汪洋 大海中的燈塔。

【實用】敬業的名言一段話范例

? 職業是天然的醫生，對人類的幸福來說是根本性的。

? 愛在這里得到了升華，讓我們更加珍惜每一分鐘，珍愛身邊的人。

? 現代人最大的缺點，是對自己的職業缺乏愛心。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質的權威之前拜倒。

? 公家之利，知無不為，忠也。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。

? 有取有舍的人多么幸福，寡情的守財奴才是不幸。

? 人類的一切努力的目的在于獲得幸福， —— 歐文高尚、偉大的代價就是責任。

? 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 給予的最需要的方面不在物質財富范圍內，它存在于人性特有的領域。

? 讀書志在圣賢，為官心存君國。守分安命，順時聽天。

? 政治上做明白人，經濟上做清白人，生活上做正派人，工作上做勤奮人。

? 人生在世是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作，——愛迪生 職業是天然的醫生，對人類的幸福來說是根本性的。

? 為把明天的工作做好，最好的準備是把今天的工作做好。

? 我的人生哲學就是工作。

? 只有人類精神能夠蔑視一切限制，想信它的最后成功，將它的探照燈照向黑暗的遠方。

? 捧著一顆心來，不帶半棵草去。

? 向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。

? 不要把工作當成義務，要當作權利。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 但令身未死，隨力報乾坤。

? 每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以負責來答復生命，因此，能夠負責是人類存在最重要的本質。

? 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

? 我們能盡情享受的，只是施與的快樂。

? 風雨同舟，并肩同行。

? 凡可以獻上我的全身的事，決不獻上一只手。

? 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

? 快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。

? 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

? 不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。

? 企業的存在，方有我價值的存在；企業的發展，方有我價值的增值。

? 我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。

? 攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。

? 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

? 世界上沒有卑賤的職業，只有卑賤的人。

? 一個人要發現卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

? 青山埋白骨，綠水吊忠魂。

? 抱著一顆正直的心，專心致志干事業的人，他一定會完成許多事業。

? 理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。

? 不論從事哪種職業，走向成功的第一步，就是必須對這種職業感興趣。

? 只有忠實于事實，才能忠實于真理。

? 真正高宏之人，必能造福于人類。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它，教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。

? 賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。

? 職業是神圣的要在圣壇前永遠高舉崇敬的火把。

? 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

? 安得萬里裘，蓋裹周四垠；穩暖皆如我，天下無窮人。

? 因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。

? 粉身碎骨全不惜，要留清白在人間。

? 牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。

? 如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

? 沒有人會因學問而成為智者，學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。

? 人能為自己心愛的工作貢獻出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項工作將完成得出色，收效也更大。

? 用教師的愛心、耐心、精心換取學生的真心、信心、開心。

? 光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。

? 我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

? 我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。

? 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。

? 凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度做踏實的工夫。

? 人不做事好比無所事事，無所事事好比虛度此生。

? 不論從事哪種職業，走向 成功的第一步，就是必須對這種職業感興趣，——歐斯拉 凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度做踏實的工夫。

? 恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。

? 貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個世界。

? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

? 真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。

? 天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。

? 從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。

? 一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。

? 靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。

? 只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。

? 錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 夫知者必量其力所能至而從事焉。

? 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

? 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘，只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

? 竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。

? 人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會的實踐。

? 不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。

? 我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。

? 工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。

? 為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔風險地占有它要高昂得多。

? 即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。

? 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。

? 人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

? 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 一個人如果對自己的職業堅信不移，不心懷二志，他的心里就只知道有這個職業，只承認這個職業，也只尊重這個職業。

? 真理不是一種鑄幣，現成的擺在那里，可以拿來藏在衣袋里。

? 人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

精選：尊重老師的一段話名言(匯編)

? 師道既尊，學風自善。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 片言之賜，皆事師也。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 師者，人之模范也。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 身教重于言傳。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 善之本在教，教之本在師。

? 一日之師，終身為父。

? 疾學在于尊師。

? 為學莫重于尊師。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 尊師則不論其貴賤貧富矣。

? 君子隆師而親友。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

必備！關于道德寬容的名言集錦

? 我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 道德教育成功的秘訣在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。

? 自我控制是最強者的本能。

? 精誠所至，金石為開。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

? 我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。

必備！道德和知識的名言范文

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 近朱者赤，近墨者黑。

? 人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

? 有比快樂、藝術、財富、權勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們去追求，這極為寶貴的東西就是優秀而純潔的品德。

? 有則改之，無則加勉。

? 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

? 知人者智，自知者明。

? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

? 圣人無常師。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

必備！關于道德的名人名言與格言簡短

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。

? 真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。

? 仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。

? 人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 德行的實現是由行為，不是由文字。

? 自我控制是最強者的本能。

? 君子和而不同，小人同而不和。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 謙固美名，過謙者，宜防其詐。

? 上善若水，水善利萬物而不爭。

? 在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。

? 陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。

? 要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。

? 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

? 天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 土扶可城墻，積德為厚地。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 靜以修身，儉以養德。

? 使生活變成幻想，再把幻想化為現時。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。

? 人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何。

? 德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。

? 切忌浮夸鋪張，與其說得過分，不如說得不全。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。

? 順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這后一種是較為偉大的德行。

? 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 同情是一切道德中最高的美德。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 事莫明于有效，論莫定于有證。

? 知者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 寧要好梨一個，不要爛梨一筐，積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個朝氣沉沉的人強。

? 智者寧可防病于未然，不可治病于已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。

? 善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。

? 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他的真實的品格。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 世界上有兩件東西能震撼人們的心靈：一件是我們心中崇高的道德標準；另一件是我們頭頂上燦爛的星空。

? 不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 生于憂患，死于安樂。

? 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。

? 圣人自知不自見；自愛不自貴。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 志當存高遠。

? 追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在。

? 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。

? 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

? 君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。

? 君子周而不比，小人比而不周。

? 勇敢和必勝的信念常使戰斗得以勝利結束。

? 判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。

? 希望是厄運的忠實的姐妹。

? 信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。

? 一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 先義而后利者榮，先利而后義者辱。

? 凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。

? 積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 志不強者智不達。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

? 德不孤，必有鄰。

? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。